个人研修计划样本

1、个人研修计划样本个人研修计划样本一、在学习中充实自己2、主动学习身边的教学能手。以我校先进教师和教学能手为榜 样，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提升自己教学驾 驭能力。坚持相互听课，相互评课，不断总结自己的教学得失。二、在实践中提升自己2、积极参加听课活动，认真写好听课记录，及时记录听课体会 和修改意见，每学期听课达到学校规定的节次。3、利用课余时间制作课件以利于课堂教学，提高学生学习兴趣。4、努力尝试高效课堂教学实践。积极用高效课堂理论指导课堂 教学，不断加强经验积累，做创新型的教师。在教学中，要尝试运 用“先学后讲”、“学生自主、教师引导”的课堂模式，运用多种 灵活的教学方法，来

2、激发学生的学习兴趣。5、一个学期至少写一篇高质量教学论文，并有多篇高质量的教 育教学论文在个人博客发表。三、在反思中完善自己1、充分利用信息技术，积极参与各种教研活动。充分利用常规 教研和网上教研活动时间，强化教学研究，发好帖，多回帖。四、在思考中锻炼自己勤于思考，在实践中探求、感悟。力争做到：反思昨天一一在反 思中扬长；审视今天一一在审视中甄别；前瞻明天一一在前瞻中创新。 注意时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创 造性地开展工作。在以后的工作中，我将切实按照学校的总体计划部署，根据自己 所教学生和学科的实际情况，努力学习，奋发进取，教好书，育好 人，尽力把自己的本职工作做得

3、更好。为了提高自己的工作能力和业务水平，更新自己的教育观念，以 符合创新教育和素质教育的要求;更新自己的知识结构和能力结构， 使自己基木具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己 的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，更好地为教学工作服务, 特制定本年度的校本研修个人工作计划。一、研修目标1、通过学习，提高自身的师德修养。2、通过学习，提高自身的业务水平。3、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。二、研修内容1、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教;学习中小学教 师职业道德规范，加强自身的师德修养。2、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策 略，课堂教学技巧等

4、，努力提高自己的执教能力。3、学习有关家庭教育的思想和理论，努力做好与家长的沟通工 作，为提高学生的家庭教育环境尽自己最大的努力。4、广泛阅读各方面书籍，扩大自己知识面，提高综合能力。三、具体措施及安排1、每周利用12小时自学各种理论知识，并做好要点笔录， 写专门的读书笔记上。3、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找 准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。4、在工作中对自己严格要求，决不松懈。5、积极参加我校定期的听课、评课，进行教学研究，以解决自 己教学中的疑难问题，让我的教学更具特色。6、积极去校外听课，积极评课，博采众长。一、指导思想按照学校工作思路和目标要

5、求，积极引导教师强化教科研创效益 的意识，树立向教科研要质量的观念，认真贯彻落实学校工作计划。 关注课堂，关注学生，努力培养学生良好的学习习惯、激发求知欲, 提高课堂教学质量。二、工作重点1 端正教育思想，完成教学任务，保证教学质量。增强教科研 意识，积极参与各项教研活动，以研促教。2. 在研究中提高课堂教学实效，在展示中提高教师的教学能力3. 进行探究式教学，为学生学习做好“服务员”，备好课，上 好课，加强反思，写好案例。4. 结合实际发展学生个性特长。三、研究专1、制订每周主要活动内容。2、听“教学理念解读”报告。33、学习改进语文课堂教学意见。4、边学习、边讨论课改意见。5、优秀教案评选

6、（集体备课、说课）。四、实施要点1. 精心备课，认真上课，积极撰写教后感，反思教学得失。2. 注重细节，提高教学质量校本教研个人总结我校本着参与、合作、共享和提升这样一种指导思想，开展了校 本教研活动。以提高教师的专业水平和促进每个学生的发展为宗旨, 以新课程实施过程中教师与学生所面对的问题为对象，以教师作为 研究的主体，开展较为丰富的校木教研活动，探索教学规律，不断 提高教育教学水平和促进校本教研制度的建立与完善。本学期我在校领导的正确指导下，圆满完成了教研任务。现将工 作总结如下：（一）学理论，促交流俗话说得好，活到老，学到老。作为一名教师，要给学生一杯水, 不只是要有“一桶水”，现代社会

7、知识日新月异，教师应该要有“长流水”，是“活水”。我注重理论与实践的.结合，用理论指导 实践，用实践证明理论。1、形式上，把集体学习与个人学习相结合，理论学习、培训与 课堂教学相结合；内容上，我有针对性地学习新的教育教学理念， 阅读有关教育教学的杂志和刊物，学习新的教学方法，并撰写心得 体会。2、积极参加学历进修、自我提高的培训，撰写教学论文和做好 教学反思。有效地提高了教师的理论水平和业务能力。这为提高教 学质量和学校素质教育的全面发展提供了有力的保证。3、加强交流。 利用教研活动对新的教育教学理念和新的教育教学方法进行有针对 性、时效性的交流，促进了学习和运用新的教育教学理念，实践好 的教

8、育教学方法，提高了教学能力和技巧。（二）抓备课，保课堂众所周知，若要上一堂学生喜闻乐学的课，须在课前踏踏实实地 做好课前准备。无准备的战要打好，再好也好不到哪里去。教师有 计划、有条理地进行备课、上课。要做到：1、备课前，必须做到熟悉教材和学生，做到理论与实践相结合, 公开教学与日常教学相结合，公开教学与课题研究相结合，教与学 相结合。2、参加教师集体备课，针对比较热点、难点问题进行探讨， 不断优化教学目标、过程和方法，以熟悉教材、研究教材，提高教 学质量，促进学生全面发展为目的。（三）勤听课、重评议正所谓：人无完人。我们提倡老师博采众长，扬长避短。为了让 每位教师都能成为一名跟得上时代的人民

9、教师，应動听课，重评议。1、常规听课时，实实在在根据课堂上出现的难点、重点问题， 进行评析并做好记录。2、课后反思是关键自我反思有助于改造和提升教师的教学经验，只有经过反思，使 原始的经验不断地处于被审视、被修正、被强化、被否定等思维加 工中，去粗存精，去伪存真，这样经验才会得到提炼、得到升华， 从而成为一种开放性的系统和理性的力量。个人研修计划为了更好地完成本次“国培”的研修任务，不断提升自身的教育 教学水平和师德修养，积极投身教育科研的改革与实践，使自己逐 步成为研究型、开拓型、全能型的教师，特制定如下的研修计划。一、研修主题通过本次国培计划培训提高自身教育教学水平，促进自身专业发 展，使

10、自己逐步成为研究型、拓展型和全能型的教师。二、研修目标1、通过研修，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识，掌 握教学基本功，更好地为教育教学服务。2、通过研修，转变教育观念，提高认识，促进专业化发展，提 高教学研究能力，掌握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。3、通过研修，掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息 技术教育构建有效课堂，提高教学质量，丰富教学经验，优化教学 效果。4、通过研修，提升自己的专业素养和职业素养。三、研修措施1、分阶段学习教育教学理论书。做好读书笔记。做到认真研读, 读有心得。结合教育管理实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把 所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学管理行为方式。2、网络平台，积极学习研讨。每天浏览教育类网页半小时，进 行网上交流和研讨。参加培训班论坛交流。利用网络写教学日志， 不断在反思中进步。3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗 透在具体的教育管理之中。充分利用团队优势，开展集体研讨。互 相学习提高教学