语用题专题复习——补写句子优秀课件

1、一起热热一起热热“身身” 16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过密。每处不超过l5个字。（个字。（6分）分） 施肥必须考虑土壤，施肥必须考虑土壤，这是因为：这是因为：第一，第一，只有在只有在土壤对某一养分供应不足时，土壤对某一养分供应不足时，（1），并，并不需要把所有的必需元素施入土壤，因为大多不需要把所有的必需元素施入土壤，因为大多数营养元素，数营养元素，（2）。第第二，二，肥料施入土壤后会发生一些列变化，会在肥料施入土壤后会发生一些列变化，会在不同程度上影响肥

2、料效果，不同程度上影响肥料效果，（3），也，也就就谈不上谈不上真正的合理施肥。真正的合理施肥。才需要施肥才需要施肥土壤土壤(或大气或大气)已能充分供应已能充分供应不考虑土壤不考虑土壤继续活动活动继续活动活动“脑脑” 16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不每处不超过超过15字。（字。（6分）分） 名由实美，古往今来，莫不如此。名由实美，古往今来，莫不如此。，由李冰父子想到都江堰，由韩愈想到潮州的韩江韩由李冰父子想到都江堰，由韩愈想到潮州的韩江韩山，由白居易想到白堤

3、。山，由白居易想到白堤。再看当代，再看当代，由焦裕禄想到由焦裕禄想到兰考，由孔繁森想到阿里，由杨善洲想到大亮山，兰考，由孔繁森想到阿里，由杨善洲想到大亮山，由沈浩想到小岗村。其人已与为之奋斗的事业交融由沈浩想到小岗村。其人已与为之奋斗的事业交融在一起。或许，在一起。或许，然而，然而，在，在“建立自我、追求忘我建立自我、追求忘我”的过程中，的过程中，他们的名他们的名早已口口相传早已口口相传，镌刻进历史镌刻进历史。名由实美，这名终归是由人民群众给予的，也只。名由实美，这名终归是由人民群众给予的，也只有人民群众的认可才经得起大浪淘沙的考验。有人民群众的认可才经得起大浪淘沙的考验。回望历史回望历史当初

4、他们并没有想到留名当初他们并没有想到留名深深地印在人民心上深深地印在人民心上语文学科性质决定语文考查实质语文学科性质决定语文考查实质检索检索加工加工检索检索根据题目的指向，从文本中提取答案信息的过程根据题目的指向，从文本中提取答案信息的过程 加工加工通过推断联想，使答案信息达到题目要求的过程通过推断联想，使答案信息达到题目要求的过程 高考环境任务决定语文试题本质高考环境任务决定语文试题本质 高考试题无论何种形式，本质特征高考试题无论何种形式，本质特征都必然为都必然为“答案信息答案信息”和和“干扰信息干扰信息”相交织。相交织。这是不以命题人主观意志这是不以命题人主观意志为转移的客观必然。为转移的

5、客观必然。 无论解答何种题目，根本原则就是将交织无论解答何种题目，根本原则就是将交织在一起的两类信息在一起的两类信息“答案信息答案信息”和和“干干扰信息扰信息”分割，分割，检索加工答案信息。检索加工答案信息。 试题标本试题标本20052005年北京卷年北京卷2222 把备选句子的序号分别填入方括号，把备选句子的序号分别填入方括号，使下面这段景物描写语意连贯，画面使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。完整。 * * 一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨 西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来 桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇桥东一片荷塘，岸际围着

6、青青的芦苇西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨 到了德胜桥。到了德胜桥。 ，两岸青石上几个赤足的小孩，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。 ，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍的，等，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍的，等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。 ，池中的，池中的绿盖，摇成一片无

7、可分割的绿浪，香柔柔的震荡着诗意绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，香柔柔的震荡着诗意。就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美，有眼的由。就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住脚瞻览一回。不得要停住脚瞻览一回。 * *1 13 32 2 变型变型 为下列各句选择有确切根据的直接描述对象。为下列各句选择有确切根据的直接描述对象。A.A. ，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。 * *B. B. ，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍的，等候着劫

