Unit3Lookatme!教案5

1、Unit 3 Look at me!一、教学设计思路本课时主要学习早晨打招呼、如何介绍别人及初次见面 时的一些日常问候语。首先通过唱歌曲 Hello 复习已学的问候 语，引出早上或上午问候的用语 Good morning ！同时教师出 示表示上午的图片帮助学生建立早晨的印象。 通过观看课 件，答复下列问题，学生扮演角色等活动学习和操练 Let's talk 部 分的对话。同时运用和教材相配人物的头饰或面具，以及具 有时代感的“福娃等让学生进行实际交流。在游戏“击鼓传花 中，可复习所有打招呼的用语，“听声音，猜朋友的游戏稳固 介绍他人的句型 This is .二、教学目标一知识听懂、会说

2、问候语 Good morni ng!This is Nice to meetyou. /Nice to meet you, too. Let's go to school.二能力能够在实际情景中进行运用这些问候语。三情感培养学生从小养成讲礼貌的好习惯。三、教学重点重点：早上上午问候语 Good morning. 及介绍人物 用语This is 难点：介绍人物用语 This is一句的发音较难，口型和发 音不易到位，教师要适当提示。四、教学媒体1、Sarah, Mike, John 的头饰。2、为Let ' s play!备所需要的手偶或头饰。3、教材相配套的教学课件 Unit

3、3 Let' s talk/A4、教材相配套的教学录音带五、教学过程1导入 1教师播放歌曲 Hello ，师生共唱。教师边唱边用体 态语示范和学生问候，并鼓励学生边唱边和戴有歌曲中人物 头饰的同学打招呼。MikeSarahJohn2用所学打招呼用语，师生互相问候。T: Hello/Hi ！S: Hello/Hi ！T: What 's your name?S: I ' mrV My name is 3让学生自由交流，教师注意让学生明确交流的内 容：练习打招呼，询问姓名。2呈现新课1 教师播放Let ' s talk分课件，让学生先熟悉一下今天将要学习的问候语的语

4、言环境。2教师告诉学生英语的打招呼用语有很多，除Hello/Hi 以外，在早上或上午可用 Good morning. 来进行。 教师找学生配合作具体实例演示：Hello, Sarah. /Good morning, Sarah.Hello, Miss / Good morning, Miss 教师出示表示上午的图片，教师置疑： In the morning, we say to each other.在图案旁边板书 Good morning.然后教师用学生的英文名字，以不同的身份和学生打招呼。用Hello/Hi, 和Good morning,两种方法同时进行代表人名。使学生了解到，这两种方法都

5、是在打招呼，但 不同点在于 Good morning. 可用于上午或早上， Hello/Hi 可用 于所有时间段。 3让学生观看几遍课件，仔细观察课件，进行模仿。 4再次观看本局部课件，教师指导学生进一步理解课 件内容，尽量用肢体语言让学生去理解。教师置疑并引导学 生答复：T: Who's this?T: This is John.T: Where are they going?T: To school. 5让学生分组模仿课件对话，教师指导学生有感情地 自如地进行对话。6学生扮演不同角色练习 Let 's talk/A 。教师向学生打 招呼：T: Good morning. I

6、 ' m Miss Wang /Mr. What' s your name?学生答复S: My name ' s此时，教师主动与学生握手 并说 T: Nice to meet you. 鼓励学生答复 S: Nice to meet you, too.7再次观看本局部的教学课件，给学生分小组，让学 生分别扮演，模仿上边的对话。教师在这可鼓励学生说 Miss, Mrs., Mr.对说Good morning, teacher.的说法予以纠正，英语中 teacher 这样表示职业的词一般不用于称呼语中，教师不 必给学生解释很多，以免知识的混乱，有意识地让学生以Miss. Mr

7、s. Mr.去称呼老师即可。8学生展示练习情况。此时，教师可给予一些小贴画 儿，适当鼓励和表扬学生的展示情况 ,尤其是运用多人物或运 用Miss, Mrs. , Mr.进行练习的小组。用以进一步培养学生敢于开口、勇于运用英语的习惯并形成浓厚的学习兴趣。3知识拓展Nice to meet you 还可以表达成 Nice to see you.4趣味操练1“击鼓传花的游戏首先，将全班学生分为两大组。教师可有节奏地敲击小 鼓，两组学生同时开始传花，当老师的鼓声停止时，两组各 有一名学生拿到花，这时，拿到花的学生先自我介绍说 Hello, I ' m/Hi, I ' m/Good morning,之后再介绍一名好友 说 This is 没被介绍的学生向大家问好 Nice to meet you. 这 个游戏也可用放音乐来代替