专项督导自查报告

1、专项督导自查报告新城子乡中心小学是一所具有百年办学历史的学校，下设村小 5 所，共有 44 个教学班，教师 120 人，学生 900 名。学校高度重视学 校体卫艺工作，我们认识到，身体是载智之舟，不重视体育、卫生教 育，学生就没有强健的体魄，积极的心态，良好的心理。艺术教育是 激发人的创造潜能，陶冶情操，促进智力完善和人格完美的美育教育， 没有美育的教育则更是不完善的教育。 近年来，随着新课程理念下对 体育卫生和艺术教育工作重要性认识的不断提高， 学校十分重视此项 工作，同时也取得了可喜成绩。 自接到沈阳市人民政府教育督导室下 发的关于开展体卫艺及国防教育工作专项督导检查的通知后，结 合实际，

2、对我校贯彻落实体卫艺教育工作情况进行了认真自查， 现将 自查情况汇报如下：一、高度重视，提高认识学校领导首先在学校行政会上向中层以上干部传达和学习文件 精神，认识体卫艺专项督导检查是贯彻党的教育方针， 促进和加强学 校体卫艺教育工作的重要措施， 接着向全体教职工传达文件精神， 组 织全体教师学习学校艺术教育工作规程 、学校体育工作条例 、 学校卫生工作条例 ，通过学习，大家提高认识，统一了思想，决 心共同把体卫艺教育专项检查工作做好。二、制定方案，开展工作 学校制定了体卫艺专项督导检查工作方案。 我们采取自下而上的 办法，先由广大教师对照条例和规程进行个人自查， 再由各部门对照 资料目录中的内

3、容进行部门自查， 最后由学校体卫艺处认真细致地进 行全校自查，并由各部门收集、整理资料，最后由体卫艺处统一进行 资料的分类整理。三、自查结论1 、加强师资培训，构建优质教师队伍 教育、教学的不断革新呼唤着能适应教育发展， 不断进取的优秀 教师人才。 着力打造一支学习型、 科研型的体卫艺教师队伍是我校通 过管理促体卫艺工作发展的重要举措。 学校注意抓好体卫艺教师的师 资培训，大力鼓励并严格要求体卫艺教师和校医通过参加各种师资培 训提高业务水平。在我校 24 人组成的优秀体卫艺教师队伍中，拥有市骨干教师 1 人，区优课教师 4 人。2. 严格执行课程计划，确保正常教学秩序 我们严格执行国家教育课程

4、管理计划， 按要求开足开齐体卫艺等 综合学科课程，体卫艺开课率达到 100%，音乐、美术每周 2 节，体 育 1-2 年每周 4 节，3-6 年每周 3 节，健康课每周 0.5 节。学校按规 定配备专职体育教师 11 名，音乐教师 7 名，美术教师 6 名，校医 2 名。组织教师认真开展区、校、组三级教研工作，加强教师对新课标 的学习、理解，更新教育理念，开展体卫艺校本课程开发，先后开发 舞蹈、美术、跆拳道等多种校本课程，充分体现我校以人为本、环境 育人，为学生终身发展奠基的办学理念。我们每学期还开展专题研究课观摩和研讨活动。 并积极参加省市 区各级比赛活动，邱洪全、马景利、张鸿雁、王丽丽等老

5、师在各级优 质课比赛中均获优异成绩。 体育组曾被评为市区优秀体育组， 多位教 师多篇论文在省、市、区获奖。3. 积极筹措资金，改善办学条件 学校谋发展，硬件是关键。根据上级的要求，结合我校的实际情 况，给予体卫艺按一类标准配备各种设施和器材。 我校在不断改善办 学条件的情况下，积极为体卫艺工作的开展注入资金。近年，学校投 入资金近十万元投入体卫艺器材的配备和操场改造。校园环境整洁、 美观，学校设立有音乐室、体育室、校医室。4. 开展丰富多彩的活动，提高学生素质 强化管理，制定制度，分工协作、建立良好、高效的工作秩序。 我校体卫艺工作已形成序列。常规工作如：上课、课间操、大课间、 眼保操及各体育

6、队、 艺术队训练等活动均能有条不紊地开展， 如遇重 要活动，各组老师团结协作、一起参与、发挥特长、相互帮助。因陋 就简，小型多样地开展课外活动，形成文体特色队伍。每天从清晨开 始，各团队就按计划开展各种训练活动， 使校园充满了勃勃生机和朝 气。为了更好地调动班主任组织学生参加体卫艺活动的积极性， 近几 年来，学校把要求正副班主任掌握学生体质状况、 督促学生参加体育、 艺术活动作为对班主任期末考评工作之一， 全校性的校运会和艺术节 等活动，班主任组织学生参加率达到 100%，活动中取得了较好的成 绩。学校每年认真对照两个条例，严格按条件要求，把体育艺术教育 作为评选市区级、校级优秀班级、三好生的

