小班下学期个人总结 2021

1、小班下学期个人总结 2021 过去一个阶段的工作已经结束，面对新的阶段，让我们总结好过去，积累好阅历，踏入全新的将来吧！下面是由我编辑为大家整理的小班下学期个人总结 2021，仅供参考，欢迎大家阅读。 以下是为大家整理的关于小班下学期个人 20xx的文章，盼望大家能够喜爱!欢迎大家阅读! 小班下学期个人总结 20xx【1】 刺眼间这个学期又接近了尾声，孩子们立刻就要升入中班，成为哥哥姐姐了，真是快啊!看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴 (一)保教工作: 1、提高幼儿的自理力量。 在一日生活中，我们留意孩子的冷暖、平安，准时提示他们饮水、擦汗，依据天气变化

2、增减衣物，督促其养成良好的生活习惯。 此外，我们还开展了形式多样的生活自理力量训练，如:我会自己吃饭、我能把小手洗洁净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应当自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。 值得一提的是，针对班级个别幼儿严峻挑食的现象，我们两位老师坚持鼓舞、引导和家园协作的原则，逐步关心其克服不良饮食习惯。 学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善，特殊是沈杰裔小伴侣，从刚开头的严峻挑食到现在基本每天都能把饭菜吃得干洁净净，其间的变化真是大，真让我替他兴奋。 2、培育幼儿良好的常规。 俗话说:没有法规，不成方圆。 幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。 在日常训练中，

3、我们注意多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培育。 首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。 其次，针对本班个别幼儿时而发生的争吵、攻击性行为等，我们实行了一系列的训练措施。 首先，在集体训练活动中，通过组织各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争吵甚至动手带来的坏处。 学习用商议的、礼貌的语言和同伴说话。 再次，抓个别训练，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面训练。 最终，树立榜样，通过分发小红花，评比好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。 3、重视幼儿的体育熬炼。 我们利用早操、户外活动、集体

4、嬉戏等形式，激发幼儿对体育运动的爱好，使得幼儿喜爱参与体育活动，并从中体验运动的乐趣。 同时，我们加强对幼儿进行平安训练和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。 4、仔细开展主题教学活动。 期初，我们依据幼儿的实际状况仔细制定方案，中期还对课程的设置进行了审议，发觉不妥的地方准时进行调整。 平常仔细做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展现在幼儿面前。 小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维力量的个体，他们对环境有自己的要求。 所以我们根据幼儿身心进展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。 比如开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。 环境能育人。 在布置环境中，我们也

5、注意孩子各方面力量的培育，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、乐观性，让幼儿在环境中学到更多的学问，把握更多的技能。 5、注意幼儿自主性的发挥。 在组织活动的过程中，注意师生互动，特殊注意嬉戏性在活动中的运用。 针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望。 对小班幼儿来说，一次教学活动并不能把握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定巩固。 因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常

6、生活活动中，通过老师实施个别化训练才能达成目标。 心情的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。 小班集体教学活动，往往需要老师充分调动幼儿心情，通过群体间的心情相互感染，才能让幼儿体验参加集体活动的欢乐。 6、开展丰富的班级活动。 为了促进幼儿各方面力量的进展。 本学期，我班开展了比比谁吃得又快又洁净、穿脱衣服竞赛、小小故事会、亲子唱歌表演会、拍球竞赛等活动，大大提高了幼儿的生活自理力量、语言表达力量和动作协调力量，增加了幼儿的自信念和成就感。 (二)家长工作 1、在开学初我们首先对新生和部分老生进行了家访，了解他们的状况。 我们具体询问了幼儿在家的一些生活习惯，以及一些特殊需要我们留意的地方，

