[“学用政策活动”对照检查和政策衔接工作总结]幼小衔接政策

1、“学用政策活动”对照检查和政策衔接工作总结20xx幼小衔接政策 *财经学院“学用政策活动”对照检查和政策衔接工作总结 我校按照关于切实做好“学用政策活动”对照检查和政策衔接工作的通知要求，紧密结合学校工作实际，积极查找学用政策方面存在的突出问题，全面分析问题存在的原因，认真制定整改方案，强化整改措施，加强政策衔接。现将工作总结如下： 一、高度重视，认真落实 学校党委接到关于切实做好“学用政策活动”对照检查和政策衔接工作的通知后，立即召集学校“学用政策抓落实、强化执行促跨越”活动领导小组成员进行研究，对做好“学用政策活动”对照检查和政策衔接工作作了专门部署。学校党委强调，要充分认识开展“学用政策

2、活动”对照检查和政策衔接工作的重要意义，严格按照高校工委、教育厅提出的工作要求，查找学用政策上存在的问题，分析原因，制定整改方案，落实整改措施，不断提高学校学习政策、执行政策、依法治教、推动学校教育事业开展的自觉性和能力，努力把政策优势转化为开展优势。学校党委书记王春明要求，要把开展“学用政策活动”对照检查和政策衔接工作作为一项长期重大的任务抓紧抓实，以此项工作为契机引导全校教职工特别是领导干部深入查找解决在学习领会、贯彻落实中央和自治区政策上存在的突出问题，学会 积极对接政策，发挥政策的最大效应。 学校“学用政策抓落实、强化执行促跨越”活动领导小组办公室按照学校党委的要求，制定了*财经学院“

3、学用政策活动”对照检查和政策衔接工作方案，方案说明了开展“学用政策活动”对照检查和政策衔接工作的意义、总体要求、主要内容、方法步骤和工作要求，为我校开展好对照检查和政策衔接工作提供了具体指导。学校各部门、各单位根据方案精神，结合本单位实际，制定了本单位开展“学用政策活动”对照检查和政策衔接工作实施方案。学校还于7月2日下午召开了“学用政策活动”对照检查和政策衔接工作会议，对开展“学用政策活动”对照检查和政策衔接工作进行部署安排，学校“学用政策抓落实、强化执行促跨越”活动领导小组组长、党委副书记韦良出席会议并作重要讲话，各部门、各单位负责人参加了会议。韦良副书记在会上强调了开展好“学用政策活动”

4、对照检查和政策衔接工作的重要性，并详细阐述了工作的主要内容、方法步骤。 二、精心组织，扎实推进 1.多途径查找问题 工作期间，学校和各部门、各单位综合运用设立意见箱、开设网络信箱、召开征求意见座谈会、个别访谈等方式，广泛征求师生对学校在学习、运用和落实政策方面存在的突出问题。学校总共收到各类意见和建议40多条，学校“学用政策抓落实、强化执行促跨越”活动领导小组办公室对意见和建议进行了归纳。主要存在以下几个方面的问题：一是学习运用政策的积极性、主动性有待进一步加强。一些领导干部和教职工在思想上对学习运用政策的意义认识不够，认为只要尽职尽责做好工作即可，缺乏主动学习政策的主动性。二是领悟政策的依据

5、及精神实质的能力有待进一步加强。一些领导干部和教职工对政策的学习有时停留在外表，没有深刻领悟政策的背景、依据，缺乏对政策精神实质的把握。三是把握政策机遇的能力有待进一步加强。正是由于对政策精神领悟不够，一些摆在面前的政策没有把握住，导致良好机遇丧失； 另外，还存在没有用足政策的现象，导致事倍功半。四是制定政策的科学性有待进一步提高。少数政策在制定时没有将学校的历史、现在和将来综合考虑，致使政策缺乏科学性。五是执行政策的力度有待进一步加强。一些部门在执行政策时存在畏难情绪，一些好的政策没有很好地贯彻落实下去，贻误了开展时机，影响了开展速度。 2.深入分析问题原因 在多途径查找问题的根底上，学校“

6、学用政策抓落实、强化执行促跨越”活动领导小组办公室于7月6日组织召开了座谈会，对问题存在的原因进行深入分析。座谈会邀请了中层干部代表、教授代表、青年教师代表20余人参加。大家认为主要存在以下几个方面的原因：一是思想上的原因。少数教职工和领导干部存在着“等靠要”的思想，等着上面送政策下来，等着上面解释政策，等着上面告诉该怎么做； 不善于主动去学习运用政策，缺乏把握运用政策的意识。一些领导干部和教师还存在一些认识上的偏差。他们认为自己的工作就是教书育人，政策制定实施是中央、自治区、学校的事情。二是工作上的原因。由于日常教学、科研、管理工作压力大，一些领导干部和教师把大量时间和精力投入到工作中去，很

7、难挤出时间学习政策。三是客观条件的原因。由于政策的运用涉及到国家、社会、学校、教职工、学生等方方面面，并且必须和学校的实际情况相结合，所以一些政策由于客观条件的限制不能立即贯彻执行下去。 3.精心制定整改方案 学校“学用政策抓落实、强化执行促跨越”活动领导小组办公室针对存在的问题及其原因，制定了*财经学院“学用政策抓落实、强化执行促跨越”活动整改落实阶段方案。方案明确了整改落实工作的总体要求、目标、主要任务、时间安排等。方案指出要重点做好以下几个方面的工作： （1）提高思想认识，深刻认识学用政策的重要性。要采取切实有效措施，使广阔教职工特别是领导干部在思想生深刻认识到学用政策的重大意义。要做到

8、全程学，把学习政策贯穿于学校建设开展的全过程，贯穿于政策出台、修订、完善的全过程，贯穿于履行工作职责的全过程； 要做到全员学，实现学校领导、中层干部、普通教职工的全覆盖，使广阔教职工熟知教育领域的相关政策，吃透与个人岗位职责相关的政策； 要做到深入学，深入学习政策规定，了解掌握政策的依据及精神实质，学习借鉴其它高校贯彻落实政策的创新举措和成功经验，找准政策实施的突破口和着力点。 （2）创新工作思路和工作举措，以政策落实促学校科学开展。一是要用好政策抓好工作落实，切实转变作风，加大政策执行力度，把政策表达和落实到具体的工作中，防止执行政策打折扣； 二是用好政策推动工程建设。一方面，充分利用政策争取各类与学校教育事业开展相关的工程； 另一方面，以工程为抓手，把宏观政策转化为具体工程，以工程为载体推动政策的贯彻执行。 （3）建立健全学用政策的长效机制。要把学用政策作为一项长期的工作贯穿到学校教学、科研、管理等方方面面，使学用政策成为常态化的工作。要探索建立政策学习、政策研究、政策宣传、政策交流等全方位的学用政策 平台。 （4）当前要重点抓好对关于全面提高高等教育质量的假设干意见（“提高质量30条”）、关于实施高