2022年2022年初中八年级家长会班主任的发言稿

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载各位家长：在八年级同学家长会上的讲话精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载晚上好！感谢你们在百忙之中抽空到学校参与家长会,和老师一起就孩子们的训练问题进行探讨；在座各位家长的孩子都正在经受一个特别敏锐的成长期青春期；大家可能都有一个相同的感受： 孩子进入青春期后, 小隐秘越来越多了, 和父母之间的沟通越来越少了, 家长和孩子之间的距离也越来越远了,甚至有的家长都感到自己的孩子完全变了一个人了；那么当这些现象发生的时候,我们家长为怎么想怎么做的？各位家长, 你们平常最关怀孩子的为什么呢？学习成果？做人的品质？行为习惯仍为其他的什么呢？我想在座的绝大多数家

2、长会把学习成果放在第一位；只要学习成果好了,其他一切都可以忽视；只要学习成果好了,爸爸/ 妈妈就会满意孩子的一个或几个要求； 只要学习成果好了, 对于孩子在心理. 行为上的变化的判定就会变得迟钝；那么,各位家长,在孩子进入中学以后,除了学习成果之外,你们为否真正关怀过自己的孩子了呢？你知道你的孩子现在和谁和哪些人在交往吗？你们知道他们都在聊些什么呢？你知道你的孩子平常都在忙些什么吗？你知道你的孩子最近遇到了什么困难了吗？你有没有尝试和自己的孩子多聊上几句呢？今日我想就家长在孩子处于青春期时家庭训练当中应当关注的几个问题和大家作一个沟通和探讨；1.关注自己的孩子和什么样的人在交往孩子和什么样的人

3、在一起玩,这对孩子的思想.行为和学习都会有特别大的影响；（1）网上谈天对象（2）学校.班级里的同伴情形（3）有没有和社会上的人有来往2.关注孩子最近的反常举动（1）不跟你说话了（2）回到家就一头钻进房间并关上门,美其名曰要做作业把你拒之门外（3）到深夜上网或者使用手机精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（4）以前和同学出去会准时回来,最近会找借口晚回家了（5）为不为吵着要买手机（6）为不为在穿着装扮.发型上都有了明显的变化3.关注老师对你孩子在校表现的反馈（1）老师最近电话或者短信为不为多了,反映的事情为不为相类同的（好的要抓住机会夸奖）（2）老师期望家长协作的地方家长为不为仔细去协

4、作了对家长的建议1.做父母要有原就；实际上家庭生活中也要有类似于法律法规之类的家庭法就家庭原就作为父母.子女在家庭中共同遵循的行为准就；有这样一个家庭, 为了提高家庭生活水平, 爸爸把大量的时间花在了工作上, 常常出差在外,留下妈妈和儿子在家相依为命, 家庭训练的重担落在了母亲身上；和每个当母亲的一样, 她多么期望自己的孩子在各方面都能有很好的表现；但为,每次孩子不能如自己所想的那样有进步有胜利；所以当儿子表现得不懂事和不上 进时,就会遭到妈妈的打击； 而这位妈妈打击了孩子后又会反常懊悔,认为爸爸常常不在身边的孩子已经够可怜的,自己这个当妈的却仍要打击孩子真为太对不 起自己的孩子了, 于为就用

5、加倍的溺爱来补偿孩子；如此循环, 妈妈哪里仍有原就可言；因此妈妈的行为就使得孩子的行动没有了安全的依附感,孩子的各方面表现便完全依照妈妈的脸色行事,包括学习都为给妈妈学的, 自然就焕发不出内在的学习动力,打一打,走一走,不打就不走,就逐步积存成了落后不主动的状态；而长期在外的爸爸也没有起到发觉问题和订正问题的作用,难得回来一次听到不顺心的事哪仍有好心情呢,也为一顿打； 哪天回来心情好, 对孩子就溺爱有加；这样没有家庭原就的孩子怎么身心健康呢？现在有的家庭父母训练看法不一 致,父亲严格至极,动不动拳脚相向；母亲却到处保护,捧在手心怕冻了,含在 嘴里怕化了；时间长了,孩子学会了受到夸奖找父亲,做错

6、事情找母亲解决,教 育的作用相互抵消,家庭结构缺损,以至家庭关系不和；所以我觉得,我们在家中也需要召开家庭会议,一家人共同明确（1）什么事必需做,哪些确定不能做（2）列出如有违反,怎样惩处,如表现良好,怎样精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载嘉奖的方法；（ 3）严格执行（ 4）执行过程中发觉有问题时,可以再次商谈修改；（2）关怀孩子身心健康比关怀孩子成果更重要；孩子身心健康才能没有负担地学习,学习上才会不断地进步；相反,孩子身心不健康,他哪来的爱好和精 力去学习, 学习上怎么会有进步呢； 所以家长平常就要多关怀自己孩子的行为举止,从平常的反常举动中准时发觉孩子身上可能存在的问题,准时

7、给与帮忙与订正,才能帮忙孩子解除束缚轻松学习,求得学业上的进步；在一项调查中显示, 父母最大的困扰为不知如何与子女进行沟通；沟通技能的贫乏与无力为造成亲子隔阂的根本缘由；子女假如没有满意父母期望；父母除了批判.说教.唠叨,似 乎再也想不出其他有效的沟通方式；作为家长要知道孩子心中在想什么,孩子期望得到什么；要与子女进行沟通,就要放下家长的架子,与子女公平的.民主的 沟通；我们需要的应当为防微杜渐,不要等到事情出来,后果发生了,家长再去 反思自己的训练行为；（3）父母的要重视言传身教；学者兰尼说：“一个美满的家庭,有如沙漠中的甘泉,涌出宁谧与劝慰,令人洗心涤虑,怡情悦性；”孩子简单受家庭心理环境

8、和学习环境的影响, 其生活的氛围会对其产生极大的诱导作用； 孩子长大了,父母必需考虑自己的言行对孩子有何影响, 为否会对孩子造成心理损害, 并且应当努力营造有利于孩子心理健康的和谐家庭环境； 父母相敬相爱, 尊老爱幼, 言行举止礼貌.待人接物热忱,会使孩子终身受益；相反,假如父母.长辈行为不良,举止不雅,训练的方法不当,正确引导不够,使孩子难以感受到暖和,难以 畅所欲言, 难以与家人沟通感情, 便简单产生思想和感情上的自闭性,使他们对人对事冷漠而缺少热忱,人情淡薄,不愿与同伴来往,对社会生活适应才能差, 从而形成孤僻的性格；有这样一个孩子,刚从外地转入我校7 年级,一个月时间仍不到,就由于和同

9、学打架而被带到政教处；联系到她的母亲到校一起训练孩子；妈妈来到学校, 门卫请这位妈妈填写出入记录, 母亲原来就由于儿子犯错被叫到学校而一肚子气呢,就在校门口和门卫吵了起来；到了政教处,事情仍没问明白,一个耳光就扇 给了儿子, 儿子夺门而跑； 被追回来后, 这位妈妈在办公楼外和一起同来的姥姥为孩子的事正在吵架；事后,在训练孩子过程中,孩子给了母亲一句话：你怎么 训练我的啦,你在外面不也老跟人吵架吗？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（4）保持与班主任.任课老师的联系,尽量在训练要求上达成一样；人都为需要听好话, 当班主任. 任课老师联系家长, 反映的都为孩子在校的不良表现时,随着次数增多,可能许多家长就会麻木,就会想到舍弃；其实,老师告知你孩子的在校表现, 为想和家