7、并进行记录、整理。 同时也让新生和家长对我班的两位老师有所熟悉和了解我们的主要活动。 同时，我们也针对班级个别幼儿和家长的状况进行了家访，向家长反馈上学期幼儿存在的问题，并和家长一起探讨共同训练的方法，从思想上和方法上达成共识，促进孩子的成长。 2、充分利用宝宝成长档案、电话、家校路路通等手段向家长反馈幼儿在园的学习状况和班级最新的活动状况，加强家园联系。 我们坚持每月发放一次宝宝成长档案，向家长汇报幼儿的点滴进步和存在问题，以及回复家长的建议和意见。 运用家校路路通向家长介绍教学活动的进度及请家长协作的事项，沟通幼儿在园的表现等。 3、与教学活动相结合，乐观开展亲子活动。 六一到了，我们组织

8、家长来园参与半日活动。 不但让家长了解了我们的教学内容和教学形式，以及孩子在园生活学习的状况，同时也让家长参加到班级的教学活动中，并且拉近了家长和老师、家长和家长之间，以及小伴侣和小伴侣之间的感情。 4、定期更换家长园地中的内容，依据家长关注的，或近期消失在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章，介绍给家长看。 5、通过幼儿园网站准时向家长传递班级的最新活动信息。 我们平常重视收集幼儿每个活动的精彩影像，然后上传到班级主页上，让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园的欢乐生活。 让孩子欢乐地学习、欢乐地生活是我的目标。 我将在今后的工作中连续努力、不断学习，仔细负责地将工作做好，让孩子们度过

9、一个欢乐的童年。 小班下学期个人总结 20xx【2】 一刺眼这个学期又接近了尾声。 一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。 看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴劳碌、紧急，却又充实而欢乐。 现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而吸取阅历，发觉不足。 为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下: 一、训练教学工作 1.在训练教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据纲要和教材要求，仔细制定学期，备好每一次活动，开展了丰富多彩的训练活动，开阔了孩子们的视野，关心他

10、们获得了丰富的生活阅历。 我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。 我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习力量。 通过老师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都布满了爱好，能乐观主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动布满了爱好和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演。 幼儿在爱好爱好的驱动下，乐观参加各项消遣表演活动。 嬉戏化教学。 小班教学内容以嬉戏为主。

11、为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个开心的心情参加。 其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种训练手段激发幼儿学习的爱好。 在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者。 我们把课当成嬉戏上，把嬉戏当成课来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。 2.我们重视班级常规的培育，不断发觉问题，准时解决问题。 从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的平安训练也是重中之重。 我们随时引导幼儿留意观看身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先查找那些地方可能发生危急，应当怎样玩?仔细排查班级里的担心全隐患，

12、做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，训练幼儿不触摸危急的角落。 如:桌缝、桌角、门、琴等。 通过儿歌训练幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。 在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。 班级里常会消失两人抢一张椅子的状况，于是我们给班里的椅子贴上小伴侣的名字，告知大家小伴侣就是椅子的爸爸和妈妈，爸爸妈妈要带好椅子宝宝，要爱惜椅子宝宝。 通过这样的问题解决，班里再没有消失抢椅子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的状况也得到了明显的改善。 我们注意培育孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会遇到这样或那样的难题。 怎样才能

13、进行有效地调整和掌握，需要老师不断地探究和实践，有时还需要一点点的技巧。 二、保育工作方面 1.我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都关注，观看他们心情上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他们的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心地成长。 2.注意细节的观看，护理好每一位幼儿，让孩子舒心，让家长满足、放心。 3.严格执行班级卫生消毒工作。 我们两位老师每天必需根据规定的章程清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。 为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。 三、家长工作 一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的

14、支持和协作。 因此，我们特别重视家长工作。 我们开设家园联系栏，为家长供应各周训练教学内容、各类训练信息、保教学问等。 当然，在课程实施时需要家长关心的地方还真多，有了这些在家长协作下的前期工作，我们预设的活动，目的性就更强了，针对性也更加明显，且预备充分了，活动开展起来也会特殊的顺当。 所以我们虚心接受家长给我们提出的意见和建议，主动地与家长沟通，共同探讨科学育儿的方法，沟通阅历，依据幼儿的共性特点因材施教，实行适当有效的方法引导训练他们，使其在原有水平上得到进步，我们的工作也得到了家长的确定与表扬。 1.主动亲切地与家长沟通。 我们充分利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在