8、夺来往的小鱼。忍的，等候着劫夺来往的小鱼。 * *C. C. ，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，香柔柔的震荡着诗意。香柔柔的震荡着诗意。 * *南风南风 绿水绿水 荷塘荷塘132 再变型再变型考查的实质考查的实质 连线，使左右词语在直接意义关联上最合理。连线，使左右词语在直接意义关联上最合理。 南风南风 两岸两岸 绿水绿水 绿荷丛中绿荷丛中 荷塘荷塘 摇摇 例例5 520142014年全国二卷年全国二卷1313依次填入下列各句依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是横线处的成语，最恰当的一组是* * 他是一个心地善良的人，但性格优柔、谨小慎微，做他是

9、一个心地善良的人，但性格优柔、谨小慎微，做起事来总是起事来总是 ，从来不敢越雷池一步。，从来不敢越雷池一步。 * *当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果取，如果 ，就会落后甚至被时代潮流所淘汰。，就会落后甚至被时代潮流所淘汰。想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状，现状， ，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道. .A A故步自封故步自封 墨守成规墨守成规 抱残守缺抱残守缺B B墨守成规墨守成规 故步自封故步自封 抱残守缺抱残守缺C C抱残

10、守缺抱残守缺 故步自封故步自封 墨守成规墨守成规D D墨守成规墨守成规 抱残守缺抱残守缺 故步自封故步自封考查的实质考查的实质 在下列搭配恰当的词语间连线在下列搭配恰当的词语间连线 故步自封故步自封 不越雷池不越雷池 墨守成规墨守成规 就会落后就会落后 抱残守缺抱残守缺 满足现状满足现状 例例6201362013年全国二卷年全国二卷1616在下面一段文字横线处补写在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过辑严密。每处不超过1010个字。个字。 * * 一提到根的作用，可能首先想到一提到根的作用，可能

11、首先想到 。这两项是绝。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是 ，这，这种早期类型的根被称为假根。种早期类型的根被称为假根。 ，是因为是因为这些根内没这些根内没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。和水流的影响，提高其生存几率。 * * 参考答案参考答案 吸收水分和吸收养

12、料吸收水分和吸收养料 固定植株的位置固定植株的位置 之所以称其为假根之所以称其为假根 备考答案备考答案 的是吸收水分吸取养料的是吸收水分吸取养料 将植株固定在适当环境将植株固定在适当环境 之所以被称为之所以被称为“假根假根” 例例8201582015年全国二卷年全国二卷1616在下面一段文字横线处补写在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过辑严密。每处不超过1515个字。个字。 * * 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。否定的。 。记忆

13、型阅读是我们缺乏想象力的根源。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求 ，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑， ，通过分析根源找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读通过分析根源找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。日益普遍的时候更显得难能可贵。 * * 参考答案参考

14、答案 阅读又有记忆型和批判型之分阅读又有记忆型和批判型之分 简单机械的知识记忆简单机械的知识记忆 通过质疑找出问题的根源通过质疑找出问题的根源 备考答案备考答案 阅读分为记忆型阅读和批判型阅读阅读分为记忆型阅读和批判型阅读 记忆型阅读单纯机械性的知识记忆记忆型阅读单纯机械性的知识记忆 通过质疑细察深思探寻到问题根源通过质疑细察深思探寻到问题根源 第一步第一步：抓住文段中心，理清结构思路。：抓住文段中心，理清结构思路。 第二步第二步：分清所写句子与上下文的逻辑关：分清所写句子与上下文的逻辑关系，确定句子的性质（总领句、过渡句、系，确定句子的性质（总领句、过渡句、总结句、并列句、递进句等）。总结句

