家长会五年级班主任发言稿

1、家长会五年级班主任发言稿【家长会班主任发言稿五年级( 一) 】尊敬的各位家长、朋友、你们好! 我是五 (6) 班的班主任。首先，请允许我代表我班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎 ! 今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会， 单从这一点， 就可以看出， 你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢?因为对于学生来讲， 只要自己的家长身在其中， 来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会领会到父母对他们的关心。并且更加努力的学习， 去实现自己的理想。召开这次家长会的目的， 是为了在教师与家长、 家长与家长、 家长

2、与学生之间架起一座沟通的桥梁， 互相交流一下学生在校及在家的情况，以便教师能够更有针对性的施行教育， 家长能够更好的教育自己的子女。我希望也相信， 我们的家长会一定能够到达预期的效果，获得圆满的成功! 本班现有学生 50 人。班风正、学风浓，也很听教师的话但部分学生的基础不是很理想 ! 语文教学实验中学生最难的就是阅读和写作上，那这方面就要求家长多多管教， 让孩子多看书， 丰富自己内心世界的书籍， 而且还有和孩子多多的交流，因为说是为了写而起步， 时不常的和孩子拉拉家常， 讲讲学习以外的话习题，有时候这对孩子也是一种间接的帮助。同时我希望家长与我一起共同教育学生，学会做人，安康成长。相信大家都

3、知道，孩子是父母的第一任教师。作为班主任我的工作思想是： 一切以提高学生素质出发， 不虚求荣誉， 只求学生本身素质的提高。 多方面的锻炼学生， 让他们在身心上都得提高的，让学生养成基本的独立自理能力。 在学习方面， 我不以成绩论英雄， 只要孩子一天比一天进步足矣。一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学， 吃穿问习题由家长解决， 而教育问习题全部由教师去管。 这种观点过于偏了， 你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么学生之间成绩相差有的很大呢?我认为这其中关键在于家庭教育。 清华大学一位教授说过这样一段话 “0 0 后孩

4、子的父母在事业上可以做到100分，但是在教育子女上及格的寥寥无几。有的家长， 到现在为止还不知道自己的孩子是分在几班， 教室在哪里， 更不用说教师叫什么名字了。那么如何能做一个称职的家长呢 ?在品行， 性格， 学习方面又怎样对孩子进行良好的教育和影响呢?”借此我想向各位家长提一下建议：一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、 良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子其实不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望， 家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校

5、的表现， 和学生共同制订学习目的。 家长要投入更多一点的精力关心学生的学习，对学生的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成教师布置的作业等。三、要给孩子创造一个良好的学习环境。可能家长要问， 你让我们更多的关心孩子， 但我们不缺他的吃穿， 学习上我们有使不上劲，这不是为难我们么?我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。四、在学生的学习方面多与教师进行交流。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长则要更多的和教师进行交流沟通

6、。五、不要过分娇惯孩子我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。况且你有没有想过，像这样的孩子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办?面对竟争剧烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且孩子手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。各位家长：我们的目的是统一的，我们的任务是一致的， 愿我们互相合作， 把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才。六、关于校车问习题接教育局通知校车至20xx年起所有学校的大巴车统统调整为50 多座， 同时不允许超载一人， 所以在校车

7、的调整上有一些改变。大家都知道学生的安全重于一切，我们将采取严格的措施坚决保证学生的安全。最重要的是希望乘车的学生按时到点候车。不是校车不等是等不起，因为你等一分钟他等一分钟时间累加起来就多了，这样不但影响了学校校车的正常运转，更加影响了学生上学。最后，欢迎家长多多来校交流情况，带来你们宝贵的意见和建议。姚 鹏20xx年 12月 23日【家长会班主任发言稿五年级( 二) 】尊敬各位家长：上午好。 很快乐有时机与大家面对面地交流， 交流你们孩子语文学习的情况。下面我就对自己的工作从以下几个方面进行总结报告：上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，假如上课不认真听讲，那么课后是

8、难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够， 还必须要积极思考，踊跃发言。而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差，学习习惯差，还需要教师指导管理学习之外的东西，这部分学生成绩难以稳定。作业：作业是坚持学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高， 说明对教师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。比如杨楠，张雨娇，等同学作业正确率较低，与他们上课经常开小差就有很大关系， 有的习题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。 还有从作业笔迹上可以看出学习态度问习题，笔迹工整， 态度就比较认真 ; 笔迹草率，态度就比较草率。一草率，就是