15、园的状况。 2、定期进行电访。 3、让家长参加到我们的工作中。 通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们健康、聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。 动作进展均良好，运动力量强，基本动作协调;喜爱绘画和动手操作活动;口语方面进展较好，思维活跃，口齿清楚，好表达。 有良好的学习，生活、行为、习惯，有肯定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，喜爱班集体，有肯定的集体荣誉感。 但是，有成果也有不足，比如:孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有很多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小伴侣擦嘴、漱口常常遗忘，时时的要老师提示等，这

16、些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强。 因此，今后的努力方向是: 1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的力量。 2.加强对幼儿的讨论，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。 3.发挥本班两老师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量。 4.加强平安防范措施，增加幼儿自我爱护意识。 5.加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。 总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深化学习纲要的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼! 小班下学期个人总结 20xx 【3】 一、端正思想，用爱武装头

17、脑 多少辛酸,多少苦累，多少汗水,多少心血，在心与心的沟通中,我从孩子们当中找到了自己的席位,体验到了胜利的喜悦。 孩子的胜利就是我的胜利，孩子的欢乐就是我的欢乐，孩子的幸福就是我的幸福。 作为新一代的训练者，作为孩子们的启蒙老师，我深知自己肩负的责任重大。 要想成为一位好老师，就要不断地更新、充实自己，既要有扎实的专业学问，又要有全新的教学理念。 为了更好的适应幼儿园工作，我乐观参与园内组织的各项训练教学培训，利用业余时间通过上网、扫瞄学前训练早期训练等前沿训练丛书，用新的训练理念不断充实自己的头脑，并在实践中乐观探究、不断反思，调整自己的训练策略，使自己的训练行为与新纲要的精神保持全都。

18、今年初当班长的我，一年的班长生活使我蜕变了很多、成长了很多。 虽然压力很大，但是在这些压力背后我不得不加倍付出，付出是艰辛的，但收获却是甜蜜的。 我收获的不仅仅是如何做班长，更多的是我学会了宽容、理解、无私与真爱。 更加让我荣幸的是，今年我光荣的成为了一名中共预备党员，我信任在党组织的怀抱中我会成长的更快，这也时刻提示我要以一名党员的身份来严格要求自己，恪尽职守。 工作中，对待孩子:我要为幼儿树立良好的榜样，对幼儿倾注更多的爱和关怀;对待家长:我会以自己的人格魅力来影响家长，使他们受到潜移默化的影响;并时刻谨记要做一名幼儿宠爱、家长信任的好老师。 二、团队中学习，成就自己的进展。 (一)关于六

19、一大型活动: 在我们班里，班组中的3人更是凸显出团队学习的巨大力气。 在园里细心筹办的大型活动中，我班也乐观地参加了进来。 最早在3月份的时候我便有了这个方案，在加上班内的王冰老师有舞蹈方面的特长，这仿佛是如虎添翼更加坚决了我的信念。 于是在班里我们也紧锣密鼓的筹备了起来，就是在这段时间里，我为我班的节目乐观筹划、用自己对待这次活动的热忱来感染王冰老师和孟老师，当王老师遇到困难时我会准时和她一起查找问题出在哪?当她对活动考虑不充分的时候，我会准时的和她一起分析，一起去总结;当她对自己的排练产生怀疑时，我会给她鼓足士气，让她乐观地去应对。 就这样我的创意加上王冰老师的舞蹈总排练在加上孟老师的后勤

20、保障工作，我们的节目排练顺当极了，通过了节目的初审，而且让我更加欣慰的是老师和孩子的不懈努力最终赢得了确定，在小班组里也只有我们班的唯一的节目。 虽然最终能否走到最终，但是我很欣慰，因为我尝到了团队学习带来的喜悦和收获，我们每一个班组都是一个共同体，缺一不行，只有这样才能越走越好。 (二)关于音乐活动评优: 今年县里举办了2年xx年的青年老师的音乐评优活动，开头时，由于我对音乐训练方面的接触不是许多，所以产生了抵触心理、想放弃，但看到其他的姐妹们都在努力奋斗、乐观尝试时，同时我也在乐观地转变心智模式。 我把评优活动当成是又一座高峰，我要当一个敢于攀高峰的人。 所以在陈老师的鼓舞下、宋老师的多次

