幼儿园安全教育教案-全集

1、文档收集于互联网，已重新整理排版AVOrd版本可编辑.欢迎下载支持.幼儿园安全教育教案活动名称：安全小卫士目标：1、了解日常生活中的一些安全知识；2、初步建立自我保护意识。准备：1、课件；2、实物:鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘过程：1、导入活动,激发兴趣。今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看他们在干什么？（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么?我们能 不能这样做？2、观看录像,讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪 些是错误的。娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事, 请小朋友仔细看”他们做了哪此错事,这样做好不好,为什 么？我们应该怎样去做?

2、” 不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能 玩刀. 手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试 水温；不能用手捡碎玻璃. 不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不 能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全”请幼儿讲 述。4、电话铃响,原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯 歌曲,并与幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束。幼儿园安全教育教案授课内容:安全用电活动目标L帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。2学习词汇：插头、插座、触电。活动准备挂图安全

3、用电（一）、（二）、（三）、（四）。活动过程L通过提问，引起幼儿谈话兴趣启发幼儿讲述电的用途。 提问：(1) 天黑了 ,什么都看不见了 ,这时候我想看书怎么办？(2) 天气非常热Z我想在一个凉爽的环境里工作Z怎么 办？(3) 房间的地毯上落了许多灰尘,我想把它打扫干净,用 什么？灯、电风扇、空调、吸尘器,要让他们工作起来,都 需要用什么？(5)在我们生活中,还有那些东西也需要用电？小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便, 我们在生活中越来越离不开它了,它是我们的好朋友”但是 这位朋友有时候也会发脾气伤人的。2. 取出画面,弓I导幼儿观察、讨论,帮助幼儿了解安全 使用电器得粗浅知识。电在

4、什么时候会发脾气伤人呢？请小朋友看图片,想一 想他们这样做对吗？请幼儿取出画面(一)观察：小熊用剪刀在剪电线。 提问：这只小熊做的对不对？这样做会怎样？为什么?根据画面(一)引导幼儿思考、讨论： 如果你家有破损的电线怎么办？ 如果马路边有断电线落在了地上，你需要通过这里，怎么办？ 能不能把电线放在靠近炉子的地方使用?为什么?幼儿取出画面（二）观察：小老鼠将手指伸进电源插 座的孔内。提问：这只小老鼠在干什么？他这样做对不对？会发生 什么问题？根据画（二）弓I导幼儿思考、讨论: 如果电源插座已损坏，还能不能用？ 如果你想看电视，可电源插头还没插上，怎么办？幼儿取出画面（三）观察：一幼儿在浴室内洗澡

5、，- 电暖器放在潮湿的地上，小朋友伸出潮手想摸电热器。提问： 这微笑朋友在干什么?这样做会怎样?根据画面（三）讨论： 一位小朋友正在看电视，他发现电视机上落了许多 灰Z就拿了一块湿抹布来抹Z对吗？为什么?应该怎样做? 器内不小心弄进了水，还能不能用？为什么?怎么 办？（4 ）请幼儿取出画面（四）观察：一幼儿在台灯下看书, 另_幼儿把台灯放在被子里看书。根据画面（四）讨论：夏天看电视时,能不能将盖布一直罩在上面,不取下 来。1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编借.文档收集于互联网，已重新整理排版AVOrd版本可编辑.欢迎下载支持.电器能不能放在容易燃烧的物品旁使用？幼儿园安全教育教案授

6、课内容：认清安全标志活动目标1教幼儿认识有关的安全标志”交通规则。2教育幼儿不玩火、电等危险物品，遵守交通规则;初 步培养其自我保护意识和能力。3. 发展幼儿细致观秦的能力。活动准备L准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志、禁止通行标志、当心触电、禁止烟火等六个标志教学 挂图及卡片若干（套数与幼儿人数想等）。2 准备教学挂图四幅第一幅：有几个孩子在标有禁止通行的路上走。第二幅：红灯亮了,有个大人领着孩子在乱跑。第三幅：幼儿在标有高压电标志的地方玩,有的在爬 电杆；一幼儿用手指或铁片去抠插座孔。第四幅：有芥5个孩子在标有禁止玩火的地方玩火。翻过程L逐幅出示挂图,组织幼儿讨论:土上有什么？他 在