7、重要条件之一。全体学生 统一做操，统一管理，坚持每天的 2操 1课，保证了学生每天一小时 体育锻炼时间，每天的广播操和眼保健操各班有专人检查、打分、评 比，并把“两操”评比结果与班级流动红旗的评比联系起来，形成制 度。近几年来，学校保证每年举行一次田径运动会、 一次趣味运动会， 开设了团体项目和个人项目的比赛， 既锻炼了学生的身体素质， 又活 跃了学生的生活。学校卫生工作牢固树立“健康第一”的指导思想，提高安全防范 意识。加强学校卫生防疫和食品卫生管理， 建立学校卫生防疫和食品 卫生安全工作长效管理机制。学校有独立卫生室， 卫生室常用器材及药品配备齐全， 学校配备 有校医，校医定期接受业务培训

8、，学校定期出板报，宣传健康教育知 识及一般自救常识。加大了学校食品卫生工作的监管力度，加强、规 范学校师生饮用水的管理， 会同德育处、 少先队进行了食品卫生宣传 周和防治艾滋病的宣教工作； 加强学生卫生与健康教育， 加大了学生 常见病防治工作力度； 加强心理健康教育； 做好学生的体质健康检查 工作。建立健全学生体检档案；提高体检工作质量。做好入校新生的 查验接种证工作。依照传染病防治法 ，提高师生防控传染病的意 识。建立健全学校卫生突发事件监测系统和传染病疫情报告制度， 防 止卫生突发事件、各类传染病在学校发生，确保师生安全。5. 体卫艺工作成效显著。几年来，我校的体卫艺教育教学水平呈现出蒸蒸

9、日上的发展势 头。学校先后被评为沈阳市群众体育工作先进学校。 市群体工作先进 单位、大课间先进单位、市区先进体育组。在，我校获得区女排比赛第二名； 区篮球比赛， 女队获得第一名， 男队获得第二名。区乒乓球比赛，获女子团体第一名， 女子单打第二、 三名，男子团体第二名。马景利老师的教案获得全区第一名。在沈北新区首届中小学生艺术节书画作品比赛中， 新城子乡小学 李君、李红霞、姜雨顺老师被评为优秀指导教师； 宋健和付瑶、 秦洁、 曾超、李月同学分别荣获小学组书画比赛一、二等奖。在艺术节舞蹈 比赛中，奔向荣获小学组一等奖，张鸿雁老师被评为优秀指导教 师。开展丰富的体卫艺活动， 以活动为载体培养身心健康

10、、 习惯良好、 赋予活力、热爱学习、个性发展的健康儿童。活动形成系列，既促进 了学生学习生活品质的提升， 也激发我校体卫艺工作者工作上不断创 新再上新台阶。四、存在的问题和努力的方向近年来，学校体卫艺工作方方面面都取得了很大的进步， 这些成 绩的取得离不开上级主管部门对我校的大力扶植， 虽然我们做了很多 工作，但工作中还存在有一些不足，如学校的硬件条件还不达标；体 卫艺教师教学水平存在一定的差距， 对新的教育理念的理解， 以及教 学方式转变和教学策略的运用存在一定程度差距； 学生良好的卫生习 惯还没完全形成， 保洁自觉性不够， 爱校护校的意识还不到位。 今后， 我们要不断加强学习， 加强体卫艺

11、教师工作的责任心培养， 开展师徒 结对活动，进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平。 加强对学生爱校护校的教育， 教育学生爱护环境， 从小养成讲卫生的 好习惯。积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，多方筹 措资金，尽力解决学校体卫艺硬件方面的困难， 不断向高层次的目标 迈进。中学体育工作专项督导自查报告专项督导自查报告范文 学校体育工作是全面贯彻落实党的素质教育方针不可或缺的重 要组成部分。体育是锻造青少年健康身心和促进整个民族素质提高的 重要工作。自 XX年建校以来，我校以贯彻落实体卫工作两个条例 为抓手，切实加强体卫工作领导班子建设， 建立健全各项规章制度和 管理办法，扎