9、再聪明的脑袋也不会获得好成绩。比如班上笔迹草率的钱龙威，周星星，应该说有点小聪明，上课时能积极发言，但成绩总上不去，就是因为态度差，要想改变态度，从写字做起。精选作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看精选作文。有的同学平常表现也不错， 但就是得不到高分， 原因就是精选作文水平的差距。重点初中写好精选作文， 上高中中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把精选作文写好 ?我采取的方法就是多练，游刃有余嘛。方才提到的几个同学，他们就有坚持写日记，做摘抄的习惯，日积月累，就能写好精选作文。因此，我还要求学生多看精选作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。课外阅读：在语文教学方面

10、，有一句老话： “三分课内，七分课外。 ”这不是说课内不重要， 而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。 课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识， 现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人， 有时我们教师，家长说的一些道理， 他们可能觉得有些烦， 但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。 我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止， 而应该关注孩子在看什么书，假如是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。 ”没有丰富

11、的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的精选作文。因此，我们要催促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。俗话说： “一勤天下无难事”，我们要相信，只要付出，就一定会有收获。总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况，要相信自己的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不同情况多帮助孩子学习语文。让我们共同努力， 让你的孩子能够成为一个合格的、优秀的实验中学毕业生。谢谢大家 ! 【家长会班主任发言稿五年级( 三) 】一、致欢迎词二、介绍开学后的情况班内推行的新政策：进步喜报原则：周测成绩出来以后，原则上评选两名进步大的同学(详细人数因当时情况而定 ) ，还有一个分。

12、目的：激励后劲，奖励先进。方法：颁发进步喜报。要求：家长见到喜报后，必须加以重视，给孩子以鼓励，因为这份喜报后面浸透着孩子辛勤的付出。公布：开学至今获进步喜报的人名单开学后，根据各位任课教师的反应，3 班的同学进入状态非常快，绝大多数同学展开了你拼我赶的学习竞争。20xx年 2 月 28 日对学生进行了教育，要求他们树立目的、确定学习策略 ( 以下内容 28 号的日记 ) (1) 树立目的每位同学根据自己的实际情况确定考学目的，无论是市级重点高中中学还是区级重点高中中学、 或者是普通高中中学， 每个人都要有自己的求学目的，目的可以高一些。 阿凡达导演卡梅隆说：“假如你定一个高得离谱的目的，就算

13、失败了， 那你的失败也在任何人的成功之上。 ” 所以各位同学定的目的可以高一些，只要努力，一切皆有可能。(2) 确定学习策略确定奋斗目的后， 通过各种信息渠道知道该校录取分数线的大概底线分，把这个分数分配给六个中考科目， 就可以知道每科应得分数。 而这个分数包括该科的必得分和突破分，通过自己的努力保证必得分不丢分，突破分多得分。合理分配时间， 重点突破弱科， 稳住强科。 完成教师的作业后剩下自由支配时间一定要做到事半功倍， 短时间高效率， 我认为学习时间应该是三七分，用百分之三十的时间稳固强科、百分之七十的时间突击弱科，此乃取胜之道。三、几点问习题诚信问习题有个别同学总是耍小聪明，比如考试时抄

14、袭，不做作业，在教师面前说作业丢在家里了。面对这种情况，教师和家长首先要教会孩子做人，然后采取相应的策略，要求但凡作业丢在家里一律由家长亲自送到学校，不给孩子任何钻空子的时机。个人卫生陈词滥调的问习题， 但是有些同学根本没有意识到此问习题给自己带来的负面影响。试想，当别人看见你黑黑的脖子、 或者从你身边路过时一股异味袭来会是一种什么感觉。因此，我要求每位同学都要搞好个人卫生，不要让别人对你避而远之。 建议家长观察孩子的脖子等地方， 假如有脏的地方、 或者身上有异味， 要求孩子尽快洗澡。不能因为孩子身上脏或者身上有异味而让别人对他指指点点、嘲笑讥讽。电脑、手机问习题开完家长会后， 要求学生必须把