7、干什么？ 这样做危险不危险，为什么？教师针对每幅图及时小 结。2 组织幼儿继续讨论:遇到这种情况我们应怎么办？3教幼儿认识有关的安全标志,并讲解遇到这样的标志 我们应该怎样做?4游戏摸口袋。老师将几种安全标志的卡片装进口 袋里,请一幼儿上来摸，摸到后说出这是什么标志,遇到这 种标志应怎样做?5教师任意说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出相 应的标志卡片,看谁找得快又准。幼儿园安全教育教案授课内容：如何防雷电和安全用电活动目标：1、教育幼儿节约用电、安全用电。2、教育幼儿学会如何防雷电。3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安 全意识。活动准备：课件如何防雷电活动过程：一、活动的导入：

8、今天，小芳小朋友邀请我们到她家去 做客，现在，我们出发吧。二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录 音机播放音乐)，孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲 O 仔细观察孩子们躲在哪里。2、雨停了，继续走，来到了小芳的家里坐下，她妈妈热 情招待我们。三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？3、今天娇娇也遇到了像我们同样的事情,现在,我们_ 起来看看她是怎样做的？四、观看课件如何防雷电。五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、故事里的娇娇她是躲在哪里避雷雨闪电的？2、柯柯又是躲在哪里避雷雨闪电的？3、谁做得

9、对？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能 力和对事情的判断能力。4、老师小结应该怎样防雷电。(1 )不可以跑到大树下躲雷雨闪电。(2 )不可以躲在电线杆下。(3 )不可以躲在高危的地方。(4 )不可以躲在潮湿的地方。六、情景演习：突然在小芳家里的一个角落里冒出一阵 阵烟和闻到一股烧焦的味道。七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。1、寻找出冒烟的苗头(原来是小芳贪玩,用电烫斗烫衣 服忘了关掉电源，把衣服烧焦了)。2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电？请幼儿各抒已 见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像 力和对事情的判断力。3、老师小结该如何安全用电：(1) 、不玩弄电器的插头Z需要时请大

10、家帮忙插和拔。(2 )、不用湿手触摸电源开关。(3 )、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及 各种键，有的家电只有大人才能操作,不能随便乱动。(4)、注意节约用电Z要随手关灯，没人时不开灯，电 视看完要及时关掉。幼儿园安全教育教案授课内容：家用电器活动目标：1、了解常用的家用电器的名称、用途。2、通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电 器的粗浅知识。3、活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。活动准备：IS家用电器的图片：电视机、电冰箱、微波炉、洗 衣机、热水器、电脑等等。2、幼儿用书人手一册。活动过程:1、逐一出示图片,弓I起幼儿兴趣。这是什么？它们怎样才能工作Z它们都

11、需要什么?许多小朋友的家里都有这些东西，它们都需要电 才能工作，所以它们有一个共同的名字叫家用电器"。2、迁移生活经验Z共同讨论安全使用家用电器的粗浅 知识。(1) 使用家用电器首先要注意什么?通电源时要注意什 么？总结：在插插头时要注意手不能碰到小铜片，更不能 把手伸进插孔中,这样容易触电。(2) 组织大家讨论各种家用电器的使用方法。(3) 想一想”使用家用电器时Z还要注意什么?(4) 教师引导幼儿逐一迁移生活经验进行讲述。3、引导幼儿打开幼儿用书Z看图说说:图上的小朋友 在干什么？这样做安全吗？为什么？让幼儿与同伴交流， 树立安全用电的意识。幼儿园安全教育教案活动目标：1、初步了

