2022年2022年家访活动反思

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载一次家访一份收成家访反思杨志超作为老师的我,在这次训练局组织的“课内比教学.课外访万家”活动中, 也和班主任及一些搭班老师去了一些家庭家访；在这次家访过程中, 有感动也有收成；这次家访活动, 给我们供应了一个全面明白同学的好机会；大部分家长对家访活动很支持, 让我们很为感动； 我们到了同学家后, 最大的感受为家长对老师家访的重视,对老师的话,家长仔细倾听,并不时地和老师沟通,他们谈同学在 家的表现.谈他们的想法.建议,从家长的话语和表情中,我可以清晰的看到家 长对同学的殷切期望, 其实这为对孩子和老师的双重期望啊！ 我们怎能体会不到；这也使我体会到了作为一名老

2、师的骄傲；在和家长交谈中, 也感受到了一些孩子对绘画的爱好, 以及家长对同学绘画才能培育的重视程度,所以倍感欣慰；当然,这次家访我最大的感受为同学中的“双面人”；以前虽然也听说过,但没想到有的在校表现特殊好的同学竟然在家里为这样一种情形；有些同学在校表现没得 说,学习好,纪律好等等,总之一切都很完善,但在家里,表现并不好,总为以我这中心, 大人说不得； 特殊为有什么好吃的总为自己吃,吃饭时好吃的菜都放在自己边上,很为自私；而另一种同学,在校表现平平,也可以说不怎么好,但在家却帮忙家长做好多力所能及的事； 所以家访后回来的路上, 老师们一路感叹,一样说在今后的评比三好生中,要转变以往只留意在校表

3、现好,成果好的标准,仍要加上在家的表现, 全面去衡量一个同学； 这点我觉得特别重要, 上美术课时,我就发觉有的同学老师望着他时,坐得特殊端正, 可只要老师一转身他就坐不住 了；当着老师一套背着老师一套；我想在今后的教学工作中, 针对这一类同学要想出好的方法去转变他；另外仍要落实好家长好的建议；有的家长提了一些中肯的建议,使我感觉到家长其实为很关怀学校的训练,我们平常要多倾听些； 如有的同学性格内向, 平常少言寡语, 他的妈妈提出以后有什么活动多让他参与；有的家长提出放假时学校可以组织一些户外活动； 仍有的家长提出让同学参与一些社会实践活动,让同学知道父母工作的艰辛； 虽说由于安全问题不能一一落

4、实到位,但起码老师要有精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载这样一种意识去培育同学的生活才能；老师们都说, 假如撇开成果, 每个孩子都有可爱的一面, 那么就让我们用博爱的心,去爱孩子们可爱的一面, 而尽力去帮忙他们改正不良习惯, 即使他们不能成为优秀的同学,长大后却能成为优秀的公民；通过本次家访,让我们对每一位孩子都有新的熟悉,发觉他们的闪光点,在 今后的训练教学中, 要多给同学自信. 期望和热忱,为他们创设宽松的学习环境；想到以前跟同学的关系, 只为停留在老师与同学的关系上,只为我讲学问, 你学学问；通过这次家访, 同学与老师有了更深化的交谈,感觉到与同学的心理距离缩短了,没有以前隔

5、的那么远了,成了伴侣的关系,更便利开展教学工作了；所以,在以后的工作中,我要与同学多多地交心,真诚地成为伴侣,更真诚地去爱同学；家访,让我有了更多的收成；家访活动终止了, 我深刻体会到, 作为老师我们要积极的指导家长,同时多进行沟通,家长和老师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟；那么我们的训练会获得更大的胜利；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载家访反思周月平精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载今日下午放学后,我和几位科任老师开头了本学期也为我从教以来的第一次家访；事先我已经通过电话和家长们联系好了,并且依据孩子们相互的明白制定了家访路线；因此,放学后

