小学合唱队活动记录

1、1 / 15 瞿靖中心小学校合唱社团活动记录名称合唱社团地点音乐室参加人数20 人指导教师陈海平活动内容一、点名二、提出合唱训练时的要求三、首先老师讲解呼吸的重要性以与在歌曲中的应用 。四、发声练习五、 教学过程1、示 x 讲解：小腹呼吸，气息前后，呼出呼入。2、示 x发“s”音，让学生注意气息的走向。3、指导学生练习4、提示：切不可抖动肩膀上下六、讲解正确的歌唱姿势，示x 并指导学生。小结学生能把老师的要求做得很完美，能做到正确的演唱姿势和正确的呼吸方法。 但需要不断练习， 加强与巩固新的内容。2 / 15 瞿靖中心小学校合唱队活动记录名称合唱社团地点音乐室参加人数20 人指导教师陈海平活动

2、内容一、 点名二、 提出合唱训练时的要求三、 首先老师讲解呼吸的重要性以与在歌曲中的应用 。四、发声练习五、师讲“ u”音的发声位置，并做示 x。提示:“u ”音可以使声音更容易集中在一个统一的位置 ,使声音的共鸣更集中。六、相继示 x 并教授 ,a- o- yi- ao-u的正确发声方法 。七、指导并纠正错误的发声方法。八、复习歌曲山童小结学生基本上能达到老师的要求,但更多的需要学生课后多加练习来巩固新知识。3 / 15 瞿靖中心小学校合唱社团活动记录名称合唱社团地点音乐室4 / 15 瞿靖中心小学校合唱社团活动记录参加人数20 人指导教师陈海平活动内容一、 点名二、提出合唱训练时的要求三、

3、首先老师讲解呼吸的重要性以与在歌曲中的应用 。四、发声练习五、讲解什么是连音六、 出示练习曲小小羊儿要回家1. 老师演唱歌曲提示:学生连音的地方用连贯的声音和柔和的气息来演唱 。2. 指导学生演唱连音,并纠正错误的声音和气息的感觉。七、学唱歌曲校园多美好小结学生掌握的情况良好，基本都能做到老师的要求。名称合唱社团地点音乐室5 / 15 瞿靖中心小学校合唱社团活动记录参加人数20 人指导教师陈海平活动内容一、 点名二、提出合唱训练时的要求三、首先老师讲解呼吸的重要性以与在歌曲中的应用 。四、发声练习五、老师讲解：什么是短音和断音六、 出示小练习曲1.mi-mi-mi-mi-mi 2.ma-ma-

4、ma-ma-ma 七、老师 x 唱并指导学生学唱提示：气息短促并快速收回，像皮球一样有弹性。八、学唱歌曲校园多美好小结由于气息难以掌握，部分学生还不能正确的演唱断音，还需要不断练习。名称合唱社团地点音乐室6 / 15 瞿靖中心小学校合唱社团活动记录参加人数20 人指导教师陈海平活动内容一、 点名二、提出合唱训练时的要求三、首先老师讲解呼吸的重要性以与在歌曲中的应用 。四、发声练习五、讲解什么是二声部六、 出示单音“ mi-sol ”1. 指导学生先分声部演唱单音。2. 然后指导学生两个声部同时演唱两个单音，以形成二声部的效果。3. 提示错误的音高和声音的正确唱法。七、学唱歌曲校园多美好小结因为

5、二声部的演唱是合唱中最难的部分，需要更高的、整体的配乐素质， 因此需要长时间的训练才能完成。名称合唱社团地点音乐室7 / 15 瞿靖中心小学校合唱社团活动记录参加人数20 人指导教师陈海平活动内容一、点名二、提出合唱训练时的要求三、首先老师讲解呼吸的重要性以与在歌曲中的应用 。四、发声练习五、讲解什么是重音以与歌曲中的强音六、出示乐曲并示x中华人民 xx 国国歌部分七、指导学生演唱的气息和声音的处理。八、 指导并纠正不正确的唱法。九、学唱歌曲校园多美好小结本部分学生掌握的很好，因为用力唱歌本身是人的一种本能，基本与重音唱法有一样之处。名称合唱社团地点音乐室8 / 15 瞿靖中心小学校合唱社团活