15、、并列句、递进句等）。 第三步第三步：结合材料，选用恰当句式，准确：结合材料，选用恰当句式，准确简明表述。简明表述。 强调：强调：“补写句子补写句子”必须要整体斟酌必须要整体斟酌必须有整体结构意识，结合语境揣摩补写必须有整体结构意识，结合语境揣摩补写句的句的“语意语意”，再据前后句的句式确定恰，再据前后句的句式确定恰当的句子。当的句子。寻找规律寻找规律补写句子分补写句子分“三步走三步走” “补写句子补写句子”考点复习考点复习年份年份 卷别卷别 题型与分值题型与分值 考点分布考点分布20112011课标全国课标全国 单选（单选（3 3分）分） 语句排序语句排序20122012课标全国课标全国 单

16、选（单选（3 3分）分） 填空（填空（6 6分分） 语句排序语句排序 补写补写20132013课标课标1 11515单选（单选（3 3分）分）1616填空（填空（6 6分分）1717表达（表达（5 5分）分） 排序排序 补写补写 图文转换（徽标）图文转换（徽标）课标课标11111515单选（单选（3 3分）分）1616填空（填空（6 6分分）1717表达（表达（5 5分）分） 排序排序 补写补写 图文转换（徽标）图文转换（徽标）历年全国新课标卷考查情况 年份年份 卷别卷别 题型与分值题型与分值 考点分布考点分布20142014 课标课标1 1 1515单选（单选（3 3分）分） 1616填空（

17、填空（5 5分）分） 1717表达（表达（6 6分）分） 排序排序 补写补写 图文转换（框架）图文转换（框架） 课标课标1111 1515单选（单选（3 3分）分） 1616填空（填空（5 5分分） 1717表达（表达（6 6分）分） 排序排序 补写补写 图文转换（框架）图文转换（框架）20152015 课标课标1 1 1515单选（单选（3 3分）分） 1616填空（填空（5 5分分） 1717表达（表达（6 6分）分） 语句复位语句复位 补写补写 图文转换（徽标）图文转换（徽标） 课标课标1111 1515单选（单选（3 3分）分） 1616填空（填空（5 5分分） 1717表达（表达（6

18、 6分）分） 语句复位语句复位 补写补写 图文转换（徽标）图文转换（徽标） 考情回顾考情回顾鉴往知未鉴往知未 新课标高考语文全国新课标高考语文全国卷卷年份 语言文字运用题型（16.17题）07年 仿句仿句 补写总结句08年 仿句仿句 补写关联词09年 仿句仿句 语言得体10年 仿句仿句补写句子11年 仿句仿句 长短句变换12年 仿句仿句补写句子 13年 图文转换（徽标） 补写句子 14年 图文转换补写句子15年 图文转换 补写句子稳中有变稳中有变 仿写已不是仿写已不是必考题，图必考题，图文转换可能文转换可能成为必考题成为必考题；“补写补写”骤然成为命骤然成为命题人的法宝题人的法宝，从最初的，从

19、最初的“补写关联补写关联词词”发展到发展到如今的如今的“补补写句子写句子”，日趋稳定日趋稳定。 “补写补写”题目自题目自20102010年出现在高考语文年出现在高考语文试卷以来，试卷以来，骤然成为命题人的法宝。骤然成为命题人的法宝。从最从最初的初的“补写关联词补写关联词”发展到如今的发展到如今的“补写补写句子句子”，难度升级之后的版本已经日趋稳，难度升级之后的版本已经日趋稳定。定。然而，对于考生而言，这类题像是一然而，对于考生而言，这类题像是一个迷阵，难寻破解之法，常常在兵荒马乱个迷阵，难寻破解之法，常常在兵荒马乱之中丢盔弃甲，之中丢盔弃甲，5 5分阵地多半失守（分阵地多半失守（2012201

20、2年年-2013-2013年是年是6 6分，分，20142014年年-2015-2015年为年为5 5分）。分）。 那么，如何才能将那么，如何才能将5 5分战绩收入囊中？分战绩收入囊中？高考真题回访高考真题回访16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每每处不超过处不超过12个字个字。（。（5分）分）大家都知道，大家都知道，倘若倘若呼吸停止，呼吸停止，生命生命也将也将终结。人体通过呼吸，终结。人体通过呼吸，排出二氧化碳，排出二氧化碳。那你可知道土壌也有呼吸？土壤呼吸和人的