15、自己的手机暂时交由家长管理。在总复习阶段手机是制约孩子提高的一大障碍，因为孩子使用手机听歌、 发短信、上网占用了他大量的学习时间。电脑问习题在历次家长会上都强调过，建议先要求孩子停止使用电脑， 据了解孩子使用电脑基本上都是在玩游戏，而他却告诉家长是在学习， 其实这只是一个幌子，他的真实目的是玩儿。关键时刻，家长要“狠”一些。贪玩儿有个别同学贪玩儿心还是较重，我曾经对学生说： 该玩儿的时候玩儿了， 不该玩儿的时候也玩儿了， 但是最不该玩儿的时候就别玩儿了，可是有的孩子回家以后就约束不住自己， 有的同学告诉父母说体育要考篮球，于是拿着篮球出去就是半天，现在我想明确的告诉家长，体育中考是考篮球，但不

16、用篮球筐，在家里就能解决问习题，而且喜欢玩儿篮球的同学基本上是满分。看电视看似小问习题， 实则不然， 很多优秀生就因为陷在电视中而不能自拔，白天在学校上学还想着电视剧的内容，于是看电视时浪费时间， 不看时牵扯精力， 成绩从而一点点后退，最终与成功无缘。谈朋友初三下学期尤其是进入4 月份，谈朋友现象比较严重，应多加关注。公布晚上放学时间。家长一定要计算好孩子到家的时间，假如孩子连续几天回家比正常时间晚，这其中绝对有问习题， 此时孩子会说诸如这样的话( 其实是借口 ) ：放学晚，没有车等。此时家长不要听信孩子的一面之词，要及时进行调查， 比如问同村同班的同学或者给教师的电话。我确信在前一段时间有的

17、学生回家较晚，有男生、有女生， 而且不止一对男女生，但是我不明白有的家长为什么对此不理不睬，根本没有和我联络过， 不知道是对教师的不信任还是对孩子的太信任，难道非要出了大问习题再去懊悔吗? 我的话一点也不夸大， 很多事情都在意料之外， 出了问习题后女生一辈子就毁了，家长就会懊悔一辈子，作为男方一旦出了问习题，我相信女方不会饶了你们的，将会费事不断。而这一切都源自您的粗心大意， 千万不能孩子说什么， 您信什么。应该把问习题解决在萌芽之中。而前面我要求学生把手机暂时交由家长保管，也会杜绝他晚上睡觉时偷偷的在被窝了发短信， 而这样的短信有的时候就是与异性同学聊天或者是谈情，聊天次数多了可能就会转变为

18、谈朋友。四、几点建议教育孩子远离教学区内的易坏、易碎物品，学校的政策是谁毁坏的谁负责维修、不能维修的只能赔。多与教师沟通，达成教育共识，在教师的教育教学过程中假如有不妥之处多多谅解，尤其是不要当着孩子的面唠叨， 这样会影响孩子的情绪。与教师交流时要心平气和， 不能赌气、怄气。赌气、怄气的最终结果是害了孩子。交流看法后，互相理解，通过我们共同的努力让孩子进步。建议：有时间的情况下多和教师交流，彼此了解学生的近期情况。为孩子营造一个和谐的家庭环境。四不：不打麻将、不看电视、不唠叨、不把工作时的费事带回家处理好四个关系：夫妻关系、与长辈的关系、与邻居的关系、与学生本人的关系。营养问习题可以适当的为孩

19、子准备牛奶、鸡蛋或者各种保健品。面对孩子的成绩冷静、客观的面对，策略：鼓励为主，催促为辅( 催促不是唠叨 ) 结束次：希望各位家长给孩子创造一个温馨的学习环境，在最后的一百天中不急、不燥，多表彰、少批评; 多说你真棒，少说你歇了。要为孩子雪中送炭，不能总是泼凉水。同时要做有心人，对孩子细心观察，但是，细心不是监视，监视是对孩子的不信任、 一种人格上的伤害， 细心意味着做一个有心人， 做孩子心灵成长的带路人。最后恭祝各位家长身体安康，各位同学学业有成。20xx年 3月 14 日【家长会班主任发言稿五年级( 四) 】各位家长：首先， 对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!对

20、我们学校和班级工作的支持表示感谢。在各位家长的亲密配合下， 在各位任课教师的细心教育下， 孩子们各方面均获得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长、家长与家长、 家长与学生之间的联络，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便教师能够更有针对性的施行教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我相信，这次家长会一定能够到达预期的效果，获得圆满的成功! 一、成绩回忆我们班现共有学生29 人。班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系和谐，学习等各方面都在不断进步. 教师工作严谨， 态度认真， 我们精心设计每一堂课，认真批改每一次作业，耐心解答每一个问习题

