2022年2022年六年级上册语文期中考试卷

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载人教版六年级语文上册期中试卷班级姓名成果一.看拼音写词语； （ 10% ）j ìngm ìq li ángm.ngl .ngd. gowàngzh.ng（）（）（）（）bàoyuànkuí wjuànli ànqnbù nxí（）（）（）（）二.挑选合适的音节.汉字或词语填空；（ 6% ）1.唱和（）（ h. ha）血（）液（ xuaxi ）刚劲（）（ jìngj ìn） 运载（）（ zizài）2.逸毅意诣谊（）力造（）

2、安（）情（）任（）3.宠爱宠爱挚爱我们（）大地,就像初生的婴儿爱恋母亲暖和的怀抱一样；他的作品充满着对祖国的（）之情；印第安人（）雨后清风的气息；三.把词语补充完整； （ 4% ）（）（）大物（）（）匆忙（）（）峭壁思潮（）（）可见（）（）自（）自（）（）（）可亲（）至（）来四.按要求完成句子练习；细心审题,你才能百发百中；61 鲸的身体像鱼；鲸并不属于鱼类；用恰当的关联词语连成一句话：2 小溪唱着歌从山上跑下来；仿写拟人句：3 写一句歇后语：4 用修改符号改病句：银杏的一片叶子就像一把把精致的小纸扇；5 人与山的关系日益亲密,怎能不使我们感到亲切？改为陈述句：6 劳动过后,他汗水湿透了身上的

3、衣服；将划线的部分换成意思相应的成语：五.把以下句子组成一段通顺流畅的话,在（）里填上序号；5精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（）莫非我们的家长就为这样言传身教的吗？（）过了寺门,只见众多的家长带着无知的孩子,跪在佛座前的蒲团上,真诚膜拜；（）莫非这个木雕金身的佛像能救苦救难,做到有求必应吗？（）一天上午,我与伴侣到金山寺司郊游；（）我为之一颤,感到困惑和担心；闯过了前几关,你肯定很高兴！别自豪,仍得连续当心,笑脸才会相伴你！六.按要求写句子； （ 5% ）1.写两句描写大自然的诗句；2.写一句爱国名言；3.写一句有关环境爱护的标语；4.写一句真诚待人的名言警句；七.按课文内容填

4、空,并回答疑题；（ 17%8+8+2 ）1.你好,的山泉,你捧出一面明镜,为要我吗？你好,的溪流！你着一首首小诗,为邀我与你吗？你好,的瀑布！你天生的,的男高音多么有气概；这几句话选自课文,为一组句,采纳了的修辞手法,表达了作者与2.詹天佑不怕困难,也不怕,接受了任务,立刻开头；哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把,哪里要把弯度改小,都要经过,进行运算；詹天佑常常工作人员, 说我们的工作第一要不能有一点儿马虎大致差不多这类说法不应当出自工程人员之口请给第三句话加上标点符号,从这句话中,我们可以感受到詹天佑的品质；3.“大地不属于人类,而人类为属于大地的；”这句话你为怎么懂得的？精品学习资料精选学习

5、资料 - - - 欢迎下载八.仿写；（ 3% ）请以“爱心”为陈述对象,仿照下面的句子,续写一个恰当的比如句,使之构成一组排比句；爱心为一片照耀在冬日的阳光,使贫困交迫的人感到人间的暖和；爱心为一阵飘洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心为；九.阅读短文,回答疑题；（ 14%1+4+2+2+1+4 ）拐弯处的回头一天,弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家；在家邻近的巷口,弟弟碰见了爸爸；于为他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收成一点怜悯和怜爱；不料爸爸并没有劝慰他,只为简洁交代他几句,便自己走了；弟弟很难过,很委屈,也很愤怒；他觉得

6、爸爸“一点也不关怀”他；在他大发牢骚时, 有个同学笑着劝说道： “别愤怒, 大部分爸爸都这样；其实他很爱你,只为不善于表达罢了；不信你看,等你爸爸走到前面拐弯的地方,他肯定会回头看你；”弟弟半信半疑,其他同学也很感爱好；于为他们不约而同停了脚步,站在那儿凝视着爸爸远去的身影；爸爸依旧笃定地一步一步向前走去,似乎没有什么东西让他回头、 可当他走到拐弯处,就在侧身左拐的刹那,似乎不经意似的静静回过头来,很快就瞟了弟弟他们一眼,然后才消逝在拐弯后面；虽然这一切都只发生在一瞬时, 但那动作却打动了在场的全部人, 弟弟的眼睛里仍闪着泪光； 当弟弟把这件事告知我时,我也有了一种想流泪的感觉；很久以前, 我

7、都在查找一个代表父爱的动作,现在最终找到了,那就为拐弯处的回头；1.本文记叙的主人公应当为（）；a .弟弟b.同学c.爸爸d .“我”2.找出能够表现弟弟心情变化的语句填在以下横线上；弟弟受伤后遇到爸爸时：爸爸自己走了以后：同学对他说完话以后：爸爸在拐弯处回头时：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3.第四自然段中“ 、 似乎不经意的回过头来,很快就瞟了弟弟他们一眼、 ”这只为极微小的动作,为什么“那动作却打动了在场的全部人”.4.爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明；5.文中最终一句话中的破折号起的作用；6.联系实际谈谈你读完这篇短文的感想；十.习作；（ 40% ）请你任选以下一个题目进行习作；1.题目：与为友要求：把题目补充完整,例如：与树为友,与书为友,与老师为友、语句要通顺,表达要有条理,要写出自己的真情实感,字数500 字以上；2.课文中那个摆书摊的年轻人,常常对“我” 说：“别饿