2022年2022年公开课《只有一个地球》教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目的只有一个地球教案老师：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.通过课文的学习,使同学知道地球为全人类共有的家园,人类的衣食住行和经济进展的各种需要,都要从地球上索取；2.通过对内容的懂得,使同学懂得“只有一个地球”的道理,增强爱惜环境.爱护地球的意识,激发珍爱资源,爱护地球的情感；并付诸实际行动爱惜地球；3.体会说明文用语的精确.严谨,学习说明方法；教学重点本课教学的重点为让同学明白人类的生存“只有一个地球”,懂得珍爱资源.爱护地球的生态环境；教学难点本课的教学难点为通过联系实际摸索问题,加深对课文的懂得,并将爱护地球的意识付诸行动；教学预备

2、1.cai课件；2.支配学同学收集地球相关资料；课前谈话师：同学们,我给大家出个谜语“不用发动日夜转,春夏秋冬自己变,每天能行八万里,满载人类千千万； ”为什么？（生答：地球）师：请跺一跺脚,给地球打个招呼！来！一起叫一声：地球！（板书：地球）师：地球听到了没有呀,怎么没有反应？让我们再一次深情的呼吁：地球,你好！假如地球听到了,后面就会热闹地鼓掌的；开头！（生一起,深情地：地球你好）师：地球听到了我们的呼吁；今日,大家积极摸索.回答疑题我仍要在课后送件最有意义的礼物给你们！ （有时间同学看地球四季美景图片）好,我们现在开头上课；教学过程一.导入新课同学们,今日老师要带你们乘坐中国自行设计和制

3、造的“神舟号”飞船到太空去旅行；请大家闭上眼睛, 我们的飞船立刻就要升空了好,飞船已到了太空, 请睁开眼,观看太空的漂亮景色；（播放太空行星运行的录象,地球逐步清楚,最终定格）1.小宇航员们你在太空观察我们漂亮的地球,想夸一夸吗？（生自由夸）1精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.同学们上节课初学了课文,在文中的宇航员又发出了怎样的感叹呢？（生答,一起读这句话）（ 课件出示 1.我们这个地球太可爱了2.同时也太简单破裂了！ ）3.宇航员觉得“地球太可爱了”,为什么又说“同时也太简单破裂了呢？”假如地球破裂了,人类将何去何从呢？（板书：可爱.易碎） （生答：别无去处） （出示课件：假

4、如地球破裂了,人类将别无去处）现在我们就从这三个问题入手来绽开学习；请 看自学提示：二.自主读书,自由研讨；1自主确立讨论问题,出示自学要求；（ 1）请同学们用自己喜爱的方式自由的读课文,就你感爱好的问题,静下心来研读,可画上符号,可写出自己的感受；（ 2）能联系自己的生活实际和搜集到的资料谈体会,对于不懂的地方,可问同学或老师；（课件出示以上要求）（生自主学习,老师巡察）2汇报沟通同学们刚才的学习特别投入；现在,我们大家就一起探究,想说就说,想读就读,好吗？谁先来沟通？告知大家你讨论的问题为什么？片段 a：“地球可爱”篇1.说说看,你从哪里读出了“地球的可爱”？2.依据同学的沟通相应出示课件

5、,品读重点句；a 生沟通宇航员在太空眺望地球所看到的景象；“映入眼帘的为一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交叉,四周裹着一层薄薄的水蓝色纱衣；”（我觉得这句话写得很美）（ 1）为什么可爱？（生自由谈,应结合晶莹.纹痕交叉.纱衣,生答不好就引导）（ 2）你再给大家读一读这句话好吗？肯定要读美哟！我建议女同学来给大家美美的读这句话？男同学闭上眼睛, 想象为什么样的画面？ 肯定要读美哟！（生读后出示课件）请睁开眼,和你想象的一样美吗？（ 出示课件：漂亮的地球形状图）（ 3）请睁开眼看大屏幕,跟你想象的一样吗？（ 哇！地球太美了！ 屏幕显现,生也油然而出）b 连续沟通,你仍从哪些语句体会出地球的

