七上StarterUnit1periodone

1、starter unit 1 period one (1a-2e) 一、学习目标1、掌握字母 aahh 的正确读音及书写2 能够灵活表达句型 : good morning/afternoon/evening ！hi/hello! 3 掌握新单词good, morning, hi, hello, 4 学习并掌握1a 中的人名5 掌握字母缩写词: hb, cd, bbc 二、快乐自学1、说说 26 个字母2、书写前 8 个字母,完成 2d3、能否听读完成1b、2a、2b 三、互动学习1、学习字母 aahh 的正确读音及书写2、学习问候语pair work：(1)a: good morning/af

2、ternoon/evening, alice! b: good morning/afternoon/evening, helen! （2）a: hello, frank! b: hello, eric! 四、合作学习1、英文字母的大小写在格式、笔画等方面应注意哪些？_ 2、仔细观察 1a 中句子的书写， 并说说书写英文名字和英语句子需要注意些什么？_ 3、在日常生活中，我们除了知道hb.cd.bbc外，还遇到过哪些？_ 五、知识积累在英美国家，人们第一次见面时通常说_. 六、收获1、我会写：字母 aahh 2、我会读：字母 aahh，人名，新词3、我会听：听录音并正确跟读4、我懂了：字母 hb

3、,cd,bbc 缩写词的含义, 问候语的运用七、练习场1、写出下列字母相邻的字母. d b e f c e g b 2、下面字母中占三格的是 _。 a、g b、h c、f d、e 3、默写前 8 个字母（大、小写），注意一定要书写工整。4.早上遇到老师和同学，应该说：_ 5.-good morning! -_! 6.-hello! -_ 7. 字母的含义： hb _ cd_bbc_ 八、自我评价starter unit 1 period two (3a-4d) 学习目标1、学会询问身体状况的句型。 给自己选一个喜爱的英文名字，学会用各自的名字熟练的开展对话。2、重点句型 : how are y

4、ou?/ i m fine, thanks./im ok.3、掌握音素： /ei/ /?/ /i:/ / e/ 快乐自学1、给自己选一个喜爱的英文名字并告知同学。2、finish 3a,3b. 3、找出 3c 中的新句子，并写下来 _ 4、试着完成 4a 5、听录音跟读 4b,4c 合作学习1、可以用哪些表达来回答how are you? _ 2、听 4b,4c 的录音，大声地读出其中的字母及单词。和小组的同学讨论目标要求中四个音素的发音。3、练习以下发音a: /ei/ name tape table game / ?/ map hat happy black thank jacket e:

5、/i:/ evening she he we / e/ pen bed spell red yellow 3、和小组的同学一起大声地唱出4d 中的歌曲。知识积累1. i m=_. 2、good, fine 和 ok 的用法之别收获1、我会读音素 /ei/ /?/ /i:/ / e/ 2、我能运用英语同伙伴进行问候了3、我会了一首英文歌练习场1.-how are you? -_ a. how are you? b. fine, thank you. c. good morning! starter unit 2 period one（1a3b）学习目标1、掌握英文字母 i-r 的正确拼读和书写；

6、2、掌握实际生活中周边事物的名称并能确认物体。3、重点词汇： an, map, orange, jacket, a, key, pen, ruler；4、掌握缩略词； p, nba, kg 5 掌握不定冠词 a 和 an 的用法6、学习重点、难点句型： - what s this in english?- it s an orange/ a map. 快乐自学1、在下面的四线格里写出i-r字母的大小写。_ _ _ _ 2、模仿 2a 的录音，和同学交流字母的发音，然后大声地读出来。3、finish 2b,2cand 2d. 合作学习1、英文字母i-r 的大小写在格式、笔画等方面应注意哪些？_

7、2、模仿磁带的语音语调，流利地读出 1a 中的句子，注意下列单词的读音：english, what, orange, map 3、翻译下列词组用英语 _ 一个橙子 _ 一幅地图 _ 4、1a 中表示物品的单词有：_ 5、写出下列缩略词表达的意思 p_ nba _ kg _ 你还知道哪些缩写词？请补充在下面：_ 6、practice the conversations of part 1c and then make your own conversations. 7、猜一猜，两人一组，一人通过肢体展示出 3a 中的新单词，另一个同学猜他所表达的意思。通过游戏操练句型：what s this i

8、n english? its 3 、讨论：不定冠词 a 和 an 的用法区别。_ 知识积累不定冠词 a 和 an 的用法区别_ 练习场1) 用 a 或 an 填空 1 、this is _ map. 2 、it s _ “u ”. 3、it s _ “m ”. 4 、this is _ good orange. 5、 what s this? it s _ key. 2) 汉译英1、这是什么？ _ 2 、这个用英语怎么说？ _ 3 、这是一床被子。 _ 4 、这是一个橘子。 _ 5、它是一把钥匙。 _ 收获1、我会正确书写英文字母 i-r 2、我会大声朗读字母i-r 3、我会运用英语来辨认物体

