干点家务活教学设计,,,劳动课教学设计

1、干点家务活教学设计 ,劳动课教学设计干点家务活教学设计教学目标 : 1、鼓励学生积极参加家务劳动，启发和引导学生感受做家务的好处。2、知道学生多动手多动脑，帮助他们掌握1 些家务劳动的技能，养成勤劳、负责、自主、自立的品质。3、晓得做家务是爱父母尊长的表现。教学重点 : 帮助学生掌握 1 些家务劳动的技能。教学难点 : 让学生感受做家务的好处，晓得做家务是父母尊长的表现。教学准备 : 桌子、抹布、蔬菜、扫帚、学生做家务音频资料。教学进程 : 1 、课前体验，初步感悟。课前布置学生在家做 1 些力所能及的家务活， 初步感受做家务活的辛苦，体会爸爸妈妈每天 的辛苦，从而启发他们有会为父母分担家务活

2、的意识。2、课中体验，深化感悟。（1）引入话题唤醒生活 1 ，师: 孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给你们带来了 1 个谜语认真听，开动脑筋猜猜 他是谁？（出示手的谜语录音） 2 ，师 : 真聪明，他就是手，我们每一个小朋友都有 1 双小手，你的小手都会做哪些事情？写字 穿衣服少地等等，大家的小手可真利害。能做这么多的事情，像扫地，洗碗，擦桌子，这些都属于家务活动。有的小手会做，但是有的小手却不会做，不过没关系，今天老师就来教教大家用我们的手来干点儿家务活。板书 : 干点家务活 3 ，师: 希望通过今天的学习， 我们能够学到更多的做家务的方法，都能成为家务小能手。（2）合作学习体验生活活动

3、: 我是家务小能手1 ，出示苹果树 师: 这里有棵苹果树，苹果树上的几张图片是我们常做的家务活，仔细看，找 1 找你都会做哪些家务活，（依照图片说出自己会做的家务活）除这几种家务活你还会做哪些家务活呢？2，师:大家的小手可真了不起，会做这么多的家务活。3，现在，老师特别想知道你第1 次做家务是甚么模样的？生交换第 1 次做家务的模样（说的进程中引导学生认识做家务的好处） 预设 1: 生: 我第 1 次洗碗不但洗的不干净，还把自己的衣服弄湿了。（现在会洗碗了吗？你是怎样学会洗碗的？学会了洗碗是否是又学会了 1 项本领？这样就能够帮妈妈干活，让妈妈多休息休息）4，第 1 次做家务做不好没关系，只要

4、我们认真去学去做，找到方法1 定会把家务活做的好。5，头几天，老师在我们班的微信群里看到了你们做家务的视频，今天老师把他带到了我们的课堂。1 起来看看猜猜他是谁？播放学生做家务的视频，引导学生说出为何是在自己做家务让学生明白，作为家庭的1 员 要主动承当做家务的责任。6，多么体贴关爱父母的孩子呀！是呀，学会做家务可让家人多休息锻炼身体，开动脑筋长本领，养成爱劳动的习惯，还能让我们活的快乐，你们想不想做家务？下面就让我们1 起 来活动活动坐 1 坐家务。（失事小要求 1 个同学完成，其他同学安静认真看）活动: 我来坐 1 坐 情形 1，放学后回到家，发现客厅的地面脏了，多影响美观呀，该怎样办？（

5、扫 1 扫）学让 学生说自己的扫地方法。老师在讲授扫地的方法（ 1 名学生上台扫地， 1 名学生评价） 情形 2，妈妈正在做饭，突然厨房里传来妈妈的声音， （播放录音，哎呀，我的菜还没有折 谁来帮帮我）（1 名同学上台摘菜。摘完后分享秘诀）情形3，马上要吃饭了，可是桌子上有好多果皮呢。1，师 :做完了家务活，你的心情如何？（表演的同学）看到，在他们的劳动下，我们的地面干净了，桌子干净了，你们心情如何呀？ 2 ，师: 对呀，做家务其实就是 1 件非常快乐开心高兴的事情，回家愿不愿意帮你家长去做家 务？ 3 ，师: 真是爱劳动体贴父母的孩子，接下来老师教你们几招叠衣服和系鞋带。活动 : 教你几招

6、1 ，师: 在动手之前，老师先调查 1 下，在家叠过衣服的同学请举手， 你们平时都是怎样叠的？ 2 ，师老师这里有 1 个非常简单的方法，想学吗？看老师这有。 1 个叠上衣的口诀出示口诀 我们 1 起来读 1 读，老师先读 1 遍声认真看，学会了吗？ 3 ，下面我们就自己动手来叠 1 叠衣服把上衣。 平铺在桌子上， 老师说你来做。（师说生做， 边说边巡查）表扬做的好的同学。4，在做 1 次，师不说口诀，生根据口诀自己做5 ，师小结 :太棒了，这次叠的不但速度快了，而且更整齐了，上衣会叠了。可是呢，老师拿 出 1 条短裤， 1 条长裤，生上台叠裤子，其他学生认真观看。6，师: 你们的动手能力可真

7、强， 1 件件衣服在你们的手里变成了 1 个个艺术品，老师都忍不 住想把它拍下来了。7，师 : 有无发现其实叠衣服非常简单， 愿不愿意以后自己的衣服自己叠，只要找到了方法 裙子啊，红围巾，毛衣，外套这些都难不到我们的。（3）深化感悟引领生活1 ，学会了这么多做家务的方法你高兴吗？可是最近1 个小朋友在做家务活上遇到了许多烦恼，你听（播放录音是 19 页内容） 2 ，谁来帮帮她？3 ，生汇报 4 ，相信有了你们这些方法， 这个小朋友的烦恼1 定会消除的。 妈妈和奶奶 1 定会让她做家务的，你打算今天放学回家怎样做呀？5 ，师小结 : 爸爸妈妈。爸爸妈妈如果听到你们的话1 定会非常的开心事呀！ 作为家庭的 1 员我们有责任去干点家务活， 为他们分担辛苦， 而且还能学会本领呢，所以老师希望。你们能用今天学到的本领回到家里， 77 主动的。去做 1 些力所能及的家务。 当爸爸妈妈的小助手做 1 个爱劳动孝敬父母的孩子有信心吗？ 3 ，课后践行，内化感悟 课下老师给