6、可爱？（ 1）“地球, 这位人类的母亲, 这个生命的摇篮, 为那样的漂亮壮丽, 和气可亲；”（同学从比如的角度谈喜爱的缘由）（ 2）作者为什么将地球比作人类的母亲,生命的摇篮？（地球为人类及万物生存繁殖的地方,为地球给予万物以生命,为地球哺育了万物生灵；）2精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载可以说,没有地球就没有人类；你们班谁读书读得最好！（生举荐）你给我建议怎么读这句话？（生谈建议）我赞同你的建议！来,你给同学们读一下！（生读）的确为朗读高手！（手势,）老师也想和你们一起读了,来！全班同学带着你对地球的赞扬和喜爱一起读！；c 你仍从哪些语句体会出地球的可爱？同茫茫宇宙相比,地球为

7、微小的,就象一叶扁舟；半径 6300 千米（小而可爱,我们应当珍爱它.爱惜它,有理由就行；）这段话用了哪些说明方法？（作比较.打比方.列数字）d.连续沟通,你觉得地球的可爱仍表现在哪些地方呢？（生摸索状）（ 1）会读书的孩子懂得联系上下文,从整体上去把握内容；请快速地浏览下面的内容,看一看,除了外观上的美,仍有没有描写地球可爱的地方；（ 2）地球无私地向我们人类供应着各种资源找到书上的句子一起读一下；（生读：地球为无私的,它向人类大方地供应矿产资源；）地球的可爱表达在哪里？（表达在它的无私和大方上）无私.大方在这句话里该怎样懂得？（地球有多少资源,她就愿意向我们人类供应多少资源呀！这就叫做“无

8、私”,这就叫做“大方”！）（ 3）除了矿产资源,地球仍向我们供应哪些自然资源呢？（水资源,大气资源,森林资源,生物资源）（ 4）这些资源都为我们生活中必不行少的,生活中,谁会这么无私,这么大方.只有（母亲！）只有母亲才心甘愿意地悄悄奉献,无私而又大方地对待她的儿女们呀！（ 5）读到这里,你有什么话想对地球母亲表达吗？（生自由表达：地球,我们的母亲,我们感谢你！ 地球,你真为太可爱了！太宏大了！地球母亲,正为由于了您的培育,我们才能生活得如此幸福）（ 6）我听到了你们对地球母亲的感谢崇拜之情,听到了你们从心底发出来的称赞！（ 7）让我们再回到这一句话,（点击课件出示：地球,这位人类的母亲,这个生

9、命的摇篮,为那样的漂亮壮丽,和气可亲；）让我们这些地球的儿女们,再次深情地赞扬一下自己的母亲吧！（生饱含激情地齐声赞扬；）片段 b：“地球易碎”篇为啊,“我们这个地球太可爱了！”它大方,无私地为人类供应着各种资源,培育着我们人类,我们为应当好好的爱惜她；然而,我们人类又为怎样对待我们的地球母 亲的呢？你从哪些地方读出了“地球太简单破裂”呢？3精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（ 1）生沟通地球所拥有的资源为特别有限的,拿矿产资源来说,人类假如不加节制的开采,地球上的矿产资源必将越来越少；（ 2）连续沟通,仍能从哪儿体会出地球的简单破裂？（ 3）生沟通人们随便毁坏自然资源,不顾后果地

10、滥用化学品,造成生态灾难；（ 4）请同学们看到课文中的这段话；（课件出示：“人类生活所需要的水资源.森林资源.生物资源.大气资源, 原来为可以不断再生, 长期给人类做奉献的； （但为）,由于人们随便毁坏自然资源, 不顾后果地滥用化学品, （不但） 使它们不能再生, （仍） 造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严峻的威逼；”）“原来”为什么意思？（原先,从前）原先为什么样的？那么现在呢？（可再生的资源已经遭到破坏；）这一系列生态灾难为怎么造成的？请同学们结合你收集的资料谈一谈：（同学争先恐后,自由回答：a. 我查阅了资料,看到水资源原来为可以再生的；但为,由于大家随便破坏,向江河里排放各种废水

11、废物特殊为有毒的化学品,清洁的水源就不能再生了；b. 大家仍记得,三年级学过一个小村庄的故事就为最好的例子；c. 我仍知道大气被污染后形成的酸雨现象；）（ 5）哇！同学们知道的真多,老师也给大家带来了一段记录片；（播放生态灾难纪录片,生观看）同学们,看着日见苍老的母亲,青春不在的母亲,伤痕累累的母亲,你有怎样的感受呢？（痛心,愤慨,可怕,心情繁重,沉痛）能说的详细一点儿吗？为什么？（）带着你的这种感受来读一下这段话,留意体会括号里关联词语；看看它们好在哪儿？（生读,生评,谈好处）（）我听出了你的着急和担忧,为啊,地球太简单破裂了；片段 c：“别无去处”篇1.假如地球被毁灭,人类将别无去处；用你

