浅谈多媒体教学的影响

1、    浅谈多媒体教学的影响    摘要：多媒体技术已经广泛应用于现代社会的各个方面，教学也不例外，教学同样需要多媒体技术的支持。时代在发展，教育不能一成不变，教育应与时俱进，不断创新发展。关于教育的创新，既要创新教学方法，又要创新教学手段。多媒体教学属于教育中教学手段的创新，因此需要重视多媒体教学。本文将针对多媒体教学在当今社会发展的现状，分析其正反两方面的影响，并提出相应的解决方案。关键词：多媒体教学 积极影响 消极影响 存在问题 解决方案教学的现代化对于提高教学质量具有重要的作用，如今的青少年十分热衷多媒体，在枯燥的学业如果融入多媒体技术将事半功倍

2、，提高学生的兴趣才能增强学生的学习动力。但是在多媒体教学的过程中仍然存在许多问题，需要及时加以解决。本文将对多媒体教学的影响及其存在问题和解决方案进行研究。一、多媒体教学的积极影响多媒体以一种现代化形式将知识呈现在学生面前，有利于激发学生的学习兴趣。兴趣可以提高学生的学习热情，学习热情的提高可以带动整个班级的学习氛围，从而形成良性循环1。多媒体可以将很多传统教学难以呈现的资源引入课堂，学生可以更加直观地感知课堂的内容。一方面提高了学习兴趣，另一方面促进了学生的理解。因此多媒体教学对营造学生的学习氛围，起到一定的积极作用。多媒体可以为教师和学生提供更多的教学资源，使学生更加直观地学习，调动多感官

3、进行学习，有助于学生对内容的理解，同时可以丰富课堂上所掌握的知识量。因此，多媒体教学在一定程度上可以提高学生的学习成绩。多媒体可以更好地将知识系统化串联起来，便于学生理解和记忆。因此多媒体教学可以提高教学效率，丰富课堂的内容。这与传统教学形式相比，其逻辑性和完整性更高，因此可以大幅度加快教师授课的进度，也有利于学生快速理解和掌握知识。多媒体教学也可以提高重点难点的分辨度，利用网络技术中的工具将很多重点知识做上标识，突出重难点可以使学生更高效的复习。详略得当地进行学习才能在短时间内更快的提高成绩。二、多媒体教学的消极影响多媒体课件的制作内容过度花哨则容易分散学生的注意力，學生注意力不集中势必引起

4、许多知识点的遗漏，因此多媒体教学在一定程度上还存在消极影响2。很多学生上课时只关注动画和声音而忽视了实际课程内容，这样将导致学生在学习时舍本逐末，难以真正达到教学的目的。因此多媒体教学存在易使学生分神的弊端。多媒体教学虽然可以为学生提供更加丰富的内容，但是内容过多也会给学生记笔记带来负担，使教学效果大打折扣。很多学生只注意记笔记而忽视讲解的过程，因此多媒体教学还易引起笔记繁琐的不良影响。多媒体教学对于很多老教师来说是一种不小的挑战。老教师需要通过很长一段时间的学习，才可以熟练操作多媒体进行教学。多媒体教学在一定程度上也对教师的课件制作水平提出了要求。三、多媒体教学中存在的问题多媒体课件质量将直

5、接影响到学生的学习水平，很多教师照搬照抄各种课件，不分质量直接用来教学，这样只会降低课堂效率。很多教师在教学时过度依赖多媒体教学，而影响了学生的主动性，也减少了许多必要的师生互动环节。学生只注重知识的学习而忽略了能力的培养，整个教学效果也十分不理想。因此多媒体教学容易导致教师忽视培养学生的综合能力。在多媒体的使用过程中，学生很容易被生动有趣的素材吸引，但是学生并不是对课程感兴趣，只是把注意力分散到课件资源上。因此多媒体教学导致学生注意力不集中，这是一个较为严重的问题。四、存在问题的解决方案教师应该发挥主观能动性，辩证地看待和使用多媒体教学，不能一味盲目的追求教学的现代化技术而忽视了学生的主体地

6、位。教师对多媒体教学资源有一定的辨识能力和制作完善能力，只有用心应用多媒体教学才能真正发挥现代技术的作用。不能完全排斥传统教学手段，传统教学方式中也包含许多可取之处。教师应该将传统教学与多媒体教学结合起来，发挥二者的长处并加以应用。提高教师的整体素质，既要提高教师应用多媒体教学的技能，又要提高教师的课堂教学能力3。既要提高教师的责任意识，又要提高教师的专业素质。只有教师的素质提高才能保障课堂的科学性和教学的高效性，从而更好地解决其中的问题。多媒体的应用需要恰到好处，内容素材的选取、背景的设置以及讲授的方法都需要及时的进行调整。既不能将内容安排太满，以免学生难以把握重点，出现记笔记的困难，又不能选取过于花哨的素材，以免学生的注意力不集中。总而言之，多媒体的应用需要经过教师的多次筛选和整理。五、结语多媒体教学是新时代教育发展的要求，是教师的必备教学手段。多媒体教学中存在的问题，需要不断通过教学实践探索出科学合理的解决方案。结合多媒体教学手段和传统教学模式，集二者之长，从而实现教学效率的最优化。只有不断探索教学发展的道路，才能推动教学的现代化。参考文献：1陈代忠.多媒体教学与信息资源整合思考j.