21、呼。那你可知道土壌也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个吸一样，也是一个的的过程过程。【解析解析】解答此类题目，要注意分析研究横线的上下文解答此类题目，要注意分析研究横线的上下文. 考点定位：此题考点为语言表达简明、连贯、准确。能考点定位：此题考点为语言表达简明、连贯、准确。能力层级为表达运用力层级为表达运用E。 【答案】呼吸对人类非常重要【答案】呼吸对人类非常重要吸入新鲜氧吸入新鲜氧气气吐故纳新吐故纳新 例例7201572015年全国一卷年全国一卷1616在下面一段文在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处

22、不超完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过过1515个字。个字。 * * 高考真题回访高考真题回访 电子商务存在的价值之一，就是通过互联网电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上支付，节省消费者与商家的进行网上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，时间和空间，* * 。对于工作忙碌的上班族而言，。对于工作忙碌的上班族而言， ，还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的多元化的2121世纪，世纪， ，完成购物，已经成为，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。许多消费者的习惯。* * 参考答案参考答案 从而大大提高交易效率从

23、而大大提高交易效率 除了大量节省宝贵的时间除了大量节省宝贵的时间 上网浏览商品信息上网浏览商品信息 备考答案备考答案 从而提高交易效率，降低交易成本从而提高交易效率，降低交易成本 这种模式不但能节省其宝贵的时间这种模式不但能节省其宝贵的时间 上网浏览检索商品信息，支付款项上网浏览检索商品信息，支付款项据题精答据题精答阅读自觉意识阅读自觉意识根据题目，精明解答根据题目，精明解答所有阅读材料都由答案信息和干扰信息构成；所有阅读材料都由答案信息和干扰信息构成；答案信息是答案依据，干扰信息为保证区分；答案信息是答案依据，干扰信息为保证区分；考场两件事：检索答案信息，加工答案信息；考场两件事：检索答案信

24、息，加工答案信息；正确快速的关键：经检索排除干扰信息滋扰。正确快速的关键：经检索排除干扰信息滋扰。 1. 1. 了解了解“补写句子补写句子”的题型和特点。的题型和特点。 2. 2. 通过练习，掌握本题型的解题方法。通过练习，掌握本题型的解题方法。 3. 3. 能够根据所给文段，补写出合乎要求的能够根据所给文段，补写出合乎要求的句子。句子。 重点、难点：重点、难点： 认真研究分析认真研究分析语境语境，通过对材料的，通过对材料的勾画、勾画、归纳、压缩、概括归纳、压缩、概括等手段，等手段，确定所补写句确定所补写句子的子的内容内容和和句式句式。备考方略备考方略 “补写句子补写句子”是综合考点和能力的考

25、查，这是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求类题目一般要求“根据材料内容根据材料内容”补写句子，要补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能并且不能照抄照抄材料，另有材料，另有字数限制字数限制。 所补写的句子的内容来源：所补写的句子的内容来源：文本。文本。具体说，具体说，所补写的句子的内容、语言要从所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。 所补写句子与上下文关系：或所补写句子与上下文关系：或引领下文引领下文，或，或总结上文总结上文

26、，或，或与上下文衔接连贯与上下文衔接连贯。 “ “词语从文本中来词语从文本中来”“”“引领、衔接、总结引领、衔接、总结”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，出，而且答案几乎是唯一的。而且答案几乎是唯一的。 “补写句子补写句子”考点复习考点复习 命运总是与人一同存在的。 。 ，虽然有时它深不可测；不要惧怕命运的无常，虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。在你绝望的时候， ；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有另一半的命运。你的恐惧越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去的也就越多；你的努力越超常，你手里掌握的那一