12、扎实实开展各类体育活动。为了更好的贯彻落实中央 7 号文件、省委 12 号文件及教育厅 1 号文件的精神，结合此次教育部 对中小学体育工作专项督导评估，认真组织相关人员进行自查工作， 形成了此自查报告。我校将以此次督导评估为契机，更好、更快地发 展学校体育工作，从而增强我校学生的体质。一、组织领导11 月 15日20 日区教育局将对我区中小学体育工作进行重点督 导，为了做好我校体育工作督导工作， 将成立自查和迎查工作领导小 组。组 长：王传礼副组长：储召来 郭艳华成 员：石卫星武江义 蒯世华 李长青 汪小宝领导组下设办公室， 办公室设在艺体教研组， 负责自查和迎查工 作日常事务。二、建章立制

13、强化体卫管理 学校成立了由分管校长为主管，教务主任、总务主任、体育教师 共同参与的体卫工作领导班子，将体卫工作纳入学校工作整体计划， 定期召开会议落实体育工作，并把体育工作业绩列入年终考核内容， 使之步入良性循环，可持续发展之路。三、学校体育卫生设施简介及三年来的补充与投入体育方面庐阳中学是 XX年建成投入使用，学校拥有室外 300 米 尊敬的各位领导： 为了深入贯彻落实国务院颁发的学校体育工作条例 ，及科教 局关于开展学校体育工作与提高学生体质健康的精神， 全面推进学校 的体育工作， 切实加强体卫工作领导班子建设， 建立健全各项规章制 度和管理办法，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和

14、谐发 展，扎扎实实开展各类体育活动。现将我校自检自查情况报告如下：一、建章立制，强化体卫管理。学校成立了由校长为主管， 教导主任、 体育教师共同参与的体卫 工作领导班子，将体卫工作纳入学校工作整体计划，尤其将田径、乒 乓球传统项目放在重中之重的位置，定期召开会议研究落实体育工 作，并把体育工作业绩列入年终考核内容，使之步入良性循环、持续 发展之路。确保了日常体育教学工作和各项体育活动及训练落实到 位，取得了积极的成效。二、创造条件，完善体育设施。我校活动场地一直是制约体育活动开展的瓶颈。 近几年学校一直 不遗余力、千方百计地开拓建设体育场地， 加强体育器材设施的配置。 学校购置了篮球架、篮球、

15、羽毛球、乒乓球案、球拍等达到体育资源 共享。从而方便了我校师生开展田径、乒乓球训练、召开运动会、冬 季长跑等体育活动， 解决了我校体育设施不足的问题， 有效地保证了 各项体育训练活动的开展。与此同时，所有教室、办公室均按要求优 化配置桌凳和日光灯。学校食堂均有卫生许可证， 从业人员有健康证， 经常接受上级主管部门的食品卫生监督。三、全面开展体质健康运动，促进学生身心发展。1 、坚持“健康第一” ，创新体育理念。 我们坚持以“健康第一”为指导，认真落实新“课标”的教育理 念。在实施体育教学过程中，依据“新课标”精神，结合我校的具体 实际，要求教师制定出切实可行的教学和工作计划， 并重点突出学生

16、的体育素质和基本能力的培养， 同时结合体育教学的特点， 有意识地 培养学生热爱祖国， 拼搏向上， 团结协作和勇往直前的良好品质和作 风。为他们将来的生活、工作和学习都打下了良好的基础，在教学实 际中，我们重点抓好课堂教学这一环节，教师按教学计划备好课，设 计出最佳的教学方案， 充分利用场地和现有的器材， 调动学生的学习 和锻炼的积极性和自觉性， 严密课堂的组织和管理， 特别是对四年级 新生加强了课堂常规的教育， 在教学方法上也在不断地探索创新， 改 变以往那种以讲为主的一人练，多人看的作法，实行讲练结合，在学 中练，练中学，合理利用场地和器材，以多练多动为主。通过教学实 践，我们感到这种方法切

17、实有效，在练习密度、程度、学生掌握动作 的准确性上及课堂的练习气氛都有明显的提高和改善， 学生的运动能 力和运动水平大有所提高，终身体育的兴趣和习惯逐渐养成。2 、强化学生体质健康标准测试。学生体质健康标准 是促进学生体质健康发展、 激励学生积极 进行身体锻炼的教育手段， 是学生体质健康的个体评价标准。 为顺利 完成学年度体育标准测试工作，提高我校体育标准成绩，每 学年期初即制定学校健康标准达标计划 , 要求各达标班级认真开 展标准训练和测试工作，在校长领导下，由年级组牵头，以四到 六年级班主任为组织者， 以任课体育教师为指导， 体育教师协同配合， 多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全