21、。同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的教师。二、班级管理没有教育不好的学生。 我的指导思想是： 一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉， ，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。能让学生自己去做的，我绝不插手。三、存在的问习题当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问习题，有些问习题的解决还需要各位家长的支持与配合，是一些学生良好的学习习惯还没有形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如： 早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着教师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。 自习又不能科学高效

22、的安排学习时间，加之自学意识不强， 只会完成教师布置的作业，然后无事可干。四、重视家庭教育学校教育的形式是群体性的， 一个教师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象， 集中在一个学生身上， 从教育的全过程来看， 无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。各位家长，虽然在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了的努力， 也获得了很多成绩， 但我们的工作肯定也存在不少问习题，离家长对优质教育的要求还有距离， 我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头， 更进一步，力争把工作

23、做的更好。【家长会班主任发言稿五年级( 五) 】信任 沟通 交流-家长会 502 班主任 ( 付先萍 ) 尊敬的各位家长：大家好 ! 对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢! 召开这次家长会的目的是为了我们共同的目的：信任、沟通、交流。总之一句话，就是“一切为了孩子” 。这也是我们教育的一个根本出发点。加强教师与家长之间的联络， 互相交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作， 提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。我们的家长会一定能够到达预期的效果，获得圆满的成功! 我们班共有 54 名学生，其中女生30 人，住读生 43 人。大

24、部分同学品德优良，思想进步，帮助别人，有爱心和上进心，爱学习。但是还有少数同学在品行和学习方面有些问习题，比如：说谎话的，偷盗的，性情急躁，同学之间不能宽容，动不动就发脾气的，下课疯赶打闹的等等。还有学习习惯差，上课分散注意力，爱做小动作，课堂学习效率低，作业粗心，不能按时保质保量完成任务，没有恒心和耐心。 针对这些情况我们教师想了不少规定和措施，订了许多规章管理办法，来约束同学们。可是，还有个别同学让教师不满意，感觉特别难教，觉得头疼。对于以后的教育教学工作，有以下几点要求恳请家长支持与理解：您把孩子交到了我们教师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠， 既要教他们知识与方法，又要教他们做人的道理。

25、但因为班级人数多， 所以工作中难免不能八面玲珑。 单靠教师的力量是不够的， 孩子的每一点进步，除了教师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：多与孩子交流， 多关注孩子的学习， 询问孩子在校的学习情况。 要善于发现孩子学习上的进步，给予充分地肯定和表彰，并提出新的要求。多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，有的孩子由于不爱学习，甚至厌学，导致成绩差，我们应该适当的批评。但是孩子很努力，成绩却不理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。为了提高学生成绩，学校也想了很多规定

26、：双基周过关考试，月考，上晚自习等家长要重视孩子品德方面的教育。孩子的一言一行，一举一动都要关注。先教孩子成人， 后教孩子成才。 我们班有几个男生自我约束力很差，在学校经常违规违纪：说谎话，拿别人东西，打架骂人，经常被教师抓住，甚至屡教不改。当然，教师也还有很多做的不够的地方，敬请各位家长提出宝贵意见， 在今后的工作中，希望家长们多和我们交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持， 再加上同学们的努力， 我们会有更大的进步。 衷心地谢谢大家 ! 借此时机祝愿各位家长合家幸福、身体安康、工作顺利! 【家长会班主任发言稿五年级( 六) 】尊敬的各位家长：大家好 ! 首先，对各

27、位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢 ! 一、召开家长会的目的各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了，是学生终生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。俗话说，好的开端是成功的一半。 我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生活、学习等方面特点，加强联络，互相交流一下学生在校及在家的情况， 以便教师能够及时调整工作、提高教育教学质量， 家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目的是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切 ! ”我相信，我们今天的家长会一定能够到达预期的效果，获得圆满的成功 ! 二、总结

28、报告上学期班级各项情况：各位家长，下面我简单介绍一下我班上目前的基本情况。我们现有39 位同学，其中男生 18 人，女生 21 人。新班级，新气象。三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因下面我想就各位家长关心和困惑的问习题，与大家交流沟通， 希望能对各位有所帮助。 对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说：一、要用平和的心态去对待孩子，看到孩子的“另一半” 。上学期期末考试后， 有的学生家长交流孩子的学习情况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做习题很草率，成绩总是上不去，不肯听父母的话