27、半越大，你获得的也就越丰硕。因此，人的一生的全部意义就在于： 。规律总结：关注：标点、句式 不要惧怕命运的神秘别忘了你手里有一半的命运用你手中拥有的去获取上帝掌握的 第一句注意后面的对称句第一句注意后面的对称句“不要惧怕命运的无常不要惧怕命运的无常，虽然有时它来去无踪，虽然有时它来去无踪”，前面也应是，前面也应是“不要惧不要惧怕命运怕命运”，再结合，再结合“深不可测深不可测”，可以断定，可以断定是是“神秘神秘”等词语；第二句注意后面的对称句等词语；第二句注意后面的对称句“在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运的命运”应是应是“别忘了自己手里的

28、一半命运别忘了自己手里的一半命运”；第三句是总结的句子，应该掌握自己手中的一半第三句是总结的句子，应该掌握自己手中的一半，争取上帝手中的另一半之类的语句。，争取上帝手中的另一半之类的语句。 答案：不要惧怕命运的神秘答案：不要惧怕命运的神秘 别忘了自己还别忘了自己还有一半的命运有一半的命运 运用你手里所拥有的去获取上运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的（或：用你自己的一半去获取上帝手帝所掌握的（或：用你自己的一半去获取上帝手中的一半）（每句中的一半）（每句2 2分）分）规律总结： 关注：关注：关联词、逻辑 横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字不仅仅是几千年历史传承的记录工具，

29、。有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢， ，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作， ，因而越来越多的人书写潦草、没有章法，横平竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。更是多彩的中华文化的载体宋词的婉转清雅而不愿意提笔写字 第一处根据前一句第一处根据前一句“不仅仅是几千年历史传不仅仅是几千年历史传承的记录工具承的记录工具”可以得出这一句的句式，应可以得出这一句的句式，应为为“更是更是”；再根据后面内容来推测此；再根据后面内容来推测此句的内容。第二处根据前面句的内容。第二处根据前面“唐诗的激情洋唐

30、诗的激情洋溢溢”和后面和后面“元曲的灵动俏丽元曲的灵动俏丽”可以得知，可以得知，这一句应是宋词。第三处联系前一句和后一这一句应是宋词。第三处联系前一句和后一句可以得知，这一句应是说汉字面临的危机句可以得知，这一句应是说汉字面临的危机。 【答案答案】更是多彩的中华文化的巨大载体更是多彩的中华文化的巨大载体宋词的婉转清雅古老的方块字面临严重宋词的婉转清雅古老的方块字面临严重的发展危机的发展危机逻辑顺序逻辑顺序（主要有六种）（主要有六种）逻辑顺序即按照事物、事理的逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由内在逻辑关系，或由个别个别到到一一般般，或由，或由具体具体到到抽象抽象，或由，或由主主要要到到

31、次要次要，或由，或由现象现象到到本质本质，或由或由原因原因到到结果结果等。等。规律总结：关注：论点、论据 在各种气象灾害中，台风、洪水等因瞬间破坏力巨大而更受关注，相比之下， 。 。其实，由于持续时间长，影响范围广，干旱在我国的气象灾害中是造成损失最重的。旱灾主要由气象因素造成， ：比如温室气体排放、植被破坏、水源过度开发等都全增加旱灾发生的频度和灾害程度。目前，人工影响天气效果有限，气候稳定几乎完全依赖地球环境在可调节范围内的自我修复， ，或将造成雪崩式的环境突变，后果不堪设想。干旱则因成灾缓慢常常受到忽视但人类活动的影响也不可小视一旦这种自我修复能力被破坏 这段文字的中心是说干旱。这段文字

32、的中心是说干旱。第一处，第一处，可以根可以根据前面的句子据前面的句子“破坏力巨大而更受关注，相比之破坏力巨大而更受关注，相比之下下”和后面的句子和后面的句子“其实，其实，干旱在干旱在造成造成损失最重的损失最重的”可以推测出第一处应是说可以推测出第一处应是说“干旱干旱”，说，说“干旱干旱”的什么可以根据前面台风、洪水的的什么可以根据前面台风、洪水的特点特点“瞬间破坏力瞬间破坏力”和和“更受关注更受关注”来推出相反来推出相反面面“缓慢缓慢”和和“被忽视被忽视”。第二处第二处可以根据前一可以根据前一句句“主要由气象因素造成主要由气象因素造成”和后一句和后一句“温室气体温室气体排放、排放、”来推测出来