12、们在课文中找到的句子来证明它；.科学家已经证明,至少在以地球为中心的40 万亿千米的范畴内,没有适合人类居住的其次个星球；（ 1）“至少”什么意思？（最少）言外之意呢？（40 万亿千米之外的情形仍不能确定；）（ 2）那么 40 万亿千米为一个什么概念呢？（刚才,我做一个运算,就拿飞机以每小时一千公里左右速度运算；你们知道飞机 需要多长时间才能到达？猜猜看；600 万年！能到达吗 .人类不能盼望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去；）2.你仍能从哪里体会到别无去处？建造移民基地也为不现实的；4精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载为什么？（生结合说明方法,用书上的话有理由地谈就行）三.学

13、习最终一段1.“只有一个地球,假如它被破坏了,我们将别无去处；”（板书：只有一个）那么我们这些地球的儿女们又该怎么做？（生：我们应当爱护地球；生：我们应当擦去地球母亲的眼泪）我们要细心爱护地球（ 板书：细心爱护 ）,由于我们（生读课题：只有一个地球）,只有这样才能造福子孙后代！（板书：造福后代 ）2.今日,我们对地球有了更深的明白,爱护地球,珍爱生命,为我们的共同信念；可为,并不为全部的人都这样想；下面我们先阅读两条网上的消息；（课件出示：布什抛弃东京议定书布什总统于去年3 月,宣布美国退出东京议定书 ；布什称这个协议,一旦付诸 实施,将令美国丢失几百万个工作机会,美国经济将会受到影响；东京议

14、定书要求 世界 40 多个主要工业国家, 在 10 年之内, 将温室气体的排放量削减到1990 年的水平；美国为世界上最大的工业化国家,每天向大气中排放大量的二氧化碳等工业废气；布什不参与“挽救地球”会议去年 9 月,世界各国首脑在南非召开“挽救地球”会议,为人类的前途和地球的命运,共商大计；美国总统布什拒绝出席这次会议,引起代表们的一样质疑； 一名代表说： “全世界都要求实行实质性的措施挽救地球,排除贫困, 作为全世界首富和唯独的超级 大国,总统不来参与会议,却去休假,真为世界上最糟糕的总统；”3.读完这两条消息,你有什么想法？心情这样？（同学纷纷举手）先不讲,请你 们做一个表情,通过这个表

15、情,要让我知道你们的真实感受；（同学做出各种表情,有的为生气的表情；有的为一副摸索的样子；有的很兴奋；仍有的显得特殊不解）现在请你们把心中的想法说出来； （生：布什,你真为一个很糟糕的总统！生：布什你太自私了；生：美国的这个总统应当立刻下台；生：布什,你一个大国的总统怎么会这样呢？）4.鲁迅说过：辱骂和恐吓绝不为战役；我们要想方法让布什转变态度,转变想法；假如布什就在你们面前,请你来劝劝他；从课文里找出说服布什的理由,仍可以将课外书中学到的相关学问运用进来；要留意劝告的方法.技巧.态度；（生写劝告稿,老师巡回指导）5.师代表布什与生对话：同学们,你们刚才的表现特别杰出,连一贯很自负的美国总统布什先生也被你们打 动了；由于你们的理由很充分, 讲话的态度也很恳切； 也说明你们对课文的懂得很透彻；建议你们以班级的名义写一封信给布什,期望他真的能转变态度；5精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载6.同学们,让我们带着深情的呼吁一起读最终一段话吧；（画双手）四.总结全文只有一个地球,它为那么的漂亮壮丽,又为那么的简单破裂,我们必需细心的爱护 她！千言万语汇成一句话（课件出示：由于只有一个地球）,痛定思痛后只有一句话,（课件出示： 由于我们只有一个地球, 所以要细心爱护地球” ）,善待地球, 珍爱生命, 这为我们永恒的主题 （课件出示： 由于我们只有一个地球, 人类只有一