把字句教学实用教案

1、课文(kwn)导入n请你把书拿过来。n请把书放在桌子(zhu zi)上。n我把书放进抽屉里去了。n总结：如果这儿有一个东西，我们对这个东西做了什么动作，让这个东西发生了一点变化(binhu)，这时候，我们就常常用“把”字句。第1页/共15页第一页，共16页。 比较：老师 打开 门 老师 把 门 打开。 A V B A 把 B V 老师檫干净黑板了。老师把黑板擦干净了。 老师没拉上窗帘。老师没把窗帘拉上。 老师把书放在了桌子上。 （主语）+把+“把”的宾语(bny)+谓语动词+其它成分把字句(zj)结构第2页/共15页第二页，共16页。主语+把+“把”的宾语+谓语动词+其他(qt)成分 主语主语

2、把把宾语宾语动词动词在在/到到地方地方我把书放在书架上 你把它挂在墙上我们把衣架放在床的右边你把书包放到柜子里你把课本放到桌子上第3页/共15页第三页，共16页。主语(zhy)+把+把的宾语+谓语动词+给+谁主语主语把把宾语宾语动词动词给给谁谁大卫把钥匙递给小明他把钱递给售货员了你没把字典借给他他想把照片寄给朋友第4页/共15页第四页，共16页。 结构：主语 + 谓语 +宾语 老师 打开了 门。 老师 关上(gunshng)了 灯。 我们 写完了 作业。 把字句结构： 主语 +把 +宾语 + 谓语 老师 把 门 打开了。 老师 把 灯 关上(gunshng)了。 我们 把 作业 写完了。第5页

3、/共15页第五页，共16页。判断(pndun)正误黑板把他擦干净。（）他把黑板擦干净。（)你医生把请来(qn li)。（）你把医生请来(qn li)。 ()把树叶大风吹走了。 （）大风把树叶吹走了。 ()第6页/共15页第六页，共16页。 1、否定词放在“把”前面(qin mian) 主语+否定词+把+宾语+动词(dngc)+其他 他 没有 把 苹果 吃 完。 他把苹果没有吃完。 我 没有 把 口语书 看 完。 我 没有 把 作业 写 完。第7页/共15页第七页，共16页。比较(bjio) 我把桌子(zhu zi)没弄坏。（） 我没把桌子(zhu zi)弄坏。 我把书不放在桌子(zhu zi)

4、上。（） 我不把书放在桌子(zhu zi)上。第8页/共15页第八页，共16页。 2、助动词放在“把 ”的前面(qin mian) 主语 +助动词 +把 +宾语 +动词 +其他 我 能 把 苹果(pnggu) 吃 完。 我 想 把 这瓶啤酒 喝 完。 我 可以 把 衣服 洗 干净。（可以(ky)）第9页/共15页第九页，共16页。 3、宾语(bny)是明确的 她把一件衣服(y fu)洗干净了。 她把这件衣服(y fu)洗干净了。（那件衣服(y fu) 明确事物） 我把一本书看完了。 我把这本书看完了。口语(kuy)书看完了。第10页/共15页第十页，共16页。用“把”完成(wn chng)句子

5、 第11页/共15页第十一页，共16页。孩子们把树种在院子里。她帮助他把领带系好。女士把门打开了，一位先生走进了房间(fngjin)。厨师把菜做好了，服务员把菜端过来了。第12页/共15页第十二页，共16页。请你挑一件东西说“把字句(zj)”，让你的同学表演。 人 + 把 +东西/人 + V.在 +地方人 + 把 +东西/人 + V.到 +地方人 + 把 +东西/人 + V.给 +人第13页/共15页第十三页，共16页。布置(bzh)房间第14页/共15页第十四页，共16页。感谢您的观看(gunkn)！第15页/共15页第十五页，共16页。NoImage内容(nirng)总结课文导入。老师把黑板擦干净了。老师没把窗帘拉上。（主语）+把+“把”的宾语+谓语动词+其它成分(chng fn)。老师 打开了