29、?总之，在他的眼里，孩子一无是处。正在成长过程中， 孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到 “一半是空的” ，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声受到表彰，尤其是孩子。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用开展的眼光对待他们， 帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。虽然表彰和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但其实不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半

30、”的基础上适时、适当的表彰和鼓励，才是促进孩子安康成长的“添加剂” 。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。二、如何提高学生的学习成绩呢? 有的父母见到孩子学习松懈. 成绩一时不够理想 , 便十分焦急 . 有的时常埋怨、呵斥, 甚至对孩子进行惩罚 . 这样做是十分错误的 . 殊不知 , 学习习惯的养成是有一个过程的 . 家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢? 第一、 抓作业 . 要手册孩子放学后必须做完作业, 必须检查 . 口头作业、复习、预习作业也不容草率 . 而孩子往往比较讨厌作业。我很理解家长们繁忙的工作，但是你忙的希望是

31、什么， 还不是你们的孩子嘛， 经常会听到家长这样的教育自己的孩子： 孩子， 你怎么就不好好学习呢， 爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱，为的是什么，还不都是为了你嘛，你怎么就不谅解你的爸爸妈妈呢?那请问各位家长，当你在这样教育孩子的时候，你又是否想到除了赚钱供她上学，给他吃好的，穿好的，你又对他进行了哪些思想教育呢， 你真正细心的了解过你的孩子吗?孩子最需要的是什么， 你明白吗 ?教育孩子不仅指的是学校教育， 还有家庭教育，社会教育， 诸位就是家庭里的教师， 你的孩子在写家庭作业的时候，你认认真真的辅导过他吗 ?你知道你的孩子当天学的什么吗?甚至你知道孩子今天的作业是什么吗 ?语文这门学科基本

32、每天都有书面作业，大多数同学还是能够认真对待这项作业，认认真真地听，认认真真的写，家长也认认真真的观察，给孩子签字。但是，总是有极少数的学生经常以忘了为理由，不签字，教师向家长反映，您讲孩子的表现， 提醒您在家多关注孩子的时候，以管不了为由， 必而不谈这个问习题了，你知道当时作为一个教师的为难吗?那是您的孩子，一想起这个的时候，我就感到很心痛，为孩子有你这样的家长心痛，现在孩子小，很多事情他不懂，他就是淘气一点， 贪玩一点， 但等到他懂得努力学习的时候，你这个不称职的家长已经早就毁灭了他上进的心灵。三、针对以上情况，我想对各位家长提出几点建议： (1) 必须有很强的责任心 (2) 要多了解孩子

33、(3) 应当具有危机处理的能力(4) 要有良好的素质，做孩子的楷模 (5) 创设有利于孩子成长的家庭环境： ?让孩子拥有一个温馨的家 ? 建立良好的亲子关系(7) 新时期家长要做到“三明”即文明、开明、聪明 (9) 引导子女做力所能及的家务(10) 催促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯 (11) 理解尊重学校与教师的教育行为。二、下面，我就数学学科自己的特点，同各位家长交流一下自己的见解。作为数学教师， 我们一直在努力探索， 如何让孩子乐意学数学， 感受到数学的多姿多彩， 激起探索的欲望， 享受成功的喜悦。 五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增多了，难度加大了。有

34、些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯， 这样也就很容易出现两极分化。假如你觉得孩子在退步的话， 请与教师联络， 我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决规定。要学好数学，除了孩子，与教师的努力，同样需要我们家长的配合。( 三个重视、三个认识、一千顶帽子和一个错误。) (1) 专心听讲的习惯。首先，课堂四十分钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。 有部分同学，不会听课，老是要教师(2) 让孩子自学看书， 不是放手随便看而是在我们启发引导下，激发学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培养学生自学能力。同时要纠

35、正学生不看课本或走马观花的不书写工整、格式标准， 是学习习惯培养的一方面， 也是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。比如：解决问习题时，要读习题、审习题、写算式，写单位名称和答语。另外我屡次强调习题目怎么问我们就怎么答。有些学生偷懒，答语只有两三个字。我们不仅有复习作业， 还有预习作业， 要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们具互相对答案，甚至抄袭别人的作业。 这些不良现象， 你的孩子有吗?请予以关注。【家长会班主任发言稿五年级( 七) 】敬爱的各位家长：上午好 ! 我是三 1 班的班主任，我叫 * ，我的电话是。非常感谢您们能在百忙之中抽出时间来参加我们的

