试验设计——设计案例分析一

1、实验设计 设计案例分析（一）【考纲要求】能对一些简单的实验方案进行设计并作出恰当的评 价和修正。获取信息的能力：1、能从课外材料中获取相关的生物学 信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。2、 关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及 生物科学发展史上的重要事件。综合运用能力：理论联系实际，综合 运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。【知识梳理】一、该类试题题材来源广泛，通常是一些简单的生物学原理和生命现 象的验证（如物质的运输，酶促反应及其特点，水和无机盐的吸收与 作用，光合作用与呼吸作用的条件与产物及其变化， 激素的生理作用， 遗传实验，

2、环境条件对生物生命活动的影响等）对知识的要求很低（范 围可拓展至初中或大学，但无知识障碍），一般给出实验目的，一部 分或全部的实验条件，要求设计一种简单的实验方案来达到实验目的、 预期将产生的结果并能作出相应的分析； 除考查中学生物实验基本原 理和基本技能运用能力外，重点考查学生的分析能力、理解能力、信 息处理能力、语言文字表达能力、开拓创新能力，即考查学生的综合能力 二、解题的基本思路（一）明确实验目的（明确该实验要验证的内容），如果是未学过的（未知的）生物学现象还需提出假设；（二）分析实验原理；（三）分析给定的已知条件（如果条件不足，须补充相应的条件） ， 确定实验组与对照组，排出合理、简

3、单可行的实验步骤（即实验方案）； 注意常用的实验方法：对比（对照）实验。1、须设置对照组。2、遵循单一变量原则。注意严格控制无关变量（即除实验研究的一项差异外，其他实验条件都须相同），排除一切干扰因素。（四）预期实验结果，有些实验可能有多种结果，尽量考虑全面；在 多组比较的实验中还须设计结果记录表；（五）分析并得出相应的结论；有些实验结果需用曲线或图进行表达。【高考模拟】1、（xx上海生物43）在“学农”活动中，生物小组同学了解到一种 有毒植物“博落迥”，农民常用其茎叶的浸出液对水稻种子进行消毒 杀菌，防治秧苗病害，但是使用中常出现水稻发芽率降低的现象。同 学们经调查后发现，农民所使用的“博落

4、迥”浸出液浓度约为每100ml 水中含有37g “博落迥”茎叶干重。他们推测，水稻发芽率降低的 现象可能与使用的浸出液浓度有关。课题名称：不同浓度“博落迥”浸出液对水稻种子发芽率的影响 实验材料：晒干的“博落迥”茎叶、饱满无菌已经水浸泡一天的水稻 种子500粒、培养皿数套、大小烧杯数只、量筒、台秤、漏斗、纱布、 吸管、吸水纸等。实验步骤：称取“博落迥”草叶 30g、40g、50g、60g、70g,分别 放入不同烧杯中，各加水500ml，浸泡两天，用纱布过滤，得到不同 浓度的浸出液。 取培养皿6只，分别编号，在培养皿内铺垫吸水纸。 按编号倒入相应浓度的浸出液， 对照倒入蒸馏水，使吸水纸吸足水 分

5、；每一培养皿中的吸水纸上，平铺 50粒水稻种子，置于适宜温度 下。 每天观察，使吸水纸保持湿润，三天后，检察并记录每一培养皿中 发芽和不发芽的种子数。结果与讨论：计算各培养皿中的种子发芽率。比较各组的种子发芽率，如果某一浸出液浓度下的水稻种子发芽率 远低于对照组，说明该浓度的“博落迥”浸出液能抑制水稻种子发芽。 虽然该浓度的“博落迥”浸出液能用于水稻种子的消毒杀菌，但也能 降低发芽率，在生产中不能使用。（言之有理即给分）共2页，当前第 1页122、（ xx广东生物37）科学研究已证实某类有机污染物对水生软体动 物雌性个体有致畸作用，畸变雌性体内出现雄性生殖器官。 近期某水 域被该类有机物x污染

6、，为了解此有机物对水生软体动物是否有致畸 作用，生物兴趣小组同学提出开展探究活动。请利用中学生物实验室 常用器材以及下列实验材料和用具，设计实验并预测实验结果。实验材料和用具：采自未受污染水域、体重相近、性成熟的水生螺 （a 螺）（300只），解剖镜，有机污染物x溶液，养殖池，正常a螺雌、雄 性器官解剖图谱等。提示：给药剂量、具体仪器操作不作要求，室温恒定，养殖时间30天：a螺为雌雄异体，性别特征可在解剖镜下鉴定：（1）拟定课题名称：有机物x对a螺雌体的致畸作用。（2）设计实验步骤：1、在清洁的1号和2号养殖池中分别加入等量的 清水后，分别投放150只长势相似的雌性a螺；2、在1号池中加入 有

7、机污染物x溶液1000毫升（或适量），同时在2号池中加入等量的 清水，在恒定室温下养殖30天。3、从两池中捞取后分别在解剖镜下 解剖，对比标准性别解剖图谱予以坚定，并记录结果。（3）预测实验结果：1号池中雄性个体数明显多于2号池。3、（xx江苏生物40）为了调查太湖某一水层是否有自养生物存在，及其产氧量能否维持本层水体生物呼吸耗氧所需，可用黑自瓶法测定该水层生物昼夜平均代谢率来判定。白瓶为透明玻璃瓶，其水体溶解 02的昼夜变化值为水中生物光合作用产生的 02与呼吸消耗的02的 差值（以wdo表示）；黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶，瓶中水体溶解02的昼夜变化值为水中生物呼吸消耗的 o2 （以bdo表示）。请完成下列 实验。（1）实验步骤： 用采水器取该层水样，分别注满500ml黑、白瓶并密封，剩余水样 用于测溶解氧浓度； 将黑、白瓶挂回原水层； 24h后取出黑、白瓶测溶解氧浓度。（2）设计记录所测数据的表格。编号白瓶黑瓶项目123平