18、体适龄健康儿童踊 跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行学生体质健康标准 活动。3 、搞活体育传统项目训练。田径是我校传统项目， 在加强日常体育教学工作的同时， 我们十 分重视传统项目的课余训练。 从科学选材到梯队建设和训练， 分工到 人，层层落实。从兴趣出发，激发队员训练积极性。兴趣是最好的老师， 兴趣是学生积极参与运动训练的源泉。 从特 长入手，充分挖掘学生运动潜能。田径运动项目较多，每个学生兴趣 特长不一，因此， 在训练中必须采用针对性原则，在激发学生运动兴 趣的同时， 努力使学生的专项身体素质得到发展， 培养学生终身体育 意识。在训练中， 遵循少年儿童生长发育规律，进行科学化规范化系

19、 统训练。在训练中，能抓住学生的特点，认真制定训练计划，在训练 过程中，针对每个人的特点进行适当调整， 使他们的训练水平得到很 大程度的提高。 近年来， 我校开展了丰富多彩的课余活动和体育小比 赛。学生喜闻乐见的拔河比赛、跳绳踢毽比赛、广播操比赛、乒乓球 比赛等，尤为注重的是把学生冬锻三项作为我校特色项目来抓， 每年 进行学生冬锻比赛的同时， 也进行教职工冬锻比赛。 这极大地丰富了 师生业余生活，提高师生练习的积极性，实现了师生同台竞技，极大 浓厚了师生参与锻炼的热情。 由此，学生的身体素质以及竞技水平逐 年提高。近几年， 在全体师生积极努力下，我校田径代表队在乡级小 学生田径运动会上屡创佳绩

20、，团体总分名列前茅。 XX年 XX年我校参 加科教局组织的小学生运动会， 取得了男子 400米接力第五名、 女子 团体第六名，男女运动员也获得了好名次。4 、加强卫生教育，提高学生健康水平。 学校全面贯彻卫生工作条例 ，积极开展健康教育活动，全面 加强对学生健康状况的监测。同时切实改善卫生环境和教学卫生条 件，着力提高师生的健康水平。近年来，学校投入相当的资金维修和 改善了学生食堂，对教室、办公室全面粉刷，改善教室采光，更新课 桌凳，并购置了高低床，投资 18 万圆新建环保厕所一座。加强食堂 卫生管理和食品、 饮用水安全保障工作， 及时对学生进行预防接种查 证验收。积极组织全体学生参加一年一度

21、的镇卫生院体检工作 , 体检 经费从公用经费中列支。制定防近措施，定期检查学生眼操、读写姿 势，并组织教师学习教学卫生要求， 关心学生的生长发育和身心健康， 使学生的视力不良发病率得到有效控制，目前我校学生近视率为 5%。四、存在的问题与下一步打算（ 一）学校活动场地偏小、 体育器材设备不足，没有专职体育教师， 体育教学与活动的开展受到限制， 对学生体质健康水平的提高产生一 定的影响。为此，我们将积极争取政府的大力支持，加大投入，加强 学生运动场地的扩建与体育器材设备的添置， 确保体育教学与活动的 正常秩序，为全面实施素质教育，增加学生体质奠定坚实的基础。（ 二） 教室、宿舍均没有达到规定标准

22、，光线不足，宿舍拥挤，学 校将在今年投入资金，逐步进行改建。下学年争取特岗教师，确实把 体育课开好，学校也有生活老师，为学生创造良好的环境氛围。虽然我校的体育工作取得了一定的成绩， 但与上级的要求相比还 有许多工作要做。 我们决心在今后的工作中进一步加大贯彻学校体卫 工作两个条例的力度，积极开创体育工作新局面，为使我校体育 工作取得更好的成绩而努力奋斗。 关于“行风建设暨师德师风与教学管理六认真'专项督导”的自查 报告专项督导自查报告范文六认真'专项督导江苏省常熟职业教育中心校关于“行风建设暨师德师风与教学管理六认真'专项督导”的自查报告根据常熟市教育督导室转发苏州市教

23、育局苏教督 17 号文件要 求，本校对自身的行风建设、师德师风与教学管理六认真'情况进 行了自我检查，并对存在问题进行了整改。现将有关情况报告于下：一、学校对加强行风与师德师风建设，加强教学管理六认真' 工作的基本指导思想。本校于今秋开学前， 刚由江苏省常熟工业职业高级中学、 江苏省 常熟农副职业高级中学、常熟市技工学校、常熟广播电视大学、常熟 市经贸职业中学、常熟市卫生职工中专学校等六校顺利整合组建而 成。作为有近万名师生员工、多种学历层次、多种办学性质、有 40 多个专业的，以中等职业教育为主体，中、高等职业教育衔接，职前 教育与职后教育沟通， 学历教育与职业培训并举的职业

