(完整)高中英语短文改错方法与技巧(2)

1、【解题技巧】1、通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻 辑，尤其是有的行文逻辑方面的错误在看单句时难以发现错误 （比如前文用mike，后文代词用she等）。在通读全文时把一些 容易的错误先改好，再进行分句改错。2、分局阅读，逐行找错。在完成第一步后，要进行逐行主句的 改错。这是要对文中的词法、 句法和语篇角度着重分析和特别注 意。3、最后把改好的短文再阅读一遍，检查答案是否正确，感觉是 否还有不妥之处，最终形成定稿。【考查要点】1词法的测试：2定冠词和不定冠词的用法，即a, an, the三者的转化与增减。例：A beauty of the West Lake is more t

2、han I can describe.正解：A-The3名词的单复数和名词所有格。例：More than one students can正解：t StkdntSstudent4动词的时态、语态、语气，情态动词和非谓语动词。 例：He is good at singsongs正解：singsinging5人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等用 法。例:The book is her.正解：herhers6词性的变化。例：John deep believed that the God knows everything.正解：deepdeeply7并列连词、从属连词的用法。例:S

3、he insisted that the boy told was a lie正解：thatwhat8形容词、副词以及比较级与最高级的用法。例:They all exacting by the exacted news正解：exactingexacted ;exactedexacting9固定搭配与习惯用法。例:It happened all of sudden.正解：of后力口a11、句法的测试：12考察英语的一致性现象，主要包括：主谓不一致、代词不一致、 时态不一致。例：Many a teacher and many a student are tired because of the h

4、eavywork.正解：areis13各种从句关系词的使用。例：I love Baidu Experience, that is useful and helpful.正解：thatwhich14句子结构的连贯性、完整性、对等性、逻辑性。例：We all know China, America. Therefore, do you know Laos?正 解：ThereforeHowever16语篇的测试：17上下文中的时态是否一致。18上下文中的代词是否一致。19上下文中的逻辑是否一致。20上下文中的词、词组、从句的替代是否正确【常见改法】10【本部分是高中学习中积累的常见改法与固定搭配，

5、在这里与大 家分享】2Persuade advise说服一劝说3Riseraise4Andbut sosuch someany5All指人时谓语动词用复数，指物时用单数。6Highhighly前者修饰能测量的具体高度，如树高；后者指抽象 的，如高度赞扬。7序数次后用不定代词作定语the last【to】leave should turn off the lights.8Youthyoung9It is/has been+时间+since+般过去式.Depend on后接从句需加it that .11表示祝愿时只用wish不用hope12两个宾语从句连用时后一个从句的that不能省13It is/was the first time + has/had done14Work意为文艺作品时可数.15Join in指加入活动16【注意问题】1改错时，如果改掉了原来正确的词语而换成了另一种正确的表达 形式，如某些定语从句中that与which的互换