苏教版八年级语文下册：我们的知识是有限的 学案

1、word文档下载后（可任意编辑） 苏教版八年级语文下册：我们的知识是有限的 学案 第12课 我们的知识是有限的（1） 第一标 设置目标 【课堂目标】 1、 了解。 2、 识记生字字形，字音。 3、 阅读课文，找出关键词语句子，了解这些词句对表达文章中心意思的作用。 第二标 我的任务 【任务1】自主导学 1、 填空。 伽利略，（ ）国伟大（ ）学家和（ ）学家。他是革命的先驱，后人尊称其为 “近代科学之父”。 2、 给下列加点字注音。 啁啾（ ） 喈（ ） 人迹罕至（ ）惊诧（ ） 铰链（ ） 一幢（ ） 3、根据拼音写出汉字。 yì（ ）断 jing（ ）然不同 yì（ ）

2、日 zhì（ ）息 chán（ ）释 mí（ ）补 宽 yòu （ ） 4、结合语境，解释下列词语。 知识愈浅薄的人，愈欲夸夸其谈；相反，学识丰富倒使人在判断某些新事物 时，变得甚为优柔寡断。 夸夸其谈：_ 优柔寡断：_ 【任务2】合作探究 阅读下列语段，完成5-8题。 从前有一人，生在一个_的地方，但他天资颖慧，生性好奇。他喂养了许多鸟雀，_地欣赏其啁啾，聊以自娱。他极为惊异地发现，那些鸟儿运用巧妙之技，借助呼吸之气，能_ 地叫出各种声音，皆好听极了。一日晚间，他在家听到附近传来一种声音，十分悠扬，遂臆断为一只小鸟，出去捕之。路上，遇见一位牧童，正在吹

3、着一根木管，同时手指在上面按动着，忽而按住某些孔眼，忽而放开，使木管发出了那种响声，宛然喈喈鸟语，不过发音方式_ 。他惊诧不已，并在好奇心驱使下，送给牧童一头牛犊，换取了那支笛子。 我还可以试举另外许多例子，来阐释大自然在生成其事物中的丰富性，其方式在感觉与经验尚未向我们启示之时，都是我们无法设想的，即便经验有时仍不足以弥补我们的无能。故此，倘若我不能准确地断定彗星的形成之因，那么我是应当受到宽宥的，况且我从未声言能够做以这一点，因为我懂得它会以某种不同于我们任何_的方式形成。对于握在我们手心的蝉儿，都难以弄明白其鸣声生自何处，因而对于处在遥远天天际的彗星，不了解其成因何在，更应_谅解了。 5

4、、写语段中的词语并给加点的字注音。 词语： 注音：啁啾 喈喈 犊 宥 6、解释下列加点的字。 我还可以试举另外许多例子，来阐释大自然在生成其（1）事物中的丰富性，其（2）方式在感觉与经验尚未向我们启示之时，都是我们无法设想的，即便经验有时仍不足以弥补我们的无能。 7、第一节和第二节的语言表达方式有什么不同？它们都是为了共同说明一个什么道理？ 8、选择下列观点中的一个，运用课文中的例子加以阐释和说明。 （1）苏格拉底说：只有知道自己不聪明的人才是聪明的。 （2）也许我是错的，也许你是对的。但是我们很可能都是错的。 （3）为学会避免犯错误，我们必须从我们的错误中学习。因此，掩盖错误是最大的理智的罪

5、恶。 （4）我们必须了解，自我批评是最好的批评；但是别人的批语是必需的。它几乎和自我批评一样有益。 第三标 反馈目标 【自我检测】 江西省中考试题： 古诗词中有很多实写“山”“水”“花”“鸟”的句子，任选其中两项，各写一句。 山：_ 水：_ 花：_ 鸟：_ 第12课 我们的知识是有限的（2） 第一标 设置目标 【课堂目标】 1、思考写这篇文章的目的。 2、阅读课文找出表达文章中心意义的关键词语。 3、结合实际情况，举例证明“我们的知识是有限的”。 第二标 我的任务 【任务1】自主导学 1、加着重号的字，字音完全正确的一项是（ ） a、啁啾（zhu） 喈（jié） b、翌日（y

6、6;） 臆度（dù） c、迥然（jing）一幢（zhuàng）d、铰链（jio）宽宥（yu） 2、下列各词中书写有误的一项是（ ） a、 夸夸其谈 优柔寡断 b、随新所欲 臆断 c、笃信 阐释 d、颤动 窒息 3、下列解释有误的一项是（ ） a、颖彗：聪明。 臆断：凭臆测来断定。 b、迥然：形容差别很大。信步：随意走动。 c、茫昧：模糊不清。嗣后：以前。 d、徒然：仅仅，白白地。阐释：阐述并解释。 【任务2】合作探究 阅读下列语段，完成4-8题。 一粒种子能长成参天的大树，一颗鱼卵能变成千斤的大鱼。它们的体积增大了千万倍，需要很多的有机物质来a。一切生物，只要活着就要消耗能

7、量。一个成年人，即使一点工作也不做，一天也要消耗1400大卡的能量。这些有机物质从哪里来？能量从哪里来？ 食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质，例如碳水化合物（包括糖、淀粉、纤维素）、蛋白质、脂肪等等，它们既能构成躯体，又能在呼吸时被氧化而放出能量。水和矿物质盐类，虽然也是生物体所b的，而且也参与躯体的组成，但是它们不能供应能量，跟一般食物不同。 一切生物都离不开食物。如何获得食物？这有两种不同的途径和方法。 一种叫自养。绿色植物都属于一类。它们自己把无机物制造成有机的食物，满足生长的需要。 另一种叫异养。所有的动物和大部分微生物都是这一类。它们自己不能制造食物，靠植物来生活。 4、 选择

8、恰当的词填入下列各题的括号中（只填序号）。 （1)文中a处应填入的词是（ ） a、构成 b、组成 c、合成 d、组合 （2）文中b处应填入的词是（ ） a、必须 b、需要 c、必需 d必要 5、文中 应填入的句子是（ ） a、 原来，一切生物都需要食物。 b、 一切活的生物都离不开食物。 c、 很多生物都离不开食物。 d、绝大多数活的生物都需要食物。 6、概括自然段的内容。 _ _ 7、本文的说明对象是（ ） a食物就是一种物质 b生物和食物的关系 c食物和食物的来源 d食物的重要性 8、下列词语按词义范围从大到小排列，它们的顺序应该是（ ） （1） 碳水化合物食物糖物质 a b、 c、 d、 创新实践 声音是怎么发生的？这个问题，似乎早已不再是