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文档简介

1、盘古开天地课文原文盘古开天地 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混(hn)沌(dn)一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。 有一天，盘古忽然醒了。他见四周一片漆黑，就抡(ln)起大斧头，朝眼前的黑暗猛(mng)劈(p)过去。只听一声巨响，混沌一片的东西慢慢分开了。轻而清的东西，缓(hun)缓上升，变成了天;重而浊(zho)的东西，慢慢下降，变成了地。 天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬(dng)着地。天天天升高一丈(zhng)，地天天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐(zh)渐成形了，盘古也累得倒do了下去。 盘古倒下后，

2、他的身体发生了庞大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢(zh)，变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌(j)肤，变成了辽(lio)阔的大地;他的血(xu)液(y)，变成了奔流不息的江河;他的汗毛，变成了茂盛的花草树木;他的汗水，变成了滋润万物的雨露 人类的老祖宗(zng)盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。 盘古开天地教学制定 【教学分析】 这篇神话传说讲的是盘古开天辟地的故事。课文脉络清楚，分三个部分，把盘古"用他的整个身体创造了美丽的宇宙'的过程描写得非常清楚。课文到处充满了神奇的想象，用生

3、动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开拓天地而勇于献身的精神。教学时，要引导学生注意文章在表达上的这些特点，使学生熟悉神话这种文学体裁，体会盘古的献身精神，感受我国古代人民的丰富想象力。 【学习目标】 1、熟悉"猛、缓'等10个生字。会写"暗、降'等14个生字。能正确读写"宇宙、黑暗、上升、下降'等13个词语。 2、正确、流利、有感情地朗诵课文，感受盘古的伟大之处。 3、了解神话故事想象丰富的特点，并能把这个神话讲给别人听。 【教学重点】 引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。 【教学难点】 有感情地朗诵课文，感受盘古的伟大形象。 【教学时间】 两课时 【课前准备】 搜集神话故事，尤其是中外有关创世纪的神话故事。 第一课时 一、故事导入 1、简介中国的神话故事。 2、"我记忆中的神话故事

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