12、解烫伤对身体的危害。2、了解简单的预防和自救的方法。活动准备：1、收集皮肤烫伤的各种图片。2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。活动过程:1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危 圭B O(1) 这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被 烫伤过吗？(2) 教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己 烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的 生活也带来不利的影响。2、讨论生活中D那些东西会烫伤我们?(1 )哪些东西会烫伤我们？(2) 这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免 烫伤？(3) 幼儿园哪些东西可能会烫伤我们?(4) 这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免

13、 烫伤？(5) 还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意 些什么？3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。(1) 讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理 才是最好。(2) 教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净 的纱布或毛巾盖在上面不动,再找大人帮忙上药或去医院。 千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害，就不能直 接脱掉上面的衣服,不然会造成更大的伤害。幼儿园安全教育教案活动目标：1. 知道种特殊的电话号码及其作用。2. 了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。3具备初步的自救意识。重点:知道几种特殊的电话号码及其作用难点：具体使用这些特殊的电话号码活动准备：1 写有 TlO&quo

14、t;、,119,'、,120h、l 14" 等电话号码的图片。2 画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车 的图片若干,电话或手机1部。幼儿用书：紧急电话。活动过程:1教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码 是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。教师：有一些特殊的电话号码Z它们是很有用的，你们知道 有哪些吗？（幼儿自由讲述）2教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的 用途及其与人们生活的关系。教师出示写有:LlO"的图片，引导幼儿认识。教师：小朋友,你们看这是什么号码,它与

15、我们家的电 话号码有什么不一样,在什么情况下需要使用这个电话号码 呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什 么车子会出现？谁会出现？他们会做什么?依次出示T20、Tl9等电话号码的图片Z指导 幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动,并知道 这些人员的活动与人们关系。请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。3游戏怎么办Z做什么。教师：现在我们来玩个游戏,看谁说得好。这儿有一些 图片,我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话 帮助他们解决呢？谁出现了 ？他们来做什么?（游戏可进行 多次）幼儿分别扮演需要帮助的人及警熱医生、接线员等， 进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人

16、员的活动。幼儿园安全教育教案活动目标：知道爰护小手,不玩尖利的东2、知道手划破后简单的处理和保护方法。活动准备：相关图片一张。活动过程：1、请幼儿观察图片，提问：（1）这个小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）(3 )什么东西会把手划破？为什么?(玻璃片、针、铁钉、 铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过,手划破了 有哪些不方便。2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪 刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结：我们周围有很多东西,有的是很尖的，有的是很 锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,

17、给自己带 来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以 免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。(1) 如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去 捂伤口 ？为什么？(不能”因为没有洗过的手有细菌,会使 伤口感染、化脓。)(2) 手受伤了怎么办？(如果擦伤了皮Z要先清洗伤口， 然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。)(3 )手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水 里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。)小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护， 这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。幼儿园安全教育教案活动目标：1、知道施工场

18、所有许多建筑材料、大型机器，很危险, 不能随便进入。2、了解更多的关于工地的知识Z知道安全帽、安全网 的用途。3、扩展知识面”增强幼儿自我保护意识。罰准备：幼儿人手一本图书,录像带。活动过程：1、请幼儿观看录象,了解建筑工地。(1) 建筑工地有什么？(2) 认识各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机 械，如：搅拌机、大吊车等。2、给幼儿介绍有关工地的一些简单知识。(1) 为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢？(2) 为什么在房子的边上有许多绿色的网？(可以防 止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。)(3 )盖房子前要干什么事情?(4 )房子外面的架子是怎么搭上去的？(5 )工地上有许多的沙子Z我们