33、，应是人类活动的影响。来推测出来，应是人类活动的影响。第第三处三处也根据前一句和后一句来填写。也根据前一句和后一句来填写。 答案：答案： 干旱则因成灾缓慢常常受到忽视但干旱则因成灾缓慢常常受到忽视但人类活动人类活动( (人为因素人为因素) )的影响也不可小视一旦这的影响也不可小视一旦这种自我修复能力被破坏种自我修复能力被破坏特别提醒：一、答案源自文本材料推断而出；二、补写的句子大多有特殊位置和性质；三、注意补写的句子与上下文关系或引领下文，或总结上文，或与上下文并列、递进来衔接呼应。 运用技巧巩固训练 在人类文明进程里在人类文明进程里 ，城市的产生，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的

34、和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。发展往往早于市。，城墙城墙 、堡垒、堡垒 、护城河构成防御设施、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征；市的功能主要是，封闭是其主要特征；市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施，流通，交易场所、街道是主要设施，。，反映了由军事和政治意义的城镇向现，反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向代的经济、文化为主的城市的发展走向。城的功能主要是防御 开放是其主要特征从城到市的变化 处下文是处下文是“城墙、堡垒、护城河构成防御城墙、堡垒、护城河构成防御设施设施”，提示考生，处应填的内容应与城，提示考生，处应填的内容应与城的功

35、能，再结合下文的功能，再结合下文“市的功能主要是流通市的功能主要是流通”，可得出此处的答案应为，可得出此处的答案应为“城的主要功能城的主要功能是防御是防御”；处结合上文；处结合上文“封闭是其主要特封闭是其主要特征征”可得出答案；处所在的句子是对上文可得出答案；处所在的句子是对上文的总结，这样，结合开头段，和上文先写城的总结，这样，结合开头段，和上文先写城又写市，可得出处应填入由城到市的变化又写市，可得出处应填入由城到市的变化，（或由封闭到开放的变化等。），（或由封闭到开放的变化等。） 城的主要功能是防御开放是其主要特征城的主要功能是防御开放是其主要特征从城到市的变化（或从城到市的变化（或“从封

36、闭走向开放从封闭走向开放”、“从防御趋向流通从防御趋向流通”） “自媒体”时代最大的特点是信息量多、反应速度快，来源繁杂，但 ，这就造成公众在快速浏览信息的同时又怀疑信息的真实性的局面。此次失联客机事件中，马航等在信息透明度方面的一些缺失，又给媒体的准确报道增加了难度。在这种“复杂电磁环境”下，就要求正规媒体充分发挥自身的权威性，把握好 之间的平衡，须知此时此刻，跟“自媒体”比快，是断乎比不过的。而公众在信息满天飞的当下，恰需要 哪怕稍稍慢半拍也无所谓 ， 毕竟正规媒体的信度还是最重要的。精确的信息可信度差速度和信度 “自媒体自媒体”时代最大的特点是时代最大的特点是.是写它的是写它的优优点点，

37、后面一个，后面一个“但但”转折，所以此句的内容应是转折，所以此句的内容应是“自媒体自媒体”的的缺陷缺陷，再结合后面的，再结合后面的“又怀疑信息的真又怀疑信息的真实性实性 ” ”，此句应为，此句应为“可信度差可信度差”之类的内容。注之类的内容。注意前面是意前面是“正规媒体正规媒体”，句尾，句尾“毕竟正规媒体的信毕竟正规媒体的信度还是最重要的度还是最重要的”以及后面的以及后面的“跟自媒体比快跟自媒体比快”，应该是应该是“信度和速度信度和速度”的平衡，所填内容为的平衡，所填内容为“快和快和真真”两方面。前面有两方面。前面有“跟自媒体比快跟自媒体比快”，后面结，后面结句又说句又说“哪怕稍稍慢半拍哪怕稍

