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文档简介

1、艺术领域：美术创意时装秀教学目标：感受线描画的特点，并尝试作画。活动内容：线描创意时装秀活动准备：自制服装三件、ppt、卡纸服装轮廓若干、背景音乐、卡通动物大头贴若干、花若干。活动过程：   一、感受与欣赏线描画的特点。    1、感受服装设计大赛的氛围，走T台形式展示自制服装秀，（播放背景音乐）。师：“我们幼儿园最近搞了一次服装设计大赛，比谁设计的衣服最漂亮最特别，通过海选，其中有三件衣服最受欢迎，今天我把这些衣服带来了想让咱们班的小朋友也参与投票来进行表决，你们愿意吗？愿意的话请鼓掌请模特们穿好衣服闪亮登场！”2、欣赏与讨论。（1）这几件衣

2、服可真美，哪个小评委来说一说她们设计的衣服怎么样？你最欣赏哪一件？为什么？这些花纹怎么排排队的？（引导幼儿从线条的排列、图案的添加上表述如有各种各样的线条横线，竖线，波浪线，螺旋线，折线，有的是线条和形状的结合不断的重复）（3）教师小结：这三件衣服都很美很特别，小评委们，你们觉得它们有什么相同的地方吗？（都是黑白，线条和形状的组合）它们有什么不同？（线条的不同，图形也不一样等）原来，不一样的线条和不一样的形状可以创造出许许多多的漂亮的花纹来进行装饰啊！（2）集体投票。请小朋友一人一枝花投给自己喜欢的服装。3、出示ppt再次欣赏名设计师的服装设计，丰富幼儿对线描的认识。师：“好多名设计师也想到了这一点，所以她们也设计了好多这样的漂亮的服装，让我们一起欣赏一下吧！”二、操作与表现。1、出示各种动画片角色的大头贴，激发幼儿的创作欲望。师：“我们中一班小朋友有没有兴趣当一名服装设计师来设计衣服呢，好，我们现在就来举行一场服装设计比赛，给谁设计呢？”（出示幼儿喜爱的人物头像）2、幼儿创作，教师指导。师：“你最喜欢哪个卡通人物呢，请你为他设计一套漂亮又特别的衣服送给他。”三、作品展示1、

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