19、小朋友可以到工地上玩吗？为什么？4、教师引导幼儿欣赏各种建筑物的图片，让幼儿讲一讲自己最喜欢的建筑物。5、弓I导幼儿阅读幼儿用书Z看图说说。(1)这是什么地方?(2 )小朋友在工地上做什么？(3) 这样做对吗？(请幼儿说说为什么)教师小结：今天我们知道了许多关于建筑的事情,我们 小朋友很爰动脑筋会提问题，但我们要记住工地是危险的， 小朋友不能随便到工地上玩。幼儿园安全教育教案活动目标：1、知道耳朵可以听见声音,知道耳朵的重要性。2、通过教师的讲解以及集体讨论,掌握一些保护耳朵 的方法。3、形成一定的自我保护意识。活动内容：耳朵谜语活动过程：猜谜语导入。师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明

20、不聪 明。师：左一片,右一片,到老不见面。二 弓I导幼儿创编故事。1、师：你的耳朵长在哪里呀？2、师：请小朋友摸摸自己的耳朵Z再看看旁边小朋友 的耳朵,说一说：耳朵是什么样子的？3、师：谁来说说Z耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样 呢？三、讨论保护耳朵的方法。1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎 样保护自己的耳朵呢？（鼓励幼丿林艮据自己的生活经验大胆地交流已有的经 验。）2、教师小结:不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳 朵,轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声 音时,要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵,用棉球吸 干/耳朵不舒服要及时去医院。四、游戏：请你猜猜我是谁。1、师

21、：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵！2、介绍游戏玩法:请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上 眼睛,再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他”同时说：请你 猜猜我是谁?“说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上 的幼儿站起来猜一猜,拍他的人是谁?幼儿猜出后,再换幼 儿继续玩猜人游戏。（游戏玩熟后,可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。）幼儿园安全教育教案教学内容：走丢了怎么办活动目标：IS引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适 合的办法；2、大胆的表述自己的想法,培养关心他人的情感。重点与难点：重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。难点：培养幼儿关心他人的情感。材料创设：走丢录象3段Z事先环

22、境创设活动过程：一、感知经验：师：我们班有三个屮朋友走丢了,迷路了,让我们一起 去帮助她们。播放马路走丢的情景（十字路口）I提问：XX小朋友在哪？他怎么了 ?接下来怎么办呢？我们 一起帮助他。指导：IS弓I导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点小结:在马路的人行道上原地等是最安全的方法”还可 以请警察叔叔帮忙。（协管也行）二讲述经验：I播放小区走丢的情景小结：可以在原地等,也可以找小区里的门卫伯伯,让 他们打电话给爸爸妈妈或家里人,让大人来领你。三、提升经验：I播放超市走丢的情景（大卖场）请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想 想可行的办法。小结:在超

23、市里可以原地等也可以找营业员和工作人 员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。（继续看录像,XX小朋友是怎样做的）四、延伸：走丢了以后,爸爸妈妈会很着急,我们都不想把自己弄丢,那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢?（幼儿自由讲述）幼儿园安全教育教案教学内容：马路上的红绿灯活动目标：L通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时,我们大人小 朋友都必须遵守交通规则。2培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识Z 从而学会自保的能力。活动准备：幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、交通标 志的作用投影片。用纸板做的红绿灯，红绿堇灯头饰各一个活动过程:1、出示交通安全图画，引

24、出课题：遵守交通安全规 则”；然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯”并通过儿歌 内容的了解初步知道红灯停,绿灯走,黄灯停一停。2、老师交代游戏规则。（把幼儿分成两组,一组做小 汽车Z另一组做小朋友步行Z当汽车行人看见红灯时都必须 停下，当看见绿灯才能行走）3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。4、游戏完毕幼丿IJ与教师一起小结,对遵守规则的幼儿 给予表扬和奖励,并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈 起分享。5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项: 进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。游戏：红绿灯幼儿园安全教育教案教学内容：认识安全标记教学目的：1认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全 知识,知道一些突发事件的处理方法,提高自我保护的能 力。2通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力、动手 动脑及创造想象的能