八年级物理实用教案

1、复习复习(fx)回顾回顾:2、声音的音调决定、声音的音调决定(judng)于发声体振动于发声体振动的的 ， 越快，音调越高。越快，音调越高。3、响度与发声、响度与发声(f shn)体的体的 有关，有关， 越大，越大， 响度越大。响度越大。1、声音的三要素是：、声音的三要素是： 、 、 。4、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音是因为每个同学的是因为每个同学的 不同。不同。5、大多数人感受声音的频率范围、大多数人感受声音的频率范围从从 HZ到到 HZ。音调音调音色音色响度响度频率频率频率频率振幅振幅振幅振幅音色音色2020 000第1页/共32页第一页，共33页。第

2、2页/共32页第二页，共33页。 1.了解噪声(zoshng)的来源2.知道防治噪声(zoshng)危害和控制途径3.了解防治噪声(zoshng)的思路4.通过学习增强环境意识学习目标学习目标第3页/共32页第三页，共33页。自学(zxu)指导一自学教材42页并讨论(toln)，5分钟后回答以下问题：1.什么是乐音？2.什么是噪声？3.噪声的两种分类4.根据教材及生活中的一些事例分析并讨论(toln)噪声四大来源第4页/共32页第四页，共33页。乐音乐音(yu yn)：动听、令人愉快的声音动听、令人愉快的声音(shngyn)(shngyn)。它的波形图是有规律的。它的波形图是有规律的。第5页/

3、共32页第五页，共33页。噪声噪声(zoshng)：难听难听(nntng)(nntng)、使人厌烦的声、使人厌烦的声音。音。 它的波形图是杂乱无章的。它的波形图是杂乱无章的。第6页/共32页第六页，共33页。从物理的角度从物理的角度 噪声是发声体做无噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。规则振动时发出的声音。 从环境保护的角度看从环境保护的角度看 凡是妨碍人们正常凡是妨碍人们正常休息休息(xi xi)、学习和工、学习和工作的声音，以及对人们作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的要听的声音产生干扰的声音。声音。噪声噪声(zoshng)的分类的分类第7页/共32页第七页，共33页。噪声的四大噪声

4、的四大(s d)来源来源第8页/共32页第八页，共33页。交通噪声：各种交通工具的喇叭交通噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等机械运转声等 工业噪声：纺织厂、印刷厂、机工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间械车间(chjin)的噪声的噪声 施工噪声：筑路、盖楼、打桩等施工噪声：筑路、盖楼、打桩等生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声商店、集贸市场里的喧哗声第9页/共32页第九页，共33页。自学(zxu)指导二自学教材43页并讨论，3分钟后回答(hud)以下问题：1. 用什么来划分声音的强弱等级。2

5、. 噪声的等级和危害？3. 阅读(yud)小资料感受人对不同强度的声音的感觉。第10页/共32页第十页，共33页。噪声的等级噪声的等级(dngj)和危害：和危害：30dB40dB：较为理想的安静：较为理想的安静环境；环境；70dB：干扰谈话和工作；：干扰谈话和工作；90dB：长期忍受会严重影响听：长期忍受会严重影响听力；力；150dB：鼓膜破裂，失去听力。：鼓膜破裂，失去听力。保证工作保证工作(gngzu)(gngzu)和学习的最高限和学习的最高限度度保护保护(boh)(boh)听力的最高限度听力的最高限度保证休息和睡眠的最高限度保证休息和睡眠的最高限度声音不能超过声音不能超过50dB。声音不

6、能超过声音不能超过70dB；声音不能超过声音不能超过90dB；第11页/共32页第十一页，共33页。一些声音一些声音(shngyn)的分贝数的分贝数第12页/共32页第十二页，共33页。你见过这样你见过这样(zhyng)的仪的仪器吗？器吗？分贝分贝(fnbi)仪仪表示表示(biosh)声音等级的声音等级的装置装置第13页/共32页第十三页，共33页。自学(zxu)指导三自学教材44页并讨论，4分钟后回答以下(yxi)问题：1. 声音从产生到引起听觉有哪几个阶段？2.控制噪声也应从哪几方面着手(zhushu)?3.分析讨论减弱噪声的方法。第14页/共32页第十四页，共33页。声音声音(shngy

7、n)(shngyn)从产生到引起听觉有三个阶段：从产生到引起听觉有三个阶段：声源声源(sh(shnn yu yun)n)振动振动空气空气(kng(kngq)q)等介等介质的传播质的传播鼓膜鼓膜振动振动防止噪声产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵_( (消声消声) )( (隔声隔声) )( (吸声吸声) )第15页/共32页第十五页，共33页。减弱噪声减弱噪声(zoshng)的方法的方法（1）在声源）在声源(shn yun)处减弱：处减弱：改变、减少改变、减少(jinsho)或停止声源或停止声源振动。振动。禁止鸣笛标志汽车消声器 枪管消声器枪管消声器第16页/共32页第十六页，共33页。（2）在传

8、播）在传播(chunb)过程中过程中减弱：减弱：隔音隔音(gyn)屏、屏、植树造林植树造林第17页/共32页第十七页，共33页。（3）在人耳处减弱）在人耳处减弱(jinru)：护耳器、耳塞护耳器、耳塞(r si)、耳罩、头、耳罩、头盔盔防噪声防噪声(zoshng)耳罩、耳塞耳罩、耳塞第18页/共32页第十八页，共33页。生活生活(shnghu)中治理噪声的例子中治理噪声的例子双层隔音窗双层隔音窗第19页/共32页第十九页，共33页。道路道路(dol)(dol)两旁植树两旁植树工厂工厂(gngchng)(gngchng)里里的隔音板的隔音板第20页/共32页第二十页，共33页。巩固练习巩固练习1