6、简洁地支配了班长和劳动委员处理好离校前的全部班级事务后,我们就动身了；正由于没有体会,所以我提前查阅了有关家访的前期预备和家访时应留意的事项,做到了心中有数；尽管如此,我的心里仍有些忐忑担心,由于这为我的第一次家访,同时我也明白家访的重要性,家访作为学校工作的一项重要内容,家访的成败,关系到训练对象能否健康地成长,关系到训练目标能否顺当地实现；从第一个家访的凌少鹏家以至到最终的温世强家,我们一次次受到了家长和孩子们的热忱款待,我们的心也一次次被感动；从家长们对家访的重视和对老师的敬重,从孩子们的翘首期盼和高接远送,我在感动的同时也感到肩负的责任也很重,那为一份份沉甸甸的信任！家访中我又一次向家

7、长们灌输了家庭训练的重要性,对家长们所提出的问题也尽可能地帮他出谋划策；譬如韦钟裕的父母歉意地告知我们他们不会英语,无法辅导孩子英语学习；我们告知他可以从最基本的单词听写开头,每课的单 词念中文听写.检查,促使孩子养成良好的学习习惯等等；由于家庭为孩子的 第一所学校,也为人生就读时间最长的一所学校,家庭为影响儿童进展的重要 因素之一；家庭环境.家长的品德对儿童具有潜移默化的作用；同学在学校接 受学校的训练,回家后接受家庭训练,但为家庭训练不为学校训练的简洁重复,更不为学校训练的简洁连续,而为与学校训练互为补充的一条重要的途径,它 需要学校训练的和谐和指导,反之,学校训练又需要家庭训练的支持和强

8、化； 因此,我们必需加强家校联系；家校联系的重要方法之一就为家访；家访为沟 通学校与家庭.老师与家长的重要方式,为老师与家长正确.全面明白同学的 渠道,能促进青少年健康成长；在这次家访过程中,我深刻体会到,作为老师我们要积极的指导家长,同时多进行沟通,家长和老师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的训练同盟；那么我们的训练会获得更大的胜利；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载人为需要勉励的,我们要学会赏识孩子,莎士比亚说：“赞扬为照在人心灵上的阳光；”孩子为有血有肉最生动的生命个体,需要老师和家长真诚的赞扬与赏识；家访,并不为简洁的例行公事,而为训练思想转化为训练行为的实践

9、；从“告状”到“沟通”,从“关怀”到“指导”,从上门服务到自觉反思,家访具有更新训练观念.改善师生关系.增进家校的懂得和信任.完善训练艺术等多重效应；即使现代通信技术再发达,电话.电脑及网络再普及,家访仍为具有特殊的不行替代的功能；通过家访,一方面为增进家校的联系,另一方面要把有关家庭训练的方法教给家长,让家长知道同学的成长.成才与家庭环境.家庭结构.家长素养.家庭训练为分不开的；做为班主任,家访工作应当常抓不懈,这样才能更好地去明白一个同学,才能更好地开展自己的工作；也只有做了班主任才能体会家访工作的辛苦和快 乐；我做班主任年资不久,但在这个过程中品尝着个中的味道,也少有心得；精品学习资料精

10、选学习资料 - - - 欢迎下载家访反思四年级组周月平本学期, 我家访了十位同学, 就同学在学校和家里的情形和表现,与家进步行了真诚的沟通与沟通,通过家访,这些孩子无论学习仍为行为表现都有进步；小旭同学为我们重点走访的对象,小旭带我们来到他家, 家里只有他的外婆和弟弟在家,爸爸.妈妈都不在家；外婆很热忱的给我们倒茶后,就坐下来和我 们聊了起来,在交谈中明白到了他家里有爸爸.妈妈.小旭和弟弟,外婆和奶奶轮番来他家照料他和弟弟； 他家为从农村了到城里的, 爸爸在建筑工地上班, 妈妈在超市打工, 晚上常常三孙子在家, 小旭每天放学回家做家庭作业时上幼儿园的弟弟总为去打搅他, 外婆说不听；难怪小旭的每