36、这次家长会，单从这一点， 就可以看出， 你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。 感谢您们和我们共同商讨孩子的教育问习题。现将本班语文学习情况总结报告如下：一、教师情况首先向家长们介绍一下我们班各科的任课教师。我是这个班级的班主任， 担任数学教学，语文教师是周教师; 英语教师是邓教师。二、学生情况本班现有学生 44 人，其中男生 20 人，女生 24 人。其中有两名男同学是新转入本班。请各位家长看一下我们的成绩比照。本班学生二年级期末考试在区排名是第 45 名。所以说我们学生的进步空间还是很大的，这次还是获得了不小进步。对照上学期期末考试和这次期中考试，本班共有30 名同学总分由提高， 12名

37、同学退步。 班上的学生大部分都很听话，学习较认真， 知道要认真完成教师交代的学习任务，学习比较积极主动。还有三分之一的同学，学习态度不端正，学习目的不明确。 下面我就我班学生在校表现，据我这两个半月的了解， 对家长做详细的总结报告，以便我们在思想上能求得共识。从半个学期下来看，我将班级孩子大致分为四类：第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，比如：张晓倩，陈成，向付蓉，刘鹂孜，易晨晨，张吉莹等等，但是从他们的管理能力上面看， 还有点不足， 希望我们的家长可以多多鼓励他们大胆一点， 多展示自我，以及在生活当中也要有意识的培养一下他们这方面的一些能力。第二类学生，

38、能力很强的孩子，比如：向宇杰，这些孩子很会管理班上的一些事情， 管别的一些同学。 但是往往不能自己严格要求自己，成绩也一直提不上去， 这点我也是看在眼里， 我希望我们的家长在家里的时候可以多给他做一些工作，和他多多沟通，让他知道他还只是个学生，要以学业为重，能力固然重要， 但也不能够把学习给落下， 当然，我也会在学校里面多多提醒他们， 和他们沟通。把他们的学习提上去。第三类学生，是教师最心疼的孩子，比如韩玉平，罗平如意，付雪娇，马玉婷，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们很懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，平常有不懂的又不敢提出来， 面对这些学生， 希望家长不要责备，

39、 他们需要更多的鼓励，关心和支持。第四类学生，是我平常关注最多的孩子，比如张吉瑞，杜敏生，他们活泼好动，充满活力，也因此常常违背纪律，表现在上课做小动作，在课堂上说小话，影响其他同学听课， 他们成绩普遍不是很好。 面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合， 要培养他们良好的学习和生活习惯，好的习惯会影响孩子一辈子。有研究表明，坚持24 天就能改正一个坏习惯。希望家长同我们一样要对孩子有信心，有耐心，坚持下来，静等花开。三、不足及建议：纪律方面：课堂上，有同学上课走神，动动这，动动那，一些不好的习惯延续下来 ; 还有个别学生课堂上容易发愣，这些情况我在班里已

40、进行了教育，同时也请家长配合教育孩子。行为习惯方面：1 、不注意个人卫生， 尤其是男同学， 自己的抽屉乱糟糟，不爱清理。 2 、家长要关注，孩子举止的文明，优雅(对女生、男生要有意识的教育，男孩子要大气、稳重，不要斤斤计较; 女孩子要注意的本身仪表、姿态、行为文雅、大方 ) 学习方面：上课时，有个别学生经常开小差，听了一会就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜欢找别人讲话，动手惹别人。家庭作业质量不高，在学校有教师管着，作业就一笔一画写，回到家贪玩，做作业就马马乎乎， 有的甚至不做家庭作业， 或者第二天来学校写。 而大部分的同学书写速度太慢，所以在家进行书面作业时，家长要多催促他加快速度，及时完

41、成。根据以上情况，我希望得到家长的配合，毕竟家长是与孩子接触最多的人，家长在孩子的教育上有举足轻重的作用， 在我们共同的努力下， 使孩子得到进步，现我提出几点建议：1. 专心致志。中小学生自制能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，专心致志，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。 回到家时要给孩子创造一个合适孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业， 按手册时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，并定期检查学生的书包是否有带玩具上学的情况。这里我想强调一点：有条件的话，家长可以为学生提供一个房间，或是一个角落，摆上一张桌子，一把椅子，就像学校一样，让