9、.物理学中把发声体做物理学中把发声体做 时所发出的声音时所发出的声音叫噪声叫噪声. 从环境保护上说从环境保护上说, 凡凡是是 的声音的声音,能及能及 对对 的声音，都属噪声的声音，都属噪声.2.人们以人们以 来划分声音的等级来划分声音的等级,为了保护听力为了保护听力,声音声音不能超过不能超过(chogu) 分贝；为了保证工作和学习分贝；为了保证工作和学习,声音不能超过声音不能超过(chogu) 分贝分贝;为了保证休息和睡为了保证休息和睡眠，声音不能超过眠，声音不能超过(chogu) 分贝分贝 无规则振动无规则振动(zhndng)妨碍妨碍(fng i)人们工作、学习、休息人们工作、学习、休息分贝

10、分贝907050人们要听的声音产生干扰人们要听的声音产生干扰第21页/共32页第二十一页，共33页。3.洗衣机由于衣服没有洗衣机由于衣服没有(mi yu)放好放好, 发出较大的噪发出较大的噪声声 ,应应该该( )A.买台新的买台新的 B.关闭门窗关闭门窗C.拔掉洗衣机插头拔掉洗衣机插头 D.将衣服重新放匀将衣服重新放匀D第22页/共32页第二十二页，共33页。4.下列声音中属于噪声的是下列声音中属于噪声的是 .a.晨读时的朗读声晨读时的朗读声b.城市里汽车发动机的运转声城市里汽车发动机的运转声c.自习课时的喧哗声自习课时的喧哗声d.剧场剧场(jchng)里京剧表演的锣鼓声里京剧表演的锣鼓声e.

11、装修房子时电钻声装修房子时电钻声f.元宵节夜晚的焰火声元宵节夜晚的焰火声b c e第23页/共32页第二十三页，共33页。5.下列做法下列做法(zuf)不利于控制噪声的是不利于控制噪声的是( )A.在学校附近建造发动机修理厂在学校附近建造发动机修理厂B.市区严禁燃放鞭炮市区严禁燃放鞭炮C.强声源旁设置隔音板强声源旁设置隔音板D.医院周围不准交通车鸣笛医院周围不准交通车鸣笛A第24页/共32页第二十四页，共33页。6.下列不属于噪声污染的是下列不属于噪声污染的是( )A.燃放鞭炮的噼啪声燃放鞭炮的噼啪声B.发电厂烟囱冒出的黑烟发电厂烟囱冒出的黑烟C.飞机飞机(fij)引擎声引擎声D.指甲在钢板上

12、划过的声音指甲在钢板上划过的声音B第25页/共32页第二十五页，共33页。7.以下减弱噪声以下减弱噪声(zoshng)的措施中属于在的措施中属于在传播过程传播过程中减弱的是中减弱的是( )A.建筑工地上噪声建筑工地上噪声(zoshng)大的工作要限大的工作要限时时B.市区种草植树市区种草植树C.戴防止噪声戴防止噪声(zoshng)的耳塞的耳塞D.市区内汽车禁止鸣喇叭市区内汽车禁止鸣喇叭B第26页/共32页第二十六页，共33页。8.以下减小噪声的措施以下减小噪声的措施,属于在声源处减弱是属于在声源处减弱是(多选多选) ( )A.市区禁止汽车鸣喇叭市区禁止汽车鸣喇叭B.街道两旁种树种街道两旁种树种

13、(shzhng)草草C.纺纱工人戴上防噪声的耳塞纺纱工人戴上防噪声的耳塞D.建筑工地噪声大的工作要限时建筑工地噪声大的工作要限时A D第27页/共32页第二十七页，共33页。9.噪声严重影响着人们的生活和工作噪声严重影响着人们的生活和工作,以以下防治噪声的办法中可行的是下防治噪声的办法中可行的是( )A.通过科学研究通过科学研究,使噪声源不发生使噪声源不发生(fshng)振动振动B.将所有噪声源隔离在真空容器中将所有噪声源隔离在真空容器中,以避以避免噪声干扰免噪声干扰C.城市里在穿过住宅区的高速公路两旁城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔离墙建隔离墙,一般道路两旁植树造林一般道路两旁植树造林D

14、.建筑工地不允许使用大型机械建筑工地不允许使用大型机械C第28页/共32页第二十八页，共33页。10.在冬天，一场大雪过后，人们(rn men)往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？分析：刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许多小气孔，当外界的声音传入这些小孔时便会发生反射(fnsh)，由于气孔往往是内部大而孔径小，所以仅有小部分声音能从入口反射(fnsh)出来，而大部分则被吸掉了，因而导致了万籁俱寂的场面。声音在传播过程声音在传播过程(guchng)中被雪吸收了。中被雪吸收了。第29页/共32页第二十九页，共33页。小小 结结第30页/共32页第三十页，共33页。第31页/共32页第三十一页，共33页。感谢您的观看(gunkn)！第32页/共32页第三十二页，共33页。NoImage内容(nirng)总结