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文档简介

1、2. 从“贞观之治”到“开元盛世”教案课题从“贞观之治” 到“开元盛世”课时年级七年级备课人授课人授课班级核心素养1、知道唐太宗和“贞观之治”的相关史实2、知道武则天时期实施的措施与唐玄宗“开元盛世”的联系3、初步认识唐朝兴盛的原因重点贞观之治的主要内容，开元盛世难点正确认识唐朝前期兴盛的原因教学过程教学环节教师活动学生活动个性化设计导入新课1、 诗歌导入：利用杜甫的忆昔引起学生回顾唐朝时期的繁荣景象2、 师： 杜甫的这首诗反映的是什么时期的景象？（唐朝）唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期，在当时的世界上声名显赫。具体是什么原因让唐朝如何辉煌？与哪些人物分不开呢？学生根据情景内容，各抒己见讲授新课

2、一、唐朝的建立与“贞观之治”1、唐朝的建立回顾隋朝灭亡的原因，引出在隋末农民大起义中，原镇守太原的隋朝官僚李渊趁机起兵反隋，再到建立唐朝。2、知识拓展关于唐太宗的相关史料3、贞观之治重用人才，唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。同时，广纳人才，知人善用。点拨：唐太宗在魏征死后说道“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。”他把魏征比喻为“镜子”，痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。推行新的措施政治上学生回顾知识学生： 618 年李渊 （唐高祖）建立唐朝，定都长安； 626年李世民（唐太宗）继即位，年号“贞观”首先是进一步完善三省六部制（展示唐朝时期三

3、省六部制官吏的分配图）接着是增加科举考试科目最后是严格考察各级官吏的政绩推行新的措施经济上点拨：唐太宗经历过隋末农民战争，认识到农民反抗是由于赋税繁重、官吏贪污和饥寒切身等等，因此他明确了以民为本的治国思想。军事上小结：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。二、女皇帝武则天1. 统治时期的施政措施重视科举大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础发展经济推行减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产加强统治打击敌对的官僚贵族过渡：武则天在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。为“开元盛世”的出现奠定了基础。三、“开元盛世”1. 唐玄宗统治前期实施的改革措施2. 表现唐玄宗前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国立达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期。四、合作探究学生：魏征，房玄龄、杜如晦等等学生：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。学生：励精图治，重用贤能，在姚崇和宋璟的辅佐下， 整顿吏治，裁减冗员发展经济，改革税制注重文结合所学知识，分析唐朝前期繁盛局面形成有哪些原因？教，编修经籍课堂小结通过本课的学习我们了解了唐太宗在位时居安思危，知人善任， 虚心纳谏， 开创了历史上有名的治世局面“贞观之治”，到了唐玄宗前期

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