温州科技职业学院毕业设计(论文)指导手册

1、温州科技职业学院毕业设计（论文）指导手册信息技术系2012年12月17 / 19文档可自由编辑打印目 录一、毕业设计（论文）目的1二、毕业设计（论文）任务1三、毕业设计（论文）要求2四、毕业设计（论文）选题参考方向7五、毕业设计（论文）装订次序8附件1：毕业设计（论文）开题报告10附件2：毕业设计（论文）中期检查表13附件3：毕业设计（论文）师生交流记录14附件5：毕业设计（论文）答辩单16毕业设计（论文）是我系人才培养计划的重要组成部分，是人才培养质量的重要体现，是培养学生综合素质、实践能力与创新精神的综合性重要环节。为进一步提高学生的综合素质，提高毕业设计（论文）的质量，根据院校文件精神，

2、现对毕业设计（论文）工作做如下规定。一、毕业设计（论文）目的高职毕业设计（论文）基本教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能能力，提高分析和解决实际问题的能力，使学生初步具备从事专业技术工作的能力。通过毕业设计（论文）教学环节，要求学生得到以下方面能力的培养。1、具备一定的自我获取知识的能力，包括对资料、信息的获取与分析能力。本专业外语的阅读和翻译能力。2、较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能，具备一定的方案论证、综合运用所学知识和技能分析解决实际问题的能力。3、具备良好的计算机应用能力，包括信息检索、数据处理、计算机辅助工具的应用。4、具有较好的表达能力与沟通能力，包括论文的撰写与

3、答辩能力，毕业设计（论文）进行过程中的组织管理能力与团队意识的培养。5、注重创新意识与创新精神的培养，同时应具有严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。二、毕业设计（论文）任务（一）指导教师要求和任务毕业设计（论文）工作实行导师负责制，由指导教师对整个毕业设计（论文）的教学活动全面负责。指导教师应为人师表，对学生严格要求，且应具有实际科研工作经验、学风严谨、工作踏实。指导教师应注重培养学生分析问题与解决问题的能力及创新与探索精神。具体内容有：1、指导教师必须由讲师或同级职称以上的人员担任。2、鼓励学生结合实际开展毕业设计（论文），以确保论文的选题具有实际应用性。3、指导教师具体任务如下：（1）

4、毕业设计（论文）初期，指导教师指导学生进行课题的选择和开题，在综合实践平台上进行课题分配，同时对开题报告严格审核后定终稿。（2）在毕业设计（论文）进行的过程中，定期与学生进行交流、答疑和指导，定期检查学生的工作进度与质量，并填写温州科技职业学院毕业论文/设计中期检查表（附件2）。（3）毕业设计（论文）结束阶段，导师对学生的毕业设计资料进行审查，对学生进行答辩资格预审，认真指导学生进行答辩准备。此时，应填写温州科技职业学院毕业论文评价表（附件5），准确客观地对毕业设计工作做出评价。4、指导毕业设计（论文）期间，教师应随时掌握学生的进度情况，认真考察学生的工作态度、出勤和纪律等。5、为确保毕业设计

5、（论文）的质量，每位指导教师所指导的学生人数一般不能超过15人。（二）学生的要求和任务学生在毕业设计（论文）过程中，要充分发挥自己的专业特长和求实创新精神，并主动积极地与指导老师多交流、多联系，使毕业设计能顺利完成。具体任务如下：1、毕业设计（论文）初期，进行毕业设计课题的选择，选题要求与专业密切相关，并具体一定的实用性。填写温州科技职业学院毕业设计（论文）开题报告（附件1），上传至毕业综合实践平台。2、课题研究过程中，定期与导师交流、汇报毕业设计（论文）的进展，及时记录交流情况，填写温州科技职业学院师生交流记录表（附件3）。设计中遇到困难不要轻易放弃，积极思考并找到解决途径。 3、毕业设计（

6、论文）结束阶段，整理课题研究所有资料，对论文做最后的修改，并按要求装订好后上交存档，上传成果附件至毕业综合实践平台。将作品实物上交到导师处，并向导师申报答辩请求，做好答辩的充分准备。三、毕业设计（论文）要求毕业设计（论文）的基本结构包括封面、中英文摘要与关键词、目录、论文正文、结论、致谢和参考文献等部分。具体要求如下：1、封面（格式见附页）封面中的题目应该简短、明确、有概括性。通过标题使读者大致了解毕业论文的内容、专业的特点和学科的范畴。标题字数要恰当，一般不宜超过20个字。2、中英文摘要与关键词2.1中文摘要与关键词中文摘要与关键词单独成页置于目录前，在页首用三号黑体中置写“内容摘要及关键词

