《皇帝的新装》教学设计穆岩

1、皇帝的新装安徒生教学目标"1. 知识和能力：理清故事情节，了解写作思路，通过人物分析理解写作意图。2. 过程和方法：通过朗读理解文意，品味含蓄精巧的语言，把握作品的思想意义。3. 情感态度和价值观：领会童话的深刻内涵，树立健康的人格，懂得生活中任何时候都 要保持清醒的头脑，不要爱慕虚荣，要实事求是。教学重点：.1 .学习复述课文。2. 理解这篇童话的讽喻意义。教学难点：了解童话通过想像和夸张塑造形象的特点。教学安排：一课时教学过程：一、导入新课，激发兴趣幼年时陪伴你，直至今天还让我们乐此不疲，它就是童话故事。你能想起哪些童话故事？ （学生自由回答）童话的迷人之处是故事情节离奇曲折，引

2、人入胜，皇帝的新装充分体现了安徒生天 才的想象力，文中的骗子借助一件根本不存在的美丽的新装，演出了一幕闹剧，让我们一起 笑看这场闹剧。二、检查预习，巩固基础1. 字词积累炫耀 滑稽 陛下 头衔 钦差大臣骇人听闻随声附和2. 知识链接作者安徒生，出生在丹麦一个贫苦的鞋匠家庭。童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本 和长篇小说即兴诗人等。1835年开始写童话，共160余篇。在丑小鸭）、小克劳斯 和大克劳斯、皇帝的新装、夜等、卖火柴的小女孩、她是一个废物等篇中，作者 揭露当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬 殊，同情下层人民的苦难。作品想象丰富，情节生动，语言朴素。

3、安徒生是世界著名的儿童 文学家。童话，儿童文学的一种，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童 进行思想教育。童话的语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜，往往采用拟人 的手法，鸟兽虫鱼，花草树木，整个自然界以及家具、玩具等都可赋予生命，注入思想感情, 使它们人格化。三、自主阅读，理请情节1 .快速默读课文，把握故事情节。（提示：以“新装”做中心词，在横线上加一个动词概括情节。）（）新装一（）新装一（）新装一（）新装参考答案：（爱）新装一（做）新装一（穿）新装一（展）新装 2 .请学生复述故事情节。（提示：抓住人物、突出事件的发展进行概括）四、小组合作，质疑探究1. 我们

4、从课文的哪些地方可以看出皇帝爱新装？（为了不惜所有，都，既不也不也不，除非每一天每一点都 总）2. 皇帝为什么会认为“那真是理想的衣服” ？（“我穿了这样的衣服织出这样的布来”）3. 爱穿新衣的皇帝想去看新衣，但想到新衣的神奇力量，就派了老臣去，老大臣看到新衣了 吗？（没有）他实话实说了吗？（没有）为什么？（为了保住自己的官职或“难道我是愚蠢 的吗？决不能让人知道我看不见布料疽'）4. 官员看到新衣了吗？（没有）他实话实话了吗？（没有）为什么？（“这大概是我不配有 现在这样好的官职吗但是我决不能让人看出来疽'）5. 当爱穿新衣的皇帝去看新衣时有与老大臣、官员不一样的结果吗？（没

5、有）他实话实话说 了吗？（没有）为什么？（“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是 最可怕的事情。6. 爱穿新衣的皇帝展示新衣时，人们看到了美丽的新衣吗？（没有）他们也实话实说了吗？ （没有）为什么？（“这样就会显出自己不称职或是太愚蠢。”）五、情境再现，评析人物1 .课本剧表演。（也可分角色朗读）2.谈谈你对文中角色的理解，挖掘人物内心世界。归纳整理：皇帝的心理：怕别人知道自己愚蠢、不称职，也怕丢了王位。大臣们的心理：怕别人说自己愚蠢、不称职，也怕丢了乌纱帽。百姓们的心理：怕人嘲笑自己愚蠢、不称职，怕招来杀身之祸。小孩：单纯可爱、天真活泼、无所顾忌、无私无畏，所以敢说真话。3

6、. 这篇童话讽刺了什么，又告诉我们什么？（归纳文章的中心思想）讨论并归纳：讽刺了封建统治阶段昏庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺人、荒唐可笑的本 性，无情鞭答了黑暗腐朽的封建制度。它告诉我们应该保持天真烂漫的童心、无私无畏，敢 于说真话。4. 教师小结：一个上至皇帝下至老百姓都是虚伪、自欺欺人的社会是一个腐朽的社会。 这篇童话不仅讽刺了这些人虚伪、自欺欺人的本质，也揭露了封建统治阶级虚伪、愚蠢、腐 朽的本质。六、突破难点，自主发现1童话通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活。请你谈谈本文中夸张和想 象是如何运用得？（学生自由发言，教师引导补充）教师小结：想象是以现实生活做基础的，有生活的真实

7、；而夸张是借助于想象完成的, 它可以深化故事的主题，突出事物的本质，加强艺术的感染力。本文成功地运用夸张和想象, 绘出了一幅骗者行骗、被骗者自欺欺人甘心被骗的群丑图。2.课文中的皇帝、大臣、骗子的行为都极其荒唐可笑的。皇帝光着身子试穿新衣，赤身 露体的在大街上游行都是极度夸张的，你认为现实中有没有这种情况？讨论并归纳：童话是生活的反映。是有其真实基础的，在封建时代，什么荒唐可笑的现 象都有。昏君确是穷奢极欲，荒唐可笑；大臣们也都明哲保身，自欺欺人，阿谀逢承，被愚 弄被压迫的老百姓也总是胆小怕事，人云亦云。而骗子们总是善于投机钻营，欺骗有术，而 敢说真话的人往往反而倒霉。因此，说假话成风，荒唐可笑的现象也就有可能发生。七、教师小结：今天，我和大家一起学习了安徒生的著名童话皇帝的新装，这里的皇帝整天爱慕名 虚荣，以至他的官员、老百姓都说假话，但一个率真的小孩让他们的丑行暴露在光天化日之下。任何时候，真、善、美都应是社会的主流，是