42、他在这里看书，写字，久而久之，就标准了他的学习行为。2 学会整理自己的东西， 要求学生自己清理好自己的房间，每天睡觉前整理好自己的书包，将书本作业学习用品备好，养成有不丢三落四的好习惯。3 . 认真细致。 学生的作业一定要在手册时间内去完成，而且不能草率草率。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使学生养成良好的习惯，提高正确率与责任感，就应要求学生养成检查的习惯。真诚感谢各位家长耐心的聆听。 并希望大家一起携手努力， 让你们的孩子我们的学生成长的更好， 更优秀。 各位家长平常可以及时地电话与我们联络、沟通。【家长会班主任发言稿五年级( 八) 】各位家长，大家好：首先感谢你们能在百忙之

43、中抽出时间前来我校，与我们共同探讨、 关注孩子的成长。你们的到来， 就是对孩子的帮助和鼓励， 也是对我们教育教学工作的支持! 我代表五年级二班所有任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢。大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤 ?又有哪一位教师不希望自己的学生有出息呢?我们家长、教师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们! 就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子， 我们的学生教育好。 我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中， 成绩怎么样 ?在学校表现怎么样 ?学习能力和开展的潜能怎么样 ?召开这次家长会，主要目的

44、也是：希望家长进一步配合教师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联络，让孩子们学得更好，获得更好的成绩! 在座的家长当中， 已经有许多人来过屡次， 或者平常也通过电话等方式与班主任及任课教师进行经常性的沟通。这些家长都有一个共同特点， 就是对孩子学习生活情况表现出了极大的关注。首先，我来介绍一下班级的基本情况，我们班级共有38 个学生，其中男生26 人，女生 12 人，本学期新到学生有5 人。总体情况是男生较淘气，而女生相对文静。经过差不多一个学期的学习，孩子们已经具备了一定的自主学习能力，还有一些孩子自主学习能力很强，上自习时完成教师布置的作业后，还能主动去预习或复习一些学习内容。 当然由于

45、学生之间存有差异， 也有部分同学的学习习惯任然存在问习题。如上课喜欢做小动作，作业书写不认真等。针对这样的问习题， 学校非常重视学生良好习惯的培养，就学生的习惯问习题提出了十六字要求，即简约美观，清洁整齐，轻声慢步，文明礼仪。通过一系列的活动，在学生的习惯养成方面已初见成效。学习方面，根据学生实际情况，学校十分重视同学们的双基训练，即基础知识和基本技能的培养。 让孩子们在熟练掌握基础知识的基础上， 提高知识运用技能。 关于双基培养， 我们每个大周分为两个阶段， 对孩子进行双基测试， 考察学生对基础知识的掌握情况。根据学生的掌握情况，做出相应的调整。对于学习有困难的学生，各科教师都会抽时间，对其

46、进行学习指导，帮助他们进步。另外，班级内部为迎合学校的要求，也制定了相应的考核方式， 学生在学着遵守纪律的同时，培养了良好的学习习惯。同时，为了活泼校园气氛，学校先后举行了迎新晚会，英语书法展，秋季运动会等活动，通过各种活动，活泼学生思维，增添学习乐趣。一、进入中小学高年级以后， 对于孩子们来说， 他们面对的主要困难有以下两点：学生自主、 独立、反叛意识增强。 随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉，部分学生不再对家长、教师言听计从，而是有了自己的主张和见解，这一时期他们精力充沛， 好奇心强， 任何事总想试一试， 但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师

47、和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。 有事不愿和父母及师长交流， 处于一种半封闭状态， 和同龄人诉说又冒着被曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。由于孩子年龄偏小， 而且中小学没有中考带来的升学压力。虽然家长希望子女成龙成凤心切， 但部分学生自我约束能力较差，一旦放松， 就会出现学习成绩下降的现象，甚至出现厌学情绪。这一阶段的学生大量出现了“松一松，降一降; 抓一抓，上一上”的现象。针对这些情况，我们教师对学生是积极引导，说服教育，以德服人，针对不同学生的不同情况认真分析，耐心讲解，教育学生如何做人。在学习上不同学科的教师针对学生进行学习方法的指导，对学习进行严格监视管理， 努力

