创建绿色校园主题班会实用教案

1、唯有了解，我们才会关心； 唯有关心，我们才会行动； 唯有行动，生命才会有希望。 “开启低碳生活(shnghu)，建设绿色校园”行动，时不我待。第1页/共30页第一页，共31页。第2页/共30页第二页，共31页。第一章什么是绿色(l s)校园 “绿色校园”是指学校在实现其基本教育功能(gngnng)的基础上，将以可持续发展理论为导向，在全面的日常工作中将可持续发展思想纳入管理中，通过制订环境管理制度，开展有效的环境教育活动，创设环境保护的文化氛围，促进师生、家长和专家参与环保和可持续发展的实际行动，全面提高师生的环境素养，共同为社会的可持续发展做出贡献。 第3页/共30页第三页，共31页。第一章

2、什么(shn me)是绿色校园“绿色校园(xioyun)”就是“绿化校园(xioyun)”吗？第4页/共30页第四页，共31页。第一章什么(shn me)是绿色校园 绿色校园不仅仅是“绿化校园”，更主张环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和管理，鼓励师生的民主公平地共同参与学校(xuxio)环境教育活动，加强学校(xuxio)与社区的合作和联系，在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行为，即提高全体教职员工和学生的环境素养，落实环保行动。 “绿色校园”是我国“科教兴国”和“可持续发展”基本战略的具体体现，是21世纪学校(xuxio)环境教育的新方法。

3、 第5页/共30页第五页，共31页。第一章什么是绿色(l s)校园我们为什么要开展“绿色校园”活动？ 从环境保护(hunjng boh)的角度看，学校也是一个环境问题的制造者，它随时随刻对环境产生不良影响，我们有必要对学校进行环境管理和规划，以实现学校的可持续发展，同时学校环境管理活动本身也是我们参与环境保护(hunjng boh)实践机会和进行环境教育的资源，有着特定的教育意义。 我们可以通过了解校园环境问题的产生和改善，学习环境和社会的知识，理解人与环境的关系，参与校园环境的改善，提高环境素养。 第6页/共30页第六页，共31页。什么(shn me)是低碳生活？第一章什么是绿色(l s)校

4、园第7页/共30页第七页，共31页。第一章什么是绿色(l s)校园 低碳生活”(low-carbonlife），就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。 低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种生活态度，也成为人们推进(tujn)潮流的新方式。它给我们提出的是一个愿不愿意和大家共创低碳生活的问题。我们应该积极提倡并去实践低碳生活。 第8页/共30页第八页，共31页。第9页/共30页第九页，共31页。第二章为什么要建设(jinsh)绿色校园世界环境问题酸雨污染 20世纪50年代随

5、着工业生产的发展和人口的激增，人类使用石化燃料增多出现(chxin)的。其主要的危害就是导致大片的森林死亡。现在全世界有三大酸雨区：欧洲、北美和我国长江以南地区。 第10页/共30页第十页，共31页。第二章为什么要建设绿色(l s)校园世界环境问题温室效应(全球变暖) 全球变暖的主要原因是人类向大气排放的二氧化碳越来越多，其中，美国是第一大国，中国是第二大国。最主要的危害就是导致南北两极的冰盖融化，使海平面上升。据科学家计算，如果人类对二氧化碳的排放不加限制，到本世纪末，全球气温上升25摄氏度，海平面上升3000厘米(l m)。由此会带来灾难性后果 第11页/共30页第十一页，共31页。第二章

6、为什么要建设绿色(l s)校园世界环境问题臭氧层破坏 地球上空的臭氧层能吸收99%的紫外线，保护人类免受伤害。但1985年英国南极考察队首次发现南极上空的臭氧层有一个空洞(kngdng)，科学家发现是人类自已制造的氟氯烃类化合物的“杰作” 第12页/共30页第十二页，共31页。第二章为什么要建设(jinsh)绿色校园世界环境问题土地沙漠化 地球上的沙漠正以每年600万公顷，也就是每分钟10公顷的速度侵蚀土地。其原因是草原植被被破坏。我国每天都有500公顷的土地被沙漠吞食(tnsh)。近来频频上演的沙尘暴就是严重的警告。 第13页/共30页第十三页，共31页。第二章为什么要建设(jinsh)绿色