9、4、我会了 map,key,jacket,cup,orange,pen,quilt单词5、我掌握了 a 与 an 的区别自我评价_ starter unit 2 period two （3c4d）学习目标：1、使学生正确拼读周边事物的名称。2、重点词汇： spell, please 3、掌握音素： /ai/ /i/?u/ / ?/ 4、学习重点、难点句型： spell it, please. k-e-y. 快乐自学1、选单词补全对话，注意大小写。 an in good are fine a: good morning, mary! b: _ morning, jim! how _ you? a

10、: _, thank you. and you? b: i m fine, too.a: look! what s this _ english, mary? b: oh, its _ eraser.2、朗读 3a 3、找出 3c 中的新单词，写在下面的四线格里，并试着大声地读出来。_ _ 4、听录音跟读音标5、完成 4a,4b 合作学习1、practice the conversations of part3c and then make your own conversations. 2、试着读出目标达成中的四个音素，然后听4b,4c 的录音3、总结元音字母 a、e、i 、o 在开音节和闭

11、音节中的发音规则。_ _ _ _ 知识积累元音字母 a、e、i 、o 在开音节和闭音节中的发音规则_ 练习场单项选择1. 选出含有不同音素的字母或单词 1 、 a、 b 2、 a、 dale 3、 a、 evening 4、a、hi 2、this is _ nice pen. a、an b、a c、/ 3、yao ming is in _. a、nba b 、hb c、bbc 4、 spell it, please. _. a、map b. its a map c.m-a-p 5、 _ k-e-y, key. a、what s this in english? b 、what color is

12、 it? c 、spell it, please. d、how are you? 6、 hello, alice. whats this in english? _. a、this is a pen. b、it s pen. c、it s a pen. d、this is pen. ) 7、it s _ black. its _ _ black ruler. a、a; / b、/; a c、a; a d、a; an 8、与字母 r 发音一致的单词是 _. a、a b、are c、am d、an 收获我学会了新句型并能和同伴进行交流我会读音素： /ai/ /i/?u/ / ?/自我评价start

13、er unit3 period one(1a 3a)学习目标：1、使学生熟练掌握英文字母 s-z 的正确 拼读和书写；2、学会如何正确的询问和辨认颜色。3、词汇： color, red, yellow, green, blue, black, white, and 4、句型： what color is it? its red/ black and white. 快乐自学1、在下面的四线格里正确的写出这些字母s-z 的大小写形式。_ _ _ _ 2、finish 1a 3、请将下列单词和对应的颜色连线。 red 黄色yellow 绿色green 红色blue 白色 black 蓝色white

14、黑色互动学习 1 、听 1b 的录音，大声地跟读其中的句子。 2 、听 2a, 大声地跟读3、听 2b,完成任务4、完成 2c,2d 5、完成 3a,3b,3c 并大声朗读句子合作学习1、practice the conversations of 1c and then make your own conversations. 2、讨论下列缩略词的意思。 hb _ s _ bbc_ cd_ id_ m _ nba_ un_ l _ kg_ ufo_ pc_ bc_ cm_ wto_ vip_ tv_ km_ gps_ cad_ 4、你还知道哪些颜色词？在标颜色的词中，可以大些首字母变成姓的是哪

15、些单词？_ 知识积累_ 练习场根据中文意思，写出下列词组。一支蓝色的铅笔 _ 一个黄色的香蕉 _ 一个红色的苹果_ 黑白相间 _ 句型转换1、the key is yellow.（就换线部分提问） _ _ is the key? 2、this is a ruler. （就换线部分提问） _ _? 3、is, it, color, what（连词成句） _ 4、is, blue, green, and, it （连词成句） _ 5、ruler, is, red, the （连词成句） _ 一把绿色的尺子 _ 一件黑色的夹克 _ 为图片涂色 _ 什么颜色 _ 收获_ 自我评价_ starter u

16、nit 3 period one(3b-4d) 学习目标：1、使学生能运用所学知识熟练描述物体的颜色， 同时进一步学习分辨物体的用语2 学唱 英语歌，提高学习英语的兴趣。3、学习句型： the key is yellow. 4、定冠词 the 的用法；英语字母的书写5、学习音标 /u:/ /?/快乐自学1、温故1） _ is the pen? it s red. a、how color b 、what color c 、what s color d、what s this 2) what s this in english? it s _ orange. a、an b、a c、/ d 、the

17、 2、知新根据汉语意思完成句子 1 ）这把尺子是绿色的。 the ruler _ _. 2) 这支钢笔是蓝色的。 the _ is _. 3) 那床被子是红色的。 the quilt is _. 互动学习1、listen to the tape and finish 3b,3c 2 、朗读 3bb 中的句子3、学习音标： /u:/ /?/三、合作交流 1 、practice the conversations of part 3cand then make your own conversations. 2 、讨论：定冠词 the 的读音和用法_ 3 、英语字母的书写应注意哪些问题？_ 知识积累1、定冠词 the 的读音和用法2、元音字母在开音节和和闭音节中的发音规则练习场 ( ) 1、 _ k-e-y, key. a、what s this in english? b、what color is it? c、spell it, please. d、how ar