48、不让一个学生落伍， 不放弃任何的教育时机。 我们学校有严格的管理管理办法，年级内部又根据实际制定了年级公约，班里针对学生的不同情况对学生进行了分组，实行小组互助，竞争， 提高学生们学习的积极性和主动性。 也收到了良好的效果。但是学校的教育形式是群体性的教育形式，它的德、智、体等教育都是群体性的教化，主要是以传授知识为主体， 但是从教育的时间和精力和教育的对象情感上来说，家庭教育有着特殊的地位和作用。三、所以我希望家长予以配合以下几个方面：我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异， 免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习， 导致成绩差，我们是该适当的批评，但

49、是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心， 多多加以鼓励， 而不是一味的给他泼冷水， 这样反而会使他对学习产生反感的情绪， 面对成绩不理想的孩子， 家长不应该一味的责备， 更不应该放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去，多关心他的学习、 生活情况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以到达的学习目的，让孩子调整心态，积极向上。教育孩子遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些手册和纪律，是同学们提高成绩的保证， 风筝要想飞得高， 必须由底下的线牵引着， 假设没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来

50、的是绝对的纵容， 是绝对没有什么好结果的。 假设哪个孩子在遵守纪律方面做得不好， 不单单是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习， 一心求学的孩子来说也是一种伤害， 对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的， 也是绝对不允许的。针对孩子的情况，及时和教师联络，及时沟通。由于班级实验中学生比较多， 作为班主任，我和各位家长的联络都不是很频繁，其他教师和家长交流的时机就更少了。我觉得在教育孩子的问习题上，首先要了解孩子， 在此基础上家长和教师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上， 做到真正有效果。有个别的孩子，家长、教师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。这就需要我们进一步交流。家长要及时

51、了解孩子每月在校的学习、纪律等情况， 靠一次家长会， 解决不了什么根本性的问习题。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与教师联络，使得教师与家长的教育获得一致，形成一股合力。四、同时利用这个时机，我向各位家长提出一些教育孩子的建议。首先，家长肯定要从思想上对孩子的成长要有相当的重视。但假如仅仅意识到孩子现在所处的特殊性是远远不够的，还应该采取切实可行的帮助措施。因为对于孩子，对于家长而言，一生只有这么一次。其次，要正确对待考试成绩，帮助学生树立学习的自信心。说实话，做一个独生子女的家长真的很不容易。 我们都没有教子的经验， 我们不可能像我们的父辈那样，这个孩子不成功，还可以指望下一

52、个。我们大部分都只有一个孩子，现在的社会竞争又是如此剧烈， 我们都感到输不起。 升学就业的严峻形势让我们感到压力很大， 我们又把这种压力有意无意的传给孩子，特别是孩子进入中小学高年级以后，家长最关心的就是孩子的学习问习题，家长的情绪往往也会随着孩子成绩的起伏而波动。孩子考试分数高， 家长心里非常快乐， 当别人问起孩子的成绩时， 家长的得意、骄傲之情就会溢于言表。孩子考试分数低，家长往往情绪低落，烦躁不安，感觉很没面子。可以这样说，现在大多数家长与孩子谈话的主要内容是学习，是考试成绩。有的家长说：只有成绩好是实实在在的。有的家长说：只要看着孩子坐在那儿学习，对我们来说就是一种享受。还有的家长说：

53、只要看见孩子看电视、玩电脑，我就心烦。这是不是一些家长的心态 ?再有一些做法，比如：“快考试了，好好复习，争取考多少多少分，考到第几名，考好了有奖励。假如考不好，哼，你什么也甭想。 ”“你看某某怎么学习，你怎么就那么笨，就那么不争气。”“把卷给我拿出来，咋就考这成绩呀! 我看你是越来越没出息了 ! ”“你上次考的都比这次好，你是越来越退步了! ”“从明天开始，你不许玩电脑、不许看电视，只能给我好好念书，什么时候分数上去了，什么时候再玩儿。 ”除此之外，过激些的还有拳脚相加。采取如此简单化的做法， 对于指导孩子学习没有任何帮助，这些做法不仅不解决问习题，往往会引起孩子的反感。家长重视孩子的考试分数是可以理解的，但当孩子考试成绩不理想的时候，应该告诉孩子， 考多少分其实不重要， 重要的是要让他明白问习题出在哪里，是学习习惯造成的， 还是有别的一些原因。 坐下来，与孩子一起分析，顺藤摸瓜，把问习题了解清楚后再有针对性地帮助解决，这样就会获得良好效果。 引导与帮助孩子提高学习成绩的同时，还应该投入更多的精力和时间教育孩子怎么