个别教育计划范例

1、个别教育计划范例学生个别教育计划目录一学生资料1二未来安置1三长期目标1四短期目标 22粗大动作23精细动作24生活自理35沟通36认知 37社会技能38 口语表达能力 5学生个别教育计划一. 学生姓名：XX性别： 女出生日期：XXXX年X月本计划实施时间：XXXX年XX月到XX月二. 未来安置：康复训练与普校融合教育相结合三.长期目标:领域2粗大动作目标21. 3提高站姿控制能力2. 2. 5提高行走稳定性2. 2. 6增强上下楼梯技巧能力3精细动作3. 1. 4提高双手协调能力3. 3. 4捏简单黏 土类造型3. 3. 6能使用剪4生活自理刀4. 2. 3能穿脱简 单鞋子4. 4. 4能把

2、头发 梳整齐5沟通5. 5. 4能默写简 单名词、代名词5. 5. 5默写常用 动词6认知数学:理解乘法概念,会用乘法列算7社会技能式。语文：认识会 读四年级上册生 字、理解四年级课 文内容。7. 1.5会简单测 量7. 3. 1会清扫卧 室7. 3. 3会清洗小 衣物7. 34整理家中 物品8 口语表达能力8. 1. 3增强舌头动作灵活性& 1.5增强吹的能力四.短期目标2粗大动作短期目标教学策略评鉴备注2.13能靠墙站立不倒10分钟康复课：1学生在老师的协助下可以靠墙站立不倒” 老师再逐渐减少支持。2最后，在老师的指令下，学生可以独立靠埴 站立10分钟。3在康复过程中,可以举行词语

3、接龙”讲故 事比赛。2. 2. 5能扶栏杆步行5分 钟康复课：1在老师协助下，能扶着栏杆走1分钟，时 间逐渐増加，逐渐减少协助力度和时间。2最后,在老师指令下”学生到能独立扶着 栏榕行5分钟。2. 2. 6能扶 栏轩上下翳8 步康复课：1在老师协助下，能扶着栏杆上下楼梯4步， 逐渐増加步数,逐渐撤销协助。2最后,能在指令下”学生能独立扶着栏杆 上下楼梯8步。3精细动作短期目标教学策略评鉴备注3.1.4 2能模仿搓揉黏 土成条形及球 形手工课（一节课）：1老师先给学生做示范，然后在老师的协助 下，学生自己模仿切割和搓揉橡皮泥。2在老师的指示下切割搓揉。3最后，学生能自己任意切割或搓揉黏土类 物。

4、提前准备 橡皮 泥，手工 刀3.1.4 3能模仿简单黏土类诰犁手工课（四节课）：1老师先给学生做示范做苹果，胡萝卜，汉 堡包，三明治。2然后在老师的协助下，学生自己模仿做这 四样。3最后，学生能自己做自己喜欢的造 型。提前准备 橡皮 泥， 手工刀3.3.S.3会依纸美工课（二节课）:1老师先给学生做示范。2然后在老师的协助下，学生自己模仿剪。3在老师的指亦下可以沿直线勢图形。提前准备短期目标教学策略评鉴备注423能自己穿生活课，家长教育（1节课）：任务脱聲1把穿脱鞋子的步骤完整演示。2把步骤以儿歌形式教给学生，让学生牢记。分析3与家长联系，教给家长协助方法，协助学法生穿脱辱并让家长逐渐撒去协助

5、。4最后,学生能根据需要穿脱鞋子。4.2.4能自觉檢生活课，家长教育（1节课）：任务头，并梳整齐1看梳头示范视频。2老师给学生梳头,学生模仿。分析3教给学生梳头技巧步骤和注意事项。法,4与家长合作，教于协助技巧。5每日学生在起床后，在家长协助下，完成准备梳头工作（家长逐渐撤销协助视6最后，学生能独立把自己头发梳整齐。频，梳 子，镜子。5认知（语文学科，数学学科）短期目标教学策略评鉴备注数冷斗（二年级上册）1能认识乗法及 理解乘法意义。2掌握理解1和0的乘法意义及 规则。数学课（4节课）：1利用教材魔术师的图,让学生理解乘法 意义和0的乘法。2利用小木棒,让孩子理解1的乘法。3通过以上两项教学活

6、动学生理解掌握0和1的乘法规则。准备 教学PPT , 木棒1能掌握理解2 和3的乘法意义 及规则。2会根据生活情 景列算式。数学课（4节课）：1利用小木棒让孩子理解2和3的乘法意 义。2利用PPT教学2和3的乘法。3在老师帮助下,看图列算式。4在老师帮助下,根据生活情境列算式。准备教学PPT1能掌握理解4数学课（4节课）：准备和5的乘法口诀1利用PPT教学4和5的乘法。及意义。2岀示几个情景题，在老师帮助教学下,教学2能根据应用题学生列算式。3岀示应用题，在老师帮助PPT列算式。下，学会根据应用题列算式。1能掌握理解6数学课（4节课）：准备的乘法口诀及1利用PPT教学6的乘法。意义。2岀示1到