7、”。摘要、关键词均使用题头，题头均用小四号粗黑体字，左顶排写，外加方括号，冒号后跟随书写具体内容，内容文字用小四号宋体字。关键词各词条间用分号“；”隔开。摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要说明研究工作的目的、主要材料和方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语，不标注引用文献编号。中文摘要一般为400字左右，外文摘要应与中文摘要内容一致。关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的单词或术语，一般列38个，按词条的外延层次从大到小排列。2.2、英文摘要及关键词（必要时）英文摘要与关键词

8、置于中文摘要及关键词之后，需附加英文标题（排版参见模板）。英文标题用三号粗体Times New Roman中置。Abstract、Key Words题头均用小四号粗Times New Roman，左顶排写，外加方括号，冒号后跟随书写具体内容，内容文字用小四号Times New Roman。英文关键词用“，”隔开并加一个空格。外文摘要应与中文摘要内容严格一致。3、目录目录独立成页，包括论文中全部章、节的标题及页码，采用WORD的插入“索引和目录”的功能自动生成。4、论文正文论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。论文（设计说明书）要求统一使用Microsoft Word软件进行文字处理，统一采用

9、A4页面（210×297）。为了简化排版难度采用word默认页边距，其中页边距为左3.17，右2，上下各2.54。页眉1.5、页脚1.75。字间距为标准，行间距为固定值：20磅。4.1引言 引言是全篇论文的开场白，内容主要包括选题的研究意义、对本课题的主要方法和研究进展、本课题研究的切入点、本课题所要解决的问题。4.2论文主体论文主体是论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。章节标题应突出重点、简明扼要，字数一般在15字以内，不使用标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词。4.2.1层次层次根据实际需要选择，以少为宜。各层

10、次标题不得置于页面的最后一行（孤行）。层次代号格式要求如下表：论文层次代号及说明章1.引言居中，小二号黑体节1.1×××××左顶，小三号黑体条1.1.1×××××左顶，四号黑体款1.1.1.1×××××左顶，小四号黑体项（1）××××首行空两格，小四宋体4.2.2页眉、页脚说明在版心上边线隔一行加粗线，宽0.8mm（约2.27磅），其上居中打印页眉。页眉内容统一为“温州科技职业学院毕业论文（设计）”，采用宋

11、体小五号字居中排写。页码在下边线下居中放置，Times New Roman小五号字体。4.2.3段落、字体说明每段首行缩进2字符，行距：1.5倍行距。正文用小4号宋体，西文和数字用小4号Times New Roman。按照GB31003102及GB7159-87的规定使用，即物理量符号、物理常量、变量符号（如：a(t) , (i-1)Th t<iTh , m , n）用斜体，计量单位（如：tkm）等符号均用正体。（设置字体快捷键ctrl+D)4.2.4公式、插图和插表说明公式居中写，公式末不加标点，序号按章节编排，如有“假定，解”字样，文字空两格写，若有对公式变量的说明，以分号结束。公式

12、中用斜线表示“除”的关系时应采用括号，以免含糊不清，如1/(bcosx)。通常“乘”的关系在前，如acosx/b而不写成(a/b)cosx。插图图题于图下，小4号宋体，图中若有分图时，分图号用a）、b）等置于分图之下。插图与其图题为一个整体，不得拆开排写于两页。插图处的该页空白不够排写该图整体时，则可将其后文字部分提前排写，将图移到次页最前面。表格一般采取三线制，不加左、右边线，上、下底为粗实线（1磅），中间为细实线（0.75磅）。比较复杂的表格，可适当增加横线和竖线。表序按章编排，如第1章第一个插表序号为“表1-1”等。表序与表名之间空一格，表名不允许使用标点符号。表序与表名置于表上，居中排

13、写，采用黑体五号字。表格格式采用三线表，即左右没有边线，且表头表位线有加粗说明。表头设计应简单明了，尽量不用斜线。表头中可采用化学符号或物理量符号。全表如用同一单位，将单位符号移到表头右上角，加圆括号。表中数据应正确无误，书写清楚。数字空缺的格内加“”字线（占2个数字宽度）。表内文字和数字上、下或左、右相同时，不允许用“”、“同上”之类的写法，可采用通栏处理方式。4.3结论 结论是对整个论文主要成果的归纳，应突出论文的创新点，以简练的文字对论文的主要工作进行评价。若不可能导出应有的结论，则进行必要的讨论。可以在结论或讨论中提出建议、研究设想及尚待解决的问题等等。结论作为单独一章排列，不加章号。

14、5、参考文献参考文献反映论文的取材来源、材料的广博程度。论文中引用的文献应以近期发表的与论文工作直接有关的学术期刊类文献为主。应是作者亲自阅读或引用过的，不应转录他人文后的文献。引用文献必须在文中引用处体现出来，并按顺序排列编号，参考文献数量应不少于6篇。5.1文献标识论文正文中须标识参考文献编号，按出现顺序用小五号字体标识，置于所引内容最末句的右上角（上标）。文献编号用阿拉伯数字置于方括号“ ”中，如：×××××1；×××××4，5；×××××

