隆广中学九1班记忆英语单词现状调查

1、陵水隆广初级中学九1班记忆英语单词现状调查为了了解隆广中学九1班记忆英语单词，设计了一个关于“初三学生记忆单词情况调查”的调 查问卷，对隆广中学九1班记忆英语单词现状进行了调查。1对彖与方法1.1调查对象陵水隆广中学中学九（1）班全体学生1.2对象背景九（1）班共冇学生32人，其屮男生12人，女生20人。从总体上看，九（1）班大部分同学都 能遵守学校纪律，严格要求自己，但学习自主能力不够强。从成绩方面來看，以本学期期中考试 成绩为参考，九（1）班各科的平均成绩位于全年级第一。其中英语平均成绩为34.6分，全班最 高分为73分，最低分为14分。全班及格人数1人，不及格人数33人，70-89分1人

2、，6070 分4人。英语课每周有五节，周一到周五每天上午均有一节。一三五早读。1.3调查方法问卷调查2调杳步骤2.1设计调杳问卷2.2收发学生调查问卷共发放问卷32份，收冋30份，有效问卷30份。2.3收集相关数据，统计调查资料2.4分析调查结果在调査问卷中“你觉得一次背涌多少单词比较合适”，a （1）班的同学都选择10-15个单词的选项约占 70%,在“通常什么时间背诵单词”的选项中，jl（1）班的同学绝人多数学生选择早晚背.可以看出同学 们在背涌单词时间的选择上比较理性，这和同学们养成的背书的习惯有关系，也和英语老师平时的指导有 关系；在“通常采用什么方法背单词”时，“死记硕背”这一选项约

3、占40%,冇部分同学则选择“部分单词” 通过“分解音节”记忆这一方法，但数量很少。可以看出“死记硬背”这-方法仍占主流。在“背单词时 边读边写吗？ ”的问题上，在九（1）班接受调查问卷的同学中约占60%的同学选择边读边写记单词，看来 这一背诵单词的方法大多数同学都认可。在“积累单词途径”的调査中，冇60%的同学选择“只背诵课本 单词”。看来学生积累单词的途径比较单一。二、存在的问题及对策。1：学生方面:(1) 缺乏信心。学生要很好记忆单词，信心是保证。当学生带着信心和激情去做某件事时，他就会做得很好。信心是自己 给的，同时也离不开老师的鼓励。(2) 对记忆单词的挑战性缺乏足够的心里准备。同学们

4、在一开始记忆单词的效果是很不错的,但随着学习 任务的加重和单词量的越来越大，同学们单词的记忆效果大不如前。究其原因，学生对单词记忆的困难估 计不足，缺乏心里准备，当遇到一些困难时容易丧失信心.(3) 方法不对头。在同学们的潜意识中，背单词就和小学背诵古诗文一样，耍靠“死记硬背”，背诵古诗文固然如此，但背 单词却有不同。所以很多同学就会养成光动嘴不动手的习惯，殊不知，英语单词的记忆要调动各个器官， 尤其是嘴，手，眼，脑。唯其如此，单词才能较快记住。(4) 巩固不到位。相当一部分同学认为，单词记下了就等于单词记牢了。这是一种很错误的认识。记下了是瞬时的，记牢了 是长时间的。同时这种认识也是违背艾宾

5、豪斯遗忘曲线规律的。要让单词记得牢，重复记忆是必不可少的 组成部分，只有做大量反复的刺激，单词才能记得住且记得牢。2：老师方面：学生z所以在记忆单词的方法和效果上冇问题也和我们各位英语老师冇很人关系，也就是说，老师在这方 面的引导不够，关注度不高。主要有以下两个方面。(1) 教师引导不到位。通过和学生的廡谈我们得知,人多数老师对引导学生如何记单词方而做得不够。只是简单地教会学生怎样 读单词的音，而在如何让学生更好记单词方面动的心思很少。我们英语教师如能认识到通过一种方法让学 生轻松地拿下每课的单词,学生乐学，乐记且记得效果好，那对学生來说英语学习就将不会是负担，对老 师來说英语教学也不再是一件

6、很苦的事。所以我们老师在平时的单词教学中，应该树立这种意识，挖空心 思，多动脑筋，多向学生点播，启发，引导学生通过联想记忆法，谐音记忆法，拆解单词，分解音节等方 法让学生更加容易地记好单词。也可利用学生在单词记忆方法上的首创精神，把学生开发的单词的记忆方 法编程口诀推广到全班，让更多的学生分享这种好的单词记忆方法，最后，教师可以将自己和学生发明的 单词记忆方法，汇编成册，推广到其他班级让其他老师和学生分享这一成果，当然这需要老师的细心，耐 心和坚持不懈的精神，过程很繁杂，结果会很美好。(2) 音标教学不到位。通过我么课题组的调查，学生反映很多老师不注重音标的教学。英标教学在单词记忆中的作川未能

7、引起老 师的重视。我们知道，随着年级的増离和词汇量的加大，通过音节拼读单词会逐渐成为拼读和记忆单词的 最主要的方法，故老师在七年级阶段应花费一定的时间让学生扎实掌握48个音标知识，尤其是要很好地归 纳总结字母组合的读音，在平时授课中让学生來积累一些字母组合的读音，也可在适当的时候进行冇关这 方面的小测试以便引起学生的重视。九（1）班英语单词记忆问卷调查表1. 性别？a.男 b.女2. 你从什么时候开始学习英语？a.小学一年级b.小学四年级 c.初一3. 你喜欢学习英语吗？a.很喜欢b. 一般c.不喜欢4. 你认同词汇量影响英语学习这个说法吗？a.同意b.不同意c. 一般5. 你认同背单词枯燥这个说法吗？ a.认同b.不认同c. 一般6. 大概平均每天背单词数量a. x<10 b. 10<x<50 c . x>50 7.你平时是如何背单词的？（多选）a. 不断重复抄写b. 不断重复默写c.根据联想记忆法，例如：词义、语曾d.根据比较记忆法，例如：同义词、 反义词e.搭配在一起使用的词组或用法相同的词放在一起记忆f.按照事物的分类记忆，例如：动物、 植物、文具等 g.其