21、培训下、园长李老师的亲自指导下，我的士气鼓足了、学问面也提高了。 我还在各班多次尝试试讲，从而关心我能够发觉更多的问题。 在取得进步的同时，我还感动于各班老师对我的支持，在这期间，我听到最多的话是:我们能为你做些什么?评优活动虽然已经结束了，我也取得了一些成果，但是我认为这些成果应归功于大家，因为没有大家的支持与鼓舞，我不行能有了自我超越的士气和决心。 当我站在领奖台的一霎那，我感到无比的幸福与傲慢，同时也感到要做一噶用于挑战自己、敢于攀上高峰的人。 三、开展幼儿宠爱的活动，关心幼儿形成良好的学习习惯 (一)糖果的主题活动 三月初，我班结合幼儿的爱好和关注点，以糖果是什么味道的问题绽开了糖果的

22、主题活动。 在这个主题活动中，我们进行了糖果的一家、糖果的味道、吃糖坏呀吗?、吃糖后的感觉和科学活动糖果不见了的系列教学活动。 通过进行以上的活动，我明显的发觉，幼儿的留意力特别的集中，而且一些不良癖好如吃手、吸吮手指、玩手绢等的现象明显的削减了。 所以针对这些发觉，我与班内的王老师进行共享，力求我们上下午有效的协作，设计的活动要注意趣味性，能调动幼儿的留意力，这样一些不良习惯就会最大限度的避开，有助于幼儿良好的学习习惯的养成。 (二)区域和互动墙饰的创设。 个人工作总结精选阅读 小小班下学期个人总结 本文小小班下学期个人为您细心整理的。 小小班下学期个人总结【1】 孩子们在小小班度过了一个开

23、心而充实的集体生活。 为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。 当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。 为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下: 一、 训练教学 1、 孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的老师。 孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。 我班的三位老师始终用爱心、急躁、细心真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定心情。 使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。 2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。 孩子生活自理力量较弱，在这方面老师花

24、费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如:手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、仔细进餐。 同时在常规的培育上，老师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。 同时，加强对孩子的文明礼貌的训练，使孩子从小接受文明的熏陶。 老师带着孩子相互学习、共同进步。 一方面，老师对自己的训练 观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要认真观看孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。 在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。 3、 组织生动好玩的活动，

25、让孩子生活充实更有意义。 孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。 通过集体活动的开展培育孩子的集体荣誉感和团队精神。 如:我们依据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化，观看秋天的现象，感受大自然的美。 我们组织孩子们与大班一起开展迎中秋国庆活动;班级的穿脱鞋袜竞赛更是促进了孩子们自理力量的提高;尤其在小小运动会上，我们表演的团体竹竿操更是展现了孩子们的丰采。 迎得了大家的阵阵掌声。 在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们得到了熬炼，让他们更健康、更自信。 小小班老师个人总结【2】 一、 训练教学 1、 孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的老师。 孩子的年

26、龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。 我班的三位老师始终用爱心、急躁、细心真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定心情。 使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。 2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。 孩子生活自理力量较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如:手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、仔细进餐。 同时在常规的培育上，老师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。 同时，加强对孩子的文明

27、礼貌的训练，使孩子从小接受文明的熏陶。 老师带着孩子相互学习、共同进步。 一方面，老师对自己的训练 观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要认真观看孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。 在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。 3、 组织生动好玩的活动，让孩子生活充实更有意义。 孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。 通过集体活动的开展培育孩子的集体荣誉感和团队精神。 如:我们依据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化，观看秋天的现象，感受大自然的美。 我们组织孩子们与大班一起开展迎中秋国庆活动;班级的穿脱鞋袜竞赛更是促进了孩