7、6的乘法卡片，让其熟悉掌握教学2能根据应用题1到6的乘法。PPT列算式。3岀示多道应用题，提高学生运算和理解能力。语文学科（四年级上册）教学策略备注1能理解大海语文课大海的歌（3节课）：准的歌的课文内1看大海图片，体验大海的壮阔。容。2教学生生字词,扫除生词障碍。备2认识理解生字3学生朗读课文，体会大海的美丽。教和组词，会写部3教学课文，理解课文内容。分简单宇。4教学生写部分简单字。学3会背大海的5布置作业:写简单字，背诵课文。PPT歌的课文内容。1能理解下雪语文课下雪的声音（2节课）：准备的声音的课文1教学生字。PPT内容。2在老师协助下朗读理解课文，解释难懂的2能大概复述下句子。雪的声音的

8、内 容。3最后学生能简单复述课文内容。1能理解桂林语文课桂林山水（3节课）：准山水内容。1看桂林山水的美景，体验风景的美丽。2认识理解生字2教学生字词，认识生字词，教学生写部分备和组词，会写部简单字。PPT分简单宇。3朗读，体会桂林山水的美丽。3会背重点段落。4课文内容教学。能理解、复述我5布置作业：写简单部分生字，背诵重点段有一个小小的书落。橱的内容。教授、解释生字词”在老师协助下朗读理解 课文，解释难懂的句子。最后学生能大概复 述课文内容。1能理解我有语文课我有一个小小的书橱（2节课）：准个的书1教隊解释生字词。橱的内容。2朗读课文，解释难懂的句子。备2能复述我有3最后学生能大槪复述课文内

9、容。PPT个"vh的书 橱的内容。1能理解炊烟语文课炊烟（3节课）：准课文内容。1看村庄炊烟的风景图片，体验炊烟的形态2认识理解生字和乡村的形态。备和组词，会写部2讲解生宇词”教学生写部分简单宇。教分简单宇。3朗读，体会语言文宇的魅力。3会背课文。4课文内容教学，理解课文内容。学PPT1能理解和时语文课和时间赛跑（2节课）：间赛跑内容。1讲解生字词。2复述和时间2在老师协助下朗读理解课文，纠正不正确赛跑内容。读音。3懂得珍惜时间。3老师讲解课文。4最后学生能大槪复述课文内容，理解懂得时间的重要性。1能理解新年语文课新年礼物（3节课）：准不曲的课文内1情境导入，营造新年的氛围。容2联系

10、生活实际，启发学生，让学生回忆自备2能认识理解生己收到过的新年礼物。教字和组词。3进入生宇词教学，认识生宇词，教学生写3会写部分简单部分简单字。学宇。能理解、复述爬 山虎的脚的内 容。4协助下朗读，纠正不正确读音。5课文内容教学，理解课文内容。PPT1能理解爬山 虎的脚的内容。2能较完整复述爬山虎的脚 的内容。语文课爬山虎的脚（2节课）：1讲解生字词。2在老师协助下朗读理解课文，纠正不正确读音。3老师讲解课文。准 备 教 学PPT7社会技能短期目标教学策略评鉴备注7.1.5.1能测体长度社会课：1让学生观察桌椅的长度，比较长短，提岀问题： 物体的具体长度是多少？引岀测量的概念；2拿岀测量的尺子

11、，教会学生刻度的意义，和如何 使用尺子测量；3然后让学生之间动手测量一下身边的物体的长 度。准备教学 PPT ,直尺7,1,5.2能测体重量社会课：1通过分类活动积累有关特体轻重的感性经验。(1) 在数学区中提供天平和各种物品。物品放在 盒子里，每个盒子里放两件物品。(2) 要求学生将物品按轻重分类”即将每个盒子 里的物品按轻重分别放入有轻重标记的盒子里。2通过讨论确定区别轻重的方法。(1) 岀示两件物品，提问：用什么方法可以知道 这两件东西哪个重哪个轻？(2) 岀示轻重差别很小的两样东西”讨论用手掂 量和用天平哪种方法更好。3通过分类活动理解物体轻重的相对性。(1)学生取两件物品，用天平称岀

12、轻重后放入相 应的分类盒中。(2 )从标有重或轻的盒子里取岀两件物品，提问： 这两样东西都是重的？然后放在天平上，让学生思 考，解答其中的原因。4通过游戏理解大的东西不一定是重的，小的东 西不一定是轻的。岀示大小不同的物体让幼儿猜哪个轻哪个重。然后 用天平验证。如:大盒子里放棉花,小盒子里放铁 块。准备 天平，各种棉花、铁块。5通过排序活动进一步理解物体轻重的相对性。7.1.53能测体温度社会课：1用热水和冷水让学生感受一下温度的不同；2拿岀温度计，教会学生上面刻度法意义和测量的 方法；3让学生试着测量一下温水的温度，老师可协助。4最后，能根据自己需要，测量自己的体温。准备 热水、 冷水7.3.1能清子生活课：1把清洗袜子的步骤视频完整演示，并把步骤教给 学生。2与家长合作，教给家长协助方法，并让家长逐渐 撤去协助。3最后，学生能自己洗袜子。准备视频课件73