7.2践行平等 课件 2026-2027学年统编版道德与法治 八年级上册

践行平等八年级道德与法治第七课·追求自由平等——致敬吉隆“8・26”逆行力量，见证平等底色自学导航011.平等的重要性？022.平等的内涵？033.如何践行平等？议题一平等为何重要？——从吉隆救灾看平等价值习近平总书记对西藏吉隆泥石流灾害作出重要指示那一世

灾害发生后，习近平总书记立即作出重要指示，对抢险救援和应急处置等工作提出明确要求：当务之急要千方百计搜救失联人员，转移安置受威胁群众，抓紧救治伤员，最大限度减少人员伤亡，确保人民群众生命财产安全。吉隆救援：不放弃任何一个生命救援力量投入已动员解放军、武警、消防救援、边防、公安、中国安能等救援力量2141人，调派救援车辆269辆、救援装备3922套。“水陆空”三路并进，挺进受灾核心区。不分国籍搜救排查出失联外籍人员261人，中方已向有关国家驻华使馆通报。同时，累计组织分流原计划从吉隆口岸出境的外籍人员3388人。吉隆“8・26”泥石流救灾阶段性数据议一议1.为什么国家要在第一时间投入如此巨大的力量进行救援？2.不分国籍、不分民族地搜救每一位失联人员，体现了什么？累计投入各类救援力量2300余人，搜救面积累计达159.1万平方米；紧急转移安置群众499人、滞留游客555人；紧急调拨棉大衣、棉帐篷等救灾物资5.7万余件（套）；集中安置点生活物资充足，共计到位食品91吨、帐篷1122顶、折叠床2361张、各类棉被9315床。议学成果1：平等的重要性？（P62-P63）①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。议题二平等的内涵是什么？——解读吉隆救灾的平等理念争分夺秒挺进吉隆灾区

全力以赴开展抢险救援议学合作请结合教材P62-P63，分析上述救灾场景分别体现了“同等情况同等对待”、“人格平等”还是“权利义务平等”？结合生活实际说明理由。救灾场景一：标准统一，同等保障

搜救执行统一标准，对所有村落、所有住户逐户排查，不遗漏任何一个角落；安置点物资保障充足，餐食实行标准化配给，无论村民、驻村队员还是施工人员，人人享有同等的基本生活保障。救灾场景二：生命同价，尊严平等

救援队伍跋山涉水深入偏远村落，哪怕是独居老人、行动不便的群众，都全力转移、妥善安置；安置点尊重各族群众的风俗习惯与人格尊严，不因身份、境遇被轻视，每个人都体面地获得救助。救灾场景三：权责统一，平等担当

所有受灾群众都平等享有临时安置、医疗救治、基本生活保障等法定权益；同时，受灾群众也主动参与物资搬运、秩序维护、邻里互助，平等参与救灾工作、履行社会责任。救灾中的“特殊”在救灾安置中为老人、孕妇、残障群众开辟医疗绿色通道，优先保障重症人员就医。为灾区学龄儿童开设临时课堂，配备心理辅导老师，保障其平等享有受教育权。针对受灾少数民族群众的饮食与宗教习惯，设置专门餐食保障区与临时祈福点。上述的这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。议学成果2：平等的内涵？（P62-P63）①平等意味着同等情况同等对待。比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。②平等表现为人格平等。生活中，人们在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。③平等意味着权利义务平等。任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。议题三如何践行平等？——共筑社会平等团结大厦物资发放搞“特殊”，合理吗？

某地灾区安置点，有群众反映：个别工作人员优先给亲友发放紧缺的被褥和方便食品，普通群众反而要长时间排队；还有人声称“外来务工人员不是本地人，不该享受本地救灾物资”。议一议：如何评价上述做法？侵犯了受灾群众的什么权利？法条链接第十条突发事件应对措施应当与突发事件可能造成的社会危害的性质、程度和范围相适应；有多种措施可供选择的，应当选择有利于最大程度保护公民、法人和其他组织权益，且对他人权益损害和生态环境影响较小的措施.....第二条社会救助制度坚持托底线、救急难、可持续，与其他社会保障制度相衔接，社会救助水平与经济社会发展水平相适应。社会救助工作应当遵循公开、公平、公正、及时的原则。议学成果3：如何践行平等？★①原因：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。②要求：我们要平等地对待所有社会成员，尊重他们人格，不欺生、不凌弱。（1）平等对待他人遇到救灾不公，怎么办？

受灾群众小马发现物资发放存在偏心，却不知道该怎么办。你能结合之前所学内容帮他想想办法吗？四川通江土门村救助资金违规发放案2026年5月9日，四川通江县铁佛镇人民政府发布情况通报：土门村在2025年度应急救助资金发放工作中，村干部履职不力、审核不严，违规将7户不符合申领条件的人员纳入救助范围，违规发放救助资金共计6120元。经查实，违规资金已于4月28日全部足额追回，3名失职失责的责任人被立案审查调查。

现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，等等。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。所以，践行平等要坚决反对特权。议学成果3：如何践行平等？★（2）敢于抵制不平等的行为。①原因：现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。②要求：a.面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。b.践行平等要坚决反对特权。

情境一新学期，班级转来一位藏族同学卓玛，她普通话不太流利，饮食习惯也不同……班级组织为灾区捐款活动，有同学说“反正也帮不上什么忙，捐不捐无所谓”……情境二班级评选“助人为乐之星”时，有同学认为应该优先考虑成绩好的同学……情境三你会怎么做？（3）我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。议学成果3：如何践行平等？★原因：实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。

课堂小结践

行

平

等2.内涵3.