28、子们自理力量的提高;尤其在小小运动会上，我们表演的团体竹竿操更是展现了孩子们的丰采。 迎得了大家的阵阵掌声。 在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们得到了熬炼，让他们更健康、更自信。 二、 保育工作 1、 注意孩子身、心健康。 我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观看他们心情上的变化，摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。 2、 严格执行班级卫生消毒工作。 保育老师每天必需根据规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。 有个孩子在外染上了腮腺炎，我们发觉后立即实行措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。 为孩子营造

29、一个舒适、卫生的生活环境。 三、 家长工作 1、 发挥家长园地的作用。 以家长园地为窗口，让家长更深化地了解我们的工作，如:在开学前，我们为孩子设计了幼儿一日表现，将孩子在园的心情、饮食、换衣服、盥洗、午休等状况细致地一一填写，家长特别关怀。 2、 通过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。 (1) 向家长公布三位老师的家庭电话。 便利家长与老师间的沟通。 (2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。 如:在排练团体操时，李睿的妈妈、王靖卓的姐姐、涂义峰的阿阿姨从每天的排练到制作道具，直至表演胜利。 在此，班上的老师也对他们表示感谢。 (3)协作幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家

30、长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参加协作孩子做的事情的重要性。 (4)胜利的组织孩子半日活动开放，让家长更直接了解孩子在园的学习与生活状况，参加的家长百分之百。 幼儿园小小班老师个人工作总结【3】 记得在一本书上看到，老师分四种类型:才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。 工作以来，我始终不断努力，乐观思索如何做好幼儿老师工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师，也始终朝着这个目标奋进。 在本学期为了将我的工作做到更好，特总结如下: 一、状况概要: 我们班是一个托班，年龄都在2岁半到3岁。 在这学期有几位小伴侣连话都说不伶俐，他们的吃饭,睡觉，拉屎等是完全靠老师的，他们一有

31、事就知道哭或者随地乱搞一通，我们老师就是他们在幼儿园里的妈妈兼老师。 通过这一学期，学习让我们一每天的长大，在各方面取得了很的进步。 嬉戏课为主及对训练法制化得学习，让每位幼儿在欢乐的环境中健壮成长，全面进展。 二、训练保育方面: 1、开学初,幼儿对新的生疏环境会产生害怕心理，来园心情不稳、哭闹现象较严峻。 为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活,对集体生活产生平安感,对老师产生亲切感，进而喜爱上幼儿园，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿状况进行家访。 2、在教学上，针对小小班幼儿心理状况，我开展嬉戏主题教学活动，以稳定幼儿心情为主，提前备课，运用多种教学方法，制作精致的教具

32、。 从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的乐观性和制造性思维，培育幼儿的学习爱好为主要目的。 做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。 还设立了美工区、认知区、结构区、娃娃家、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。 逐步建立了生活常规、嬉戏常规、活动常规，培育幼儿养成良好的行为习惯。 事实，擅长总结才会不断提高。 因此我做到每节课后写评析，对自己的每一节课进行总结。 坚持每周写观看日记，捕获训练实践中的点滴火花，。 而且制作了一批精致的教具，吸引了幼儿的留意力，上课上的得心应手。 3、在卫生保健方面，以培育幼儿各项生活习惯为重点，如:关心幼儿熟悉自己的毛巾、杯子，学习男女分厕的习惯，培育

33、饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要关心的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的 。 三。 家园共育: 为了更好的和家长沟通，我经常利用家长接送时间向家长询问，了解幼儿在家的意些状况，同时也把幼儿在园里的各种变现反馈给家长，例如宝宝在哪些方面较比以前有进步，让家长鼓舞和表扬孩子，哪些方面还需要努力的，则需要家长协作给孩子自信并关心孩子来改进。 例如怎样来培育孩子的专注力等等，对于一天没来园，没请假的幼儿，马上打电话进行询问，良好的沟通大大拉近了我和家长的距离。 四，开心地工作: 与同事之间有好地相处，向有阅历的老师虚心求教，不

