




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、解决问题解决问题习题课件习题课件186+9=95(个)(个)教材习题教材习题253-18=35(只)(只)人工野鸭岛今年有人工野鸭岛今年有53只野鸭,去年比只野鸭,去年比今年少今年少18只。去年只。去年有多少只?有多少只?3我国发射的神舟七号宇宙飞船绕地球飞行了我国发射的神舟七号宇宙飞船绕地球飞行了45圈。圈。略。略。(1)神舟六号绕地球飞行了多少圈?)神舟六号绕地球飞行了多少圈?(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?)你还能提出其他数学问题并解答吗?略。略。469+21=70-25=18+23=65+6=9045714142-24=53+30= 90-8=81-37=188344825下面是
2、申办下面是申办2008年奥运会年奥运会4个城市的得票数。个城市的得票数。城市城市票数票数5622189(1)多伦多比北京少得多少票?)多伦多比北京少得多少票?(2)你还能提出其他数学问题吗?选择两个列式)你还能提出其他数学问题吗?选择两个列式算一算。算一算。56-22=34(票票)多伦多比巴黎多得多少票多伦多比巴黎多得多少票? 22-18=4(票票)北京比伊斯坦布尔多得多少票?北京比伊斯坦布尔多得多少票? 56-9=47(票票)(所提问题不唯一)(所提问题不唯一)6小玉已经攒了多少钱?小玉已经攒了多少钱?32-15=17(元)(元)口答:小玉已经攒了口答:小玉已经攒了17元钱。元钱。746+3
3、7=8331+52=8376+7=83 18+65=8398-36=6291-29=62 80-18=62 71-9=62知识点知识点运用画图的策略理解求比一个数多运用画图的策略理解求比一个数多(少少)几的数是多少的问题几的数是多少的问题1看图填一填。看图填一填。(1) 列式:列式: (个个) 想:想: 与与 比,比,()的的个数多,求个数多,求 的个数,的个数,就是把和就是把和 一样多的一样多的()个与多的个与多的()个合起来,用个合起来,用()法计算。法计算。112加加11 + 2 13(2) 列式:列式: (个个)想:想: 与与 比,比,()的个数多,求的个数多,求 的个的个数,就是求比数,就是求比()少少()的数是多少,的数是多少,用用()法计算。法计算。113减减11 3 8易错点易错点2闹钟多少钱?闹钟多少钱?没有没有“多多”和和“少少”,分不清两种量谁,分不清两种量谁大谁小大谁小541737(元元)辨析:不理解辨析:不理解“比台灯便宜比台灯便宜”,求闹钟的价格,求闹钟的价格应用减法。应用减法。提升点提升点求比一个数多求比一个数多(少少)几的数是多少的问几的数是多少的问题在生活中的应用题在生活中的应用
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 江苏省徐州市贾汪区2024-2025学年八年级下学期期中考试数学试卷(含详解)
- 设备维保方案设计
- 高二地理试卷
- 2025年海南省海口市部分学校八年级学业水平考试生物模拟试题(含解析)
- 幼儿园 小班 《男孩女孩》课件
- 建筑施工特种作业-建筑起重机械司机(物料提升机)真题库-4
- 厦门垃圾分类题目及答案
- 2023-2024学年山东省德州市高二下学期7月期末考试数学试题(解析版)
- 2025届湖北省黄冈教育共同体高三二模语文试题(解析版)
- 2025届甘肃省陇南市徽县部分学校高三下学期模拟预测语文试题(解析版)
- 中心静脉导管维护课件
- 纪检监察办案安全
- 排泄照护为老年人更换尿布纸尿裤养老护理员课件
- 精神科护理风险评估
- 中医养生秋季篇课件
- 北京市建设工程施工现场安全生产标准化管理图集(2019版)
- 《卵巢囊肿蒂扭转》课件
- 《面部美容穴位》课件
- 中国电信外呼培训
- 2024-2030年中国金刚石锯片行业市场分析报告
- 利用新媒体技术加强农村科普教育的传播力度
评论
0/150
提交评论