7、校园世界(shji)环境问题森林面积减少 现在全世界(shji)每年有1200万公顷的森林消失，而且多数集中在发展中国家。原因之一是由于贫困所迫。不得不用宝贵的森林资源换取外汇；原因之二是在亚非拉的一些发展中国家，大约有20多亿农村人口是用木材作生活燃料；原因之三是毁林开荒。我国由于人多地少，毁林开荒非常严重，森林覆盖率只有13%，处于世界(shji)第120位。 第14页/共30页第十四页，共31页。第二章为什么要建设(jinsh)绿色校园世界环境问题物种灭绝(miju) 目前地球正在经历着第六次大规模的物种灭绝(miju)。由于人类对野生生物的狂捕杀，对生态环境的污染和破坏，使得地球上越来

8、越多的物种已经或正在遭遇灭顶之灾。 第15页/共30页第十五页，共31页。第二章为什么要建设(jinsh)绿色校园世界环境问题水资源危机 全球水资源只有1%可供人类使用。随着(su zhe)经济发展和人口激增，全世界对水消耗的增长率超过了人口增长率，水资源问题不久就会成为深刻的社合危机。而且，目前还没有一种物质能够替代水。我国有600多座城市，其中有300多座都是缺水的，有40多座严重缺水。此外，黄河断流、淮河污染等都严重威胁到我国的工农业生产和人们的生活。 第16页/共30页第十六页，共31页。第二章为什么要建设(jinsh)绿色校园世界环境问题水土流失 由于人类大规模地破坏森林，很多荒山秃

9、岭一经雨水(y shu)就引发山洪爆发，水资源和土壤资源白白流失土壤被带入江河、湖泊，又会造成水库、湖泊的淤积，从而抬高河床，减少水库湖泊的库客量，加剧洪涝灾害。 第17页/共30页第十七页，共31页。第二章为什么要建设(jinsh)绿色校园世界环境问题垃圾成灾 目前与日俱增的垃圾，包括工业垃圾和生活垃圾，已经成为世界各国都感到棘手的难题。我国的垃圾因为没有处理(chl)，不仅越积越多，而且占用耕地，污染空气和地下水。现在我国有23的城市都陷入了垃圾重围。 第18页/共30页第十八页，共31页。第二章为什么要建设(jinsh)绿色校园世界环境问题城市大气污染 我国城市大气污染非常严重。我国现有

10、600多座城市，其中大气质量符合国家一级标准的不到 l%。污染原因主要有两个，一是我国以排放大量污染物的煤炭为主要能源(nngyun)；二是我国城市越来越多的汽车排放的尾气对空气污染严重。 第19页/共30页第十九页，共31页。第二章为什么要建设(jinsh)绿色校园第20页/共30页第二十页，共31页。第二章为什么要建设(jinsh)绿色校园 一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开(zhoki)的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，

11、不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢？第21页/共30页第二十一页，共31页。第22页/共30页第二十二页，共31页。第三章如何建设(jinsh)绿色校园第23页/共30页第二十三页，共31页。第三章如何(rh)建设绿色校园 1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该(ynggi)用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来，拿去卖，变废为宝； 2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾； 3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。 第24页/共30页第二十四页，共31页。第三章如何建设绿色(l s)校园 尝试用

12、一句话呼吁(hy)同学们一起保护环境，共建绿色校园。第25页/共30页第二十五页，共31页。第三章如何建设绿色(l s)校园 尝试用书信的方式呼吁父母、亲人、朋友保护环境，节电、节气(ji qi)，做好回收。第26页/共30页第二十六页，共31页。第三章如何建设(jinsh)绿色校园 尝试用倡议书方式倡议所有人保护环境，节能减排。第27页/共30页第二十七页，共31页。 美好的校园环境人人有责。环保并不遥远，我们可以(ky)从身边的小事做起，为学校而献出自己的一份力，发一份光！第28页/共30页第二十八页，共31页。第29页/共30页第二十九页，共31页。感谢您的观看(gunkn)！第30页/共30页第三十页，共31页。NoImage内容(nirng)总结开启低碳生活，建设绿色校园。“开启低碳生活，建设绿色校园”行动，时不我待。低