34、断的加强业务学习，给自己充电。 以适应时代进展，以乐观，向上的心态迎接每天的工作，开心的工作。 总之，面对这么小小的，可爱的纯净的孩子们，我觉得是一种莫大的幸福 幼儿小班下学期个人总结 各位知道怎么写幼儿小班下学期个人吗?看看下面的方法和技巧吧! 幼儿小班下学期个人总结【1】 寒来暑往时间飞逝，刺眼间这个学期又接近了尾声，一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了，看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期与他们共同生活、共同收获的点点滴滴劳碌、紧急，却又充实而欢乐。 为了更好的完成以后的工作，提高教学水平，将纲要精神贯彻到活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期各个方面的工作

35、进行总结与反思如下: 一、 思想工作 本人能乐观参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。 以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作。 乐观参与园内各项活动及班组教研活动，做好各项工作，乐观要求进步。 爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子。 二、 训练工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。 为了上好课，我备好每一节课。 自己动手制作教学用图和教学用具。 了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。 关注全体幼儿，注意个别训练，使其保持相对

36、稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产 生开心的心境，制造良好的课堂气氛。 多看对业务有关心的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1、在训练教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作材料。 依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。 在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 2、在训练教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。 留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写训练随笔，以提高自身力量与写作力量。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导

37、地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 4、仔细填写各种表格，还有家园联系手册 5、依据制定的活动目标、内容与要求组织好训练教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。 三.保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。 训练幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。 对幼儿进行品德训练，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。

38、 四.平安工作 平安工作是最重要的工作之一。 保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点: 1 . 教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护力量。 不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 2 . 加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 3 . 做好交接班工作。 针对个别幼儿特别状况我们老师会做到有商有议，共同商议最好的训练方法。 五.家长工作 这学期，我觉得我最大的收获就是做到了能和很多

39、家进步行了很好的沟通。 1 . 真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。 老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决训练问题，提升对幼儿的关怀，共同分担训练责任。 孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞。 2 . 乐观的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今日谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今日谁心情不太好,心情有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的状况。 3 向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长协作工作。 使用家园联系册、电话多种形式进行访问，准时与家长联系，收集家长的意见和建议，保持家园全都训练。 4、与家进步行了亲密沟通，向家长宣

40、扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿园做好保教工作。 我班老师始终高度的平安责任意识，仔细细致地开展平安工作，使我班幼儿在本学期未出一件平安事故，平安工作圆满结束。 反思与今后改进的方向 这一学期来，我的工作中还存在着许多不足，我班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够珍惜，在整理玩具时不主动将其放回原处，同时，我还要刻苦钻研新教材，加强理论学习，积累更多的小班教学阅历，不断提高自己的理论教学水平。 孩子的欢乐就是我的工作鼓舞;家长的满足，就是我工作的确定。 训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作，缺憾和收获都将激励我不断努力，我会在今后的工作中不断学

41、习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。 幼儿园小班下学期个人工作总结【2】 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。 我班有幼儿36人，有些孩子共性活泼开朗，但共性鲜亮，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下: 一、 思想工作 本人能乐观参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、

42、求新。 以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作。 乐观参与园内各项活动及班级组教研活动，做好各项工作，乐观要求进步。 爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子。 二 训练工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。 为了上好课，我备好每一节课。 自己动手制作教学用图和教学用具。 了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。 关注全体幼儿，注意个别训练，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产 生开心的心境，制造良好的课堂气氛。 多看对业务有关心的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1、在训练

43、教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作材料。 依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。 在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 2、在训练教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。 留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写训练随笔，以提高自身力量与写作力量。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 4、仔细填写周、月方案及各种表格。 5、仔细做好特别儿童的个案记录

44、，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。 6、依据制定的活动目标、内容与要求组织好训练教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。 三.保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。 训练幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。 对幼儿进行品德训练，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成训练，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习

45、惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的进展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥干净舒适。 3、严格卫生保健，按制度要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安使用。 乐观协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。 4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。 注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。 留意观看幼儿不同的破坏性行为，老师赐予准时的制止，并进行随机训练。 6、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。 培育幼儿良好的午睡习惯，进入