24、学校， 加强行 风与师德师风建设，加强教学管理六认真'工作，不但是自身发展 的需要， 同时还将影响着常熟市高中段教育， 特别是职业类高中教育 的全局。因此，学校从招生阶段起，一直十分注意自身的形象建设，并明 确向社会承诺：学校坚持以服务为宗旨，服务于人的全面发展，服务 于经济建设和社会进步，要通过内强素质，外树形象，实现“学生成 才、家长放心、社会满意、教师发展”的目标，实现创建一流的现代 化精品学校的目标。二、学校对加强行风与师德师风建设，加强教学管理六认真'工作的基本情况。1 、关于行风建设。 根据学校的特点，我们把行风建设的重点放在： 公开招生信息，全面、及时公布学校招生

25、计划，详尽介绍专业情 况、收费标准、计划人数。对计划外招生，严格执行“三限” ，具体实施过程中，坚持集体 讨论决定。严格按照省颁标准收费，住宿费按物价局批准的标准执行。 社会培训有上级学校经审定标准的， 按照执行， 其他均请物价部 门审定。对社会化的后勤工作，学校加强了价格监督。 不允许进行收费补课， 对高等教育单招班的周六补课严格按照主 管部门规定实施。因此，学校不存在违规收费、违规补课现象，也不存在有偿家教 问题。2 、关于师德师风。 学校贯彻中等职业学校教师职业道德规范 , 明确了符合实际 的师德要求，大力加强师德建设，树立良好的教师形象。主要抓了： 以人为本，以学生为主体，尊重每一位学

26、生，相信每一位学生， 把“根据学生心理发展特点和身心发展规律， 科学性与针对性相结合； 面向全体学生与关注个别差异相结合； 尊重、理解与真诚同感相结合” 定为教师工作的基本原则。贯彻“因材施教”原则，转变观念，承认学生的差异，善于发现 学生的特长，发展学生的潜能。全体教职员工都是德育工作者，人人都要确立“爱心、诚心、耐 心”，以提高德育有效性。教师要特别关怀学习有困难的学生、有心 理障碍的学生、特殊家庭的学生，帮助他们在温暖的环境中健康成长。教师以身作则， 以良好的师德形象和优质的服务， 使学生受到感 染和激励。确立了三个“百分之百”的理念：一位学生对学校来说也 许只是千分之一、万分之一，但对

27、一个家庭来说就是百分之百；学生 只要有百分之一的希望， 我们就要尽百分之百的努力； 如果一位学生 因为我们的放弃而不能走向成功之路，我们就有百分之百的责任！实行正面教育，“疏导”为主的方针，通过社会各界的共同配合， 建立防范体系，设置“防火墙” ，杜绝社会不良现象进入校园。通过进行保持共产党员先进性教育， 建立党员与困难学生 “一帮 一”制度。因此，本校教师中无违反师德师风的行为，无辍学学生，班主任 工作总体情况令人满意。3 、关于教学管理六认真' 。学校认真贯彻实施 江苏省职业学校教学管理规范 和江苏省教 育厅关于加强职业学校专业建设的意见 ，根据职业教育特点，制 定了江苏省常熟职业

28、教育中心校教学管理细则 ，对学校的教学管 理、质量评估、督导检查制度作出了全面规定，并全面实施：以教学为中心，严格教学计划、教学大纲和教材管理、教学行政管理、教学过程管理、教师业务管理、教学研究和信息管理、教学设 施管理，严格依据职业学校的教学规律，遵循教学原则组织教学。加强学科组、专业组建设，根据实际需要，建立学科中心组、专 业中心组， 增强教学研究的针对性和实效性， 增强教学工作检查的密 度与深度。落实教学岗位责任制，建立专业、学科的统考、统查，联考、联 查，抽考、抽查制度，严格学生学籍管理和质量管理，将教学、学习 的质量指标作为首要条件列入对教师、学生考核奖惩。针对企业需求和实际岗位需要， 调整专业设置， 抓好骨干示范专 业、特色专业、长线专业建设，强化品牌意识，提高人才培养的针对 性和实用性。贯彻“教学做合一”原则，建立以学生行动为导向的课程体系， 实行学分制；实行实训教育与证书培训相结合，采用“宽基础，活模 块”实训教学