38、稍慢半拍”，再结合后面的，再结合后面的“信度信度还是最重要的还是最重要的”，应该强调的还是，应该强调的还是“精确性精确性”。注。注意前后连贯，应该是意前后连贯，应该是“精确精确（或可信之类的词语）（或可信之类的词语）的意思的意思”。 真伪难辨（或可信度差，缺少权威信真伪难辨（或可信度差，缺少权威信1 1分）分）快捷性和准确性（或速度和信度）精确的信息。快捷性和准确性（或速度和信度）精确的信息。（答想尽意思的词语也可得分，每点（答想尽意思的词语也可得分，每点2 2分）分） （20152015东北三校一模）东北三校一模）16.16.在下面一段文字横线在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语

39、意完整连贯，处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过内容贴切，逻辑严密。每处不超过1515个字。（个字。（5 5分）分） 谚语有云：谚语有云：“予人玫瑰，手有余香。予人玫瑰，手有余香。”然而，然而， ，这样做是因为我们还没，这样做是因为我们还没有认识到，给予是世界上最强大的力量，它对健有认识到，给予是世界上最强大的力量，它对健康的好处超过你的想象。给予不仅能让人获得快康的好处超过你的想象。给予不仅能让人获得快乐、幸福的正面情绪，而且还能保护心脏，提高乐、幸福的正面情绪，而且还能保护心脏，提高免疫力，降低抑郁和自杀风险，延长寿命等，免疫力，降低抑郁和自杀风险，延长

40、寿命等， 总之，总之， 。其。其实，只要愿意，实，只要愿意， ，你可以做慈善，帮助困难之人，你可以常怀感恩你可以做慈善，帮助困难之人，你可以常怀感恩之心，谅解和尊重别人，你还可以绽放一个动人之心，谅解和尊重别人，你还可以绽放一个动人的微笑，说出一句由衷的赞美。的微笑，说出一句由衷的赞美。我们并不习惯给予我们并不习惯给予给予对我们的身心健康大有益处给予对我们的身心健康大有益处你可以用各种方式给予你可以用各种方式给予关联词，逻辑关系关联词，逻辑关系 （20152015长春二模）长春二模）16.16. 在下面文字的横线处补写恰当在下面文字的横线处补写恰当的语句，使文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密

41、。的语句，使文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过每处不超过1515个字。（个字。（5 5分）分） “点赞点赞”是是20132013年以来流行的一种网络语言，近来年以来流行的一种网络语言，近来已潜移默化地融入人们的生活。已潜移默化地融入人们的生活。“赞赞”的本义是进财的本义是进财货以求谒见，货以求谒见，_，“点赞点赞”中中使用的便是使用的便是“赞赞”的常用义。在微信、微博、贴吧、的常用义。在微信、微博、贴吧、QQQQ空间等社交软件或网页中，设计者加入了空间等社交软件或网页中，设计者加入了“赞赞”的的功能。功能。“赞赞”一般为一个大拇指形状的按钮，点击一一般为一个大拇指形状的按钮，点击

42、一下，即对此内容下，即对此内容 “点赞点赞”，也即，也即_。 _，缘于这一功能的推出给社交，缘于这一功能的推出给社交带来了方便，迎合了人们表达情感的欲望。给他人的带来了方便，迎合了人们表达情感的欲望。给他人的状态或分享状态或分享“点赞点赞”，相当于传达给对方一个信息：，相当于传达给对方一个信息：我关注你的生活，赞同你的看法。这便简单而有效地我关注你的生活，赞同你的看法。这便简单而有效地拉近了双方的距离。拉近了双方的距离。“点赞点赞”给了大家一个情绪的出给了大家一个情绪的出口，不必长篇大论，也可以为朋友送去关怀。口，不必长篇大论，也可以为朋友送去关怀。常用义是赞颂，赞美常用义是赞颂，赞美对此内容