46、午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 7、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的进展 。 四.平安工作 平安工作是最重要的工作之一。 保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点: 1 . 教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护力量。 不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 2 . 加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 3 . 做好交接班工作，仔细填

47、写交班内容。 五.家长工作 1 . 真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。 老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决训练问题，提升对幼儿的关怀，共同分担训练责任。 孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞。 2 . 乐观的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今日谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今日谁心情不太好,心情有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的状况。 3 向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长协作工作。 使用家园联系册、电话多种形式进行访问，准时与家长联系，收集家长的意见和建议，保持家园全都训练。 4、做好多数幼儿的家访工作，随

48、时了解幼儿的进展状况，并制定了相宜的训练措施，并记录家访状况。 更好地做到家园同步训练。 5、与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿园做好保教工作。 总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。 在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。 在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高 思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。 对幼儿加强德育训练，加强幼儿常规训练，注意幼儿自身力量的培育。 并与家长亲密联系，实现家园同步。 与配班老师团结协作，共同确定训练活动主题。 选择符合幼儿年龄特点的活动

49、形式和方法。 在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别训练。 并努力提高自己的思想及业务素养，乐观地进行专题讨论，力求把日后的工作做得更好! 小班下学期老师个人总结【3】 一、状况分析 (一)概况: 本班现有幼儿50名幼儿，男孩28名，女孩22名，其中5名幼儿是插班生。 他们大多数是独生子女，三分之一的幼儿和爷爷、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼儿父母生活在一起。 (二)本班特点及主要表现: 优势表现: 1、具备了基本的生活自理力量，能独立进餐、盥洗、入厕、喝水、会自己穿脱衣物，并放在指定地方，会自己整理床铺，宁静午睡，能做好值日生工作。 2、喜爱老师，喜爱上幼儿园，愿意关

50、心小伴侣，做错了事主动承认并能准时改正。 3、多数幼儿喜爱参与各项活动，有奇怪心，有克服困难、独立完成学习任务的习惯。 弱势因素分析: 1、几名年龄偏小的幼儿:林洪晶.钟政杰.黄佩欣等，对集体生活还不太适应，在自我服务方面;生活、卫生、学习习惯培育方面和学习爱好方面较差。 2、本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大，特殊是个别年龄小的幼儿对表达表现方面的爱好不高，导致两极分化较突出。 3、个别幼儿较为淘气，因此班级纪律也受到了肯定影响，表现为上课留意力不集中，学习思维上不乐观，爱做小动作、讲话。 个别幼儿有下课追赶打闹现象。 (三)家长状况: 本班幼儿家长文化素养水平不平衡，多数幼儿家住农村，

51、家长平常工作较忙，自己照看孩子的时间很少，对孩子在幼儿园的表现关怀、了解得不够，对班级工作不够支持、协作的不够乐观、主动。 二、学期目标 1、坚持参与体育活动，提高对各种天气变化的适应力量，养成乐观熬炼身体的习惯。 2、动作精确、整齐有力地做操，能按音乐节拍姿态美丽地做韵律操。 3、姿态正确地走、跑、跳、敏捷协调地进行跳动、钻爬、活动。 4、投掷动作协调有力、能够掌握、投远距离、投准目标。 5、养成良好的饮食习惯、留意保持个人服装、用品的干净。 6、留意环境卫生，会做整理、整理及清洁工作，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 7、知道遇到危急时简洁的自救方法。 8、了解简洁的防病学问，知道通过卫生、运动增加体质。 9、乐观主动地观看四周事物，爱思索，爱提问，喜爱自己动手操作，尝试去探求答案。 10、运用多种工具和材料及多种形式制造性地进行表现。 11、理解社会每课的内容;例如:(妈妈辛苦了)这课，要懂得疼爱妈妈， 12、形成初步数量的守恒概念。 13、熟悉时钟、货币、日历等，萌生时间意识。 14、观看与发觉各种事物的进展变化。 15、初步了解人、动植物与环境之间的关系，萌生环境的爱护意识。 16、探究了解沉浮、雷电、风等科学现象，尝试幻想与制造。 17、理解一段话或一篇作品情感和简洁寓意。 18