15、68。当提及的参考文献为文中直接说明时，其序号应该与正文排齐，如“由文献8，1014可知”。 论文中引用文献原文应加引号；若引用原意，文前用冒号或逗号，不用引号。较完整的长段引文应提行独立成段，即在冒号后另起一段。为区别正文，书写时整体缩进两格（首行相对正文缩进四格），采用楷体五号字书写，引文头尾处不必再加引号。5.2书写格式参考文献书写格式应符合GB771487文后参考文献著录规则。按论文引用顺序编排，文献编号顶格书写，加括号“ ”，其后空一格写作者名等内容。文字换行时与作者名第一个字对齐。常用参考文献编写规定如下：参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下： M专著 C论文集

16、N报纸文章 J期刊文章 D学位论文 R报告 S标准 P专利 A文章 对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。 常用的电子文献及载体类型标识： DB/OL联机网上数据(database online) DB/MT磁带数据库(database on magnetic tape) M/CD光盘图书(monograph on CDROM) CP/DK磁盘软件(computer program on disk) J /OL网上期刊(serial online) EB/OL网上电子公告(electronic bulletin board online) 对于英文参考文献，还应注意以下两点： 作者姓名

17、采用“姓在前名在后”原则，具体格式是：姓，名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley, M.R.，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris, F. & I.Gordon.； 书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature，English Weekly。6、附录（必要时） 不宜放在正文中，但有重要参考价值的内容（如公式的推导、程序流程图、图纸、数据表格等）可编入论文的附录中。附录

18、序号采用“附录1”、“附录2”或“附录一”、“附录二”等，用四号黑体字左起空两格排写，其后不加标点符号，空一行书写附录内容。附录内容文字字体字号参照正文要求。四、毕业设计（论文）选题参考方向1、电子设计类以设计某一功能电路为目的，要求有原理图及功能说明、电路的仿真或实物展示、元件清单等。2、PLC设计类以现代控制理论为基础，对某一电气控制进行PLC编程，要求有功能说明I/O分配表和接线图、功能流程图、梯形图及程序调试过程等。3、单片机设计类以单片机程序作为编程基础，达到电路的功能控制，要求有原理图及功能说明、程序及说明、实物展示等。4、电子商务类以创业和论文为两大类型方向。5、数字媒体类数字媒

19、体类的学生主要的方向为设计二维、三维动画、企业形象设计、DV拍摄及后期制作等6、网络技术类网络类的学生主要方向以制作网页、综合布线、论文为主要作品。五、毕业设计（论文）装订次序学生毕业设计(论文)完成后，统一用学院印制的档案袋将材料装袋，并将档案袋封面填好后交指导教师评阅。材料装订及排列要求如下：一、开题报告单独成册，存放入材料袋内。二、中期检查表单独成表，存放入材料袋内。三、论文装订成册，装订顺序如下：1、封面：含作者、题名、导师等。2、毕业论文评价表3、毕业论文答辩单4、摘要：含中文摘要（英文摘要）及关键词5、目录6、正文（正反面打印） 7、结论8、致谢9、参考文献10、附录（必要时）将上

20、述材料装订成册。附件1：毕业设计（论文）开题报告毕业设计（论文）开题报告课题名称： 专业班级： 学生姓名： 学号： 指导教师： 教 研 室： 年月设计/论文题目：1、选题的根据：说明本课题的理论实际意义；综述国内外有关本课题的研究进展状况。2、课题研究的主要内容：3、课题研究的主要方法：4、课题进度安排和主要措施：5、参考资料： 开题报告指导教师意见：(对本课题的合理性、时间进度及工作量的意见)指导教师：(签章)年月日教研室意见：教研室主任：(签章) 年月日注： 1开题报告一式2份，学生、系各一份。2.“选题根据”和“课题的主要内容”两部分内容字数要求各在300-500字之间。3“参考资料”应

21、在5项及以上。4开题报告作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。 附件2：毕业设计（论文）中期检查表温州科技职业学院毕业论文/设计中期检查表（由教师填写）学生姓名：专业班级：指导教师：课题名称： 一、资料查阅工作：资料查阅情况：优；良；中；差二、开题情况：1.开题报告书面材料情况：优；良；中；差2.实习（调查）报告完成情况：优；良；中；差三、课题进程情况：1.是否按原定计划进程执行：优；良；中；差2.已完成总任务的百分数：3.指导教师对阶段性工作的评语：优；良；中；差四、学生前阶段工作态度：1.学生在论文设计中的精力投入：优；良；中；差2.学生主动联系指导老师状况：优；良；中；差3.学生前期综合态度的评价：优；良；中；差五、综合实践平台情况：1.开题报告上传情况：是；否2.论文/设计的修改更新情况：是；否3.综合实践周记记录情况：优；良；中；差五、对下阶段工作的意见和建议：按计划继续完成下阶段工作。检查教师： 年 月 日附件3：毕业设计（论文）师生交流记录温州科技职业学院师生交流记录表（网络平台