43、表示赞对此内容表示赞同、支持和喜爱同、支持和喜爱“点赞点赞”的走红的走红提示性词语，提示性词语，逻辑关系逻辑关系 （20152015衡水中学四调）衡水中学四调）15.15.根据上下文，在下面根据上下文，在下面文字的横线处补写出相应内容。要求语意连贯，文字的横线处补写出相应内容。要求语意连贯，表达明确，每处不超过表达明确，每处不超过1212个字。（个字。（6 6分）分） 运河两岸，乡间旱象已成。运河两岸，乡间旱象已成。_ _ _ _ _，有的水，有的水车上，连老太婆、妇人和十二三岁的孩子车上，连老太婆、妇人和十二三岁的孩子也出席。已种田而未全枯的当然要出席，也出席。已种田而未全枯的当然要出席，_

44、 _ _，根本，根本没有种田的也要出席。这不是平常的灌溉，没有种田的也要出席。这不是平常的灌溉，这是一种伟观，这是一种伟观，_ _ _ 的伟观！的伟观！村民全体出动（席）灌溉村民全体出动（席）灌溉已种田而已全枯的也要出席已种田而已全枯的也要出席人与自然奋斗人与自然奋斗类似的类似的“能体现人类不能体现人类不寻常的壮举寻常的壮举”均可均可句式，逻辑关系句式，逻辑关系 ( (20142014信宜模拟信宜模拟）22.22.在下面一段文字横线处补写在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过切，逻辑严密。每处不超过1

45、515个字。（个字。（6 6分）分） 抑郁症并非伤春悲秋者的专利，它是抑郁症并非伤春悲秋者的专利，它是_ _ _ _ ，不分男女老幼，不，不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁症这种管地位高低。目前，抑郁症这种心理疾病心理疾病的成因的成因并无定论，一般人都觉得抑郁症只是心理原因造并无定论，一般人都觉得抑郁症只是心理原因造成的，哈佛医学专家则认为，成的，哈佛医学专家则认为，_ _ _ _ _，包括大脑对于心境的错误调节、基因易损性、，包括大脑对于心境的错误调节、基因易损性、生活中的压力事件、药物和药物使用问题等。我生活中的压力事件、药物和药物使用问题等。我国的一些学者也认为，抑郁症国的一些学者也

46、认为，抑郁症_ _ _ _ ，还和某些人体器官、组，还和某些人体器官、组织结构发生病理性改变有关。织结构发生病理性改变有关。每个人都可能得的心理疾病每个人都可能得的心理疾病抑郁症的成因有很多抑郁症的成因有很多不单纯是心理问题不单纯是心理问题提示性词语，提示性词语，逻辑关系逻辑关系 快速阅读整段文字，初步感知大体内容快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。判断。由第一空上句由第一空上句“抑郁症抑郁症”可得出可得出这是一种心理疾病，这是一种心理疾病，由下句由下句“

47、不分男女不分男女老幼老幼”等，可得出等，可得出“每个人每个人”；从第二从第二空后面空后面“包括包括等等”的分析，的分析，可判断第可判断第二空应从原因很多角度作答；二空应从原因很多角度作答；第三空，第三空，可从可从“还和还和”判断出此空应从心理问题判断出此空应从心理问题角度组织答案。角度组织答案。 根据语境，在下面文段的空白处补写恰当根据语境，在下面文段的空白处补写恰当的语句。的语句。 十五岁是风，二十岁是云，二十五岁十五岁是风，二十岁是云，二十五岁是水，三十岁是山。风可感而不可见，是水，三十岁是山。风可感而不可见，水可捉而不可握，水可捉而不可握，只有山是实实在在的。但云是风的面貌，只有山是实实在在的。但云是风的面貌，水是云的凝结，山是水的故乡。没有风，水是云的凝结，山是水的故乡。没有风，云便不再漂游；云便不再漂游；没有水，山便将要枯黄。没有水，山便将要枯黄。云可见而不可捉云可见而不可捉没有云，水便不再产生没有云，水便不再产生句式，标点，逻辑关系句式，标点，逻辑关系注意事项：注意事项：1.1.关注标点符号关注标点符号 2.2.联系上下语境联系上下语境 3.3.注意题干中的字数限制注意题干中的字数限制 4.4.确定所写句子与上下文的关系