11、天的家庭作业完成的这么差的, 给他爸爸他了几次电话说这个问题,但孩子的变化仍为不大； 不一会儿, 小旭的爸爸回来了,我很快就和他爸爸谈到家访的正题；我先给他爸爸介绍他开学以来在学校的情形和表现；为了顺当达到家访的 目的,我尽可能介绍他身上的闪光点,列举了他爱劳动,指出他为有潜力的,如 果再端正一下学习态度, 各个方面会有较大的进步的, 并承认他为一个聪慧的孩子；接着就指出他的问题所在：家庭作业完成的差,在学校完成作业拖拖拉拉, 书写潦草,与同学相处不和谐,不太诚恳,常常会有不文明举动等问题,并指出造成这些问题的外部缘由, 可能为家庭训练； 跟着我启用已预备的策略,向家长具体阐述了家庭训练在孩子

12、成长中的重要作用,举了许多家庭训练胜利与失败的例子,使家长熟悉到家庭训练的重要性； 最终我建议他奶奶和外婆不能娇惯孩子；为达到时共同训练孩子的目的,我向家长提出建议： 家长要坚持正面训练, 削减负面干扰； 尽量多过问孩子在校表现, 关怀他的学习； 要求进入学校要遵守学校生行为规范,敬重老师,友爱同学,上课仔细等,做一个令老师.同学喜爱的好同学；跟孩子当面讲道理,承认他身上的闪光点；让他知道什么该做,什么不该 做,该怎样做,为什么要这样做等问题；假如孩子做错事时,要告知孩子做错的 缘由及改正的方法；最终我警告同学：你为个聪慧孩子,身上有许多优点,但为 自制力不强, 管不住自己； 这样老师和同学都

13、不喜爱你,也为不跟你交伴侣的缘由所在；假如你改正以上缺点, 老师信任会有许多同学喜爱你,并情愿跟你交伴侣；彭小伟点点头,家长也连连点头；【收成与摸索】通过家访,我仍明白到许多小旭的情形：父母亲因忙着做工作, 外婆和奶奶年龄大,只为在生活上照料他,学习,为心有余而力不足,更谈不上 对他学习的指导； 由此分析, 他为极度缺乏家庭训练的；由于在家缺乏学习上的监督,学习时间没保证,作业常常不完成,这为他学习成果很差的主要缘由； 于为我又和他一起分析同学们不喜爱他的缘由,找出他不留意个人卫生. 不主动和同学交往,学习成果差为同学不喜爱他的主要缘由；找到缘由后,对症下药, 共同制定其努力的方向：1.在校时

14、间上课仔细听讲,每天仔细完成老师布置的 作业,假如上课没听懂的地方虚心向同学请教；2.多方面共同监督完成家庭作业,共同探讨,寻求一种适合他的学习方法,利用中午.傍晚帮其补习功课,努 力提高学习成果； 3.共同探讨改进人际关系的方法；对于以上目标的实现,采纳行为强化法,跟他制定小步伐,对于他的每一个进步都赐予勉励.夸奖,多给精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载予正面诱导；对于其不足.尚未达到要求的地方,赐予足够的耐心,基本不实行批判的方法；看到自己的一个个进步,他的自尊心.自信心也一步步树立起来；实行以上措施后, 小路逐步端正了学习态度,学习成果有了较大的提高, 心情安定,与同学老师的人际关系也逐步好转.和谐,情愿主动和同学讲讲话,尤其和我,下课时,总喜爱到我身边来； 师生之间的一种和谐氛围我得到的启示为：1.必需从思想上重视家访这一工作；通过家访与家长沟通情形和看法,统 一熟悉, 既帮忙老师改进教学工作,又帮忙家长改进家庭训练,从而能形成训练合力；.家访不为向家长揭同学的短, 所以家访的谈话开头阶段, 先夸奖该生在校