6、动记录参加人数20 人指导教师陈海平活动内容一、点名二、提出合唱训练时的要求三、首先老师讲解呼吸的重要性以与在歌曲中的应用 。四、发声练习五、师讲解什么是弱音1、出示一段旋律示x 演唱提示：让学生感受弱音的呼吸方法与其声音的效果2、 指导学生演唱，并纠正错误的声音和呼吸方法。六、学唱歌曲校园多美好小结弱音唱法是合唱中的难点，必须让学生能感受到声音的效果，并且运用正确声音和感觉来演唱。名称合唱社团地点音乐室9 / 15 瞿靖中心小学校合唱社团活动记录参加人数20 人指导教师陈海平活动内容一、点名二、提出合唱训练时的要求三、首先老师讲解呼吸的重要性以与在歌曲中的应用 。四、发声练习五、出示歌曲：师

7、分别 x 唱两个声部六、分声部指导学生演唱歌曲七、二声部合唱青春舞曲提示：歌曲应以柔和的声音演唱，倾向于弱音唱法。八、纠正错误的音高，分别练习两个声部，再合唱，多次重复直至唱准音高。小结学生基本能以正确的音高和声音的弱唱，表现歌曲的情绪和歌曲所表现的内容。名称合唱社团地点音乐室10 / 15 瞿靖中心小学校合唱社团活动记录参加人数20 人指导教师陈海平活动内容一、点名二、提出合唱训练时的要求三、首先老师讲解呼吸的重要性以与在歌曲中的应用 。四、 发声练习五、二声部合唱青春舞曲1、老师讲解歌曲的情绪，与表现的内容2、师 x 唱歌曲，让学生通过歌曲的倾听来感受乐曲的情绪。3、指导学生学唱，并提示声

8、音的强度。提示：演唱强音时的气息应怎样运用小结本节课学生基本都能按照歌曲的情绪，用正确的声音和气息演唱歌曲。名称合唱社团地点音乐室11 / 15 瞿靖中心小学校合唱队活动记录参加人数20 人指导教师陈海平活动内容一、点名二、提出合唱训练时的要求三、首先老师讲解呼吸的重要性以与在歌曲中的应用 。四、发声练习1、二声部歌曲青春舞曲提示:注意聆听二声部的声音效果以与对声音强弱快慢的处理2、分声部 x 唱二声部 ,并分声部指导学生学唱. 3、学生分声部学会以后再两个声部进行合唱. 五、师纠正并指导音调不准的声部,多次分合练习 . 小结由于配乐素质的不同,大部分学生能准确的唱准音高,部分学生还是需要继续

9、加强练习. 名称合唱社团地点音乐室12 / 15 瞿靖中心小学校合唱队活动记录参加人数20 人指导教师陈海平活动内容一、点名二、提出合唱训练时的要求三、首先老师讲解呼吸的重要性以与在歌曲中的应用 。四、发声练习1、二声部歌曲青春舞曲提示:注意聆听二声部的声音效果以与对声音强弱快慢的处理2、分声部 x 唱二声部 ,并分声部指导学生学唱. 3、学生分声部学会以后再两个声部进行合唱. 五、师纠正并指导音调不准的声部,多次分合练习小结学生基本上能达到声音的准确高度，但在声音和情绪的处理上还有待于加强。名称合唱社团地点音乐室13 / 15 参加人数20 人指导教师陈海平活动内容一、点名二、提出合唱训练时的要求三、首先老师讲解呼吸的重要性以与在歌曲中的应用 。四、发声练习1、二声部歌曲青春舞曲提示:注意聆听二声部的声音效果以与对声音强弱快慢的处理2、分