浅谈家庭教师对中学英语学习的影响

1、    浅谈家庭教师对中学英语学习的影响    位延延摘要：随着新课课程改革学生提高综合语言运用能力的要求，同时中考和高考英语压力加大，家长和学生越来越重视英语的学习，随之而来的是“家教”产业的蓬勃发展；但是，家庭教师却是一把双刃剑。本文将从家庭教师对中学英语学习的影响进行分析。关键词：家庭教师；中学生；英语学习影响；家长面临升学和高考的压力以及同龄人的压力，中学生每天要完成各种科目和课程的学习与消化；但是，时间紧、任务重然，中学生在此过程中不免产生疑问，而且有限的教师资源很难满足学生的各种需求。此外，一考定终生的指挥棒要求学生和家长不得不看中“分数”学

2、生和家长都希望考上好的高中、好的大学，为此他们不惜重金聘请家庭教师辅导孩子学习，尽最大的努力为孩子创设最优惠的学习条件。总而言之，英语家教已经在中学生的英语学习中屡见不鲜。一、家庭教师含义传统的家教的含义：家庭教师的简称。即被个别家庭以特定的报酬聘为私人教师的从业者。家教的主体在“家”字上，是有经济支付能力家庭为获得时空上的便利而偿付的有偿教育形式。所以它以上门家教为主，从业人员多以在读大学生或具有相关技能的兼职人员为主。家庭教师通常负责补习功课，或者是或教授某些技能。家教，是对学校常规教育缺失的必要的弥补方式。随着经济的高速发展，家教有了最新含义，即以涵盖德育教育、素质教育和能力教育的全方位

3、素质培养过程为表现形式的专业化一对一教育。它在弥补学校常规教育缺失的同时，更为注重弥补和解决孩子在家庭教育方面存在的诸多问题。家教的主体已从“家”字转移到“教”字上，现已摆脱上门授课这一刻板形式，同培训学校一样，学生的知识获得要到家教中心实现。二、家庭教师在中学生英语学习中的积极影响1.激发学生学习的兴趣在初中阶段，多数学英语的学习和认识比较肤浅，学生对英语方法和规律并不熟悉，这种问题如果仅仅依靠学生的个人努力是很难解决的，随着知识的不断积累，知识难度的不断加大，学生对英语的语法规则的理解和掌握难免出现各种问题，如果这些问题不能得到及时的解决，学生的学习兴趣自然就会减退。由于学校教学资源十分有

4、效，所以仅靠学校教师是很难满足学生的需求的。在这种情况下，家庭教师便担负起辅导学生课程、解答学生疑惑、激发学生兴趣的责任和义务。这样，学生通过课堂的学习和自身的努力，加之家庭教师的专业化辅导，可以帮助学生培养起对英语的学习兴趣，激发起学习热情，为其英语学习打下坚实的基础。2.培养学生英语学习的良好习惯在高中的教学中，由于教学资源十分有限，学生和教师的高考压力十分大，所以教师不可能关注每一个学生的个性需求。在这样的教学环境下，家庭教师可以根据学生的学习基础和个性特点，为学生量身打造一套适合自身的学习方法。帮助学生养成善于观察问题、发现问题的习惯，同时还可以针对学生的问题给予针对性的回答。例如，有

5、些学生记忆单词较为困难，这时家庭教师可以指导学生运用多种方法灵活记忆单词，如词根记忆法、发音类比法等。让学生在较短的时间内，掌握最为有效的方法。3.增强学生的自信心中学生还处在身心发展阶段，自信心在学生成长阶段扮演着重要的角色，而在学校课堂上，教师有着很多教学内容，很难估计到每个人的自信心，所以家庭教师可以在课余时间内帮助学生建立充分的自信心，发现学生身上的优点。同时，学校教育模式很容易忽视学生的个体状况以及学习基础，而家庭教师则能很好的根据学生的特点，制度符合学生实际的学习计划，并进行有效的激励性教学，充分发挥学生的潜能，激发其学习的积极性。4.有助于学生的健康成长当代社会，家长忙于工作，没

6、有时间和孩子沟通；甚至有些比较叛逆的孩子也不愿和家长沟通；家庭教师在一定程度上可以关心和陪伴孩子，弥补父母陪伴的缺失。三、家庭教师在中学生英语学习中的消极影响1.选择家庭教师的盲目性一些家长在选择家庭教师时，往往追求的是高学历、名校的在校生或者毕业生，实际上名校的高学历家庭教师其教学经验也未必丰富。一个有学识渊博、经验丰富的教师，比较懂得如何与学生沟通，如经验丰富的家庭教师对教材掌握的比较透彻。2.过度依赖家庭教师一些家长由于自身知识文化水平不高，往往将辅导孩子学习的责任全部推给家教，认为只要有了家庭教师的辅导，孩子的学习成绩就一定会提高。虽然家庭教师可以帮助家长分担孩子的教育责任，但是学生的

7、全面发展离不开的关心和帮助。家长应该密切配合家庭教师，而不能将责任完全交给家庭教师。此外，一些学生有了家教的辅导，上课就不注意听讲，下课找家教。这样不仅费时费力，还影响了自己的学习。因此，家长应该正确认识学校教育与家庭教育之间的关系，避免让孩子养成依赖心理。3.部分家庭教师责任心不强目前的教辅行业里，集体教师构成成分比较复杂，某些家庭教师仅仅是将家教当成一种谋生的手段，而缺乏教师应该具备的起码的职业道德。由于家庭教师属于相当自由的职业，缺乏有效的监督和管理，所以一些家庭教师一切以利益为宗旨，其急功近利的教学方式严重影响了教学的质量。4.家庭教师的局限性家庭教师由于是具有针对性的辅导教学，因此他不能发挥学校集体教学的优势，所以家庭教师并不能取代学校教育。家庭教师的辅导应该建立在学校教育的基础之上，发挥其扬长避短的作用，同时也要避免学生对家庭教师的过度依赖性，学生应该培养自主的学习能力，而不能完全依赖学校教师或者家庭教师。四、结语家庭教师对中学英语学习即有积极影响，也有消极影响。家长和学生不能完全依赖家教。但是从整体角度考虑，家庭的积极作用要远远大于消极