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文档简介

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学校五年级亲情主题班会教案精品一.教学目标1情感.态度.价值观通过本课学习,引导同学感受家庭亲情的暖和,体会父母抚养自己的辛苦.对自己的尽心关爱和细心训练,感悟父母之爱的宏大与无私,从心底学会感谢,学会感恩,并尽自己所能孝敬父母,以实际行动回报父母 ;2.过程与方法通过再现生动感人的“亲情故事”和回忆自己的父亲母亲,感染.震动同学的心灵,引导同学感受父母对自己的无私付出;借助心理试验,帮忙同学体会自己与父母之间难舍的亲情,体会父母在自己生命中的重要性,激发同学孝敬父母的愿望与情感;探讨沟通孝敬父母的方法与行动,促进同学与父母建立良好的亲子关系;3.学问与技能熟

2、悉生命为父母赐予的,知道怎样孝敬父母,能够敬重父母,懂得感恩父母,学会与父母公平沟通,提高同学与父母正常交往的才能;二.教学预备网络多媒体课件拥抱亲情,详细包括:1.主页: 拥抱亲情 (“亲情”.背景音乐懂你)2.体验亲情 (“母亲”.“一个真实的故事”flash天亮了.“我的父亲母亲”甜美的负担)3.细说心语(“难舍亲情”心理试验. “共诉心曲”感谢父母让我沐浴在阳光下.背景音乐感恩的心)4.寸草报三春 (“”孩子!5.亲情留言箱6.心动行动四.教学过程(一)导入为谁把我们带到这个世界上?为谁与我们天天相处?又为谁情愿把他们全部的一切都赐予我们?对!精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎

3、下载为我们的父母;一生中我们可能有许多个选择的机会,但我们不能选择谁来做我们的父母,我们可以拒绝许多种情感, 但我们唯独拒绝不了父母亲情,今日让我们来感受父母亲情,让我们去明白他们,让我们试着与他们沟通尝.试着为他们 做点什么,好吗?(二)体验亲情 “亲情”:(展现网页:亲情为一把牢固的伞,你有困难了,为你遮风挡雨;亲情为一件厚厚 的棉衣,一碗热气腾腾的汤,你冷了,为你抵挡寒冷;亲情 为一把舒适的椅子,一张松软的床,你累了,让你遗忘疲乏;亲情为一条干爽的毛巾,你哭了,为你拂去心中的泪水;亲 情为一杯甜甜的冰红茶,你笑了,让你从嘴里甜到心里) 设计意图:帮忙同学熟悉“亲情”,初步激发同学对父母.

4、家庭.亲人的情感;俗语说:“母爱如诗,细致入微;父爱如山,博大宽广;”父母对子女的爱为最无私.最深情地;一个真实的故事 :那为一个秋天,一对夫妇带着他们的孩子去郊游,在乘坐高山缆车时,意想不到的悲剧发生了;缆车运行到途中突然发生故障,眼看就要坠落于峡谷之中, 在接近死亡的一瞬时,爸爸妈妈用力将孩子高高托起,随着 一声震彻山谷的巨响,爸爸妈妈永久离开了他们的孩子;由 于力的缓冲作用,小孩得救了;闻名歌手韩红依据这个故事创作了一首歌曲天亮了(播放 flash天亮了)提问:这个感人的故事.这首凄美的歌曲让你想到了什么?(同学畅谈感受) 设计意图:创设生动感人的情境,引导同学感悟父母之爱的宏大与无私,

5、激发同学的“感恩”之情;我的父亲母亲可能有的同学认为父母对自己的关爱为一种负担,对这种关爱不以为然,甚至感到厌烦,有这样一首小诗,期望会给同学们带来一些启发;(同学观赏小诗甜美负担:世精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载界上有一种人,和你在一起的时候,总为千万次叮嘱你要多穿衣服,要留意自己的安全,你觉得很烦,却也觉得很暖和;缺钱的时候,他总会说些赚钱不易之类的话,边训你,边塞 钱给你;这种人,叫做父母;)提问:这些话给你带来什么感受?父母给你最深的印象为什么?请说一件父母最令你感动.使你难以忘怀的事; (同学沟通.共享.感悟) 设计意图:通过同学们谈自己的父亲.母亲;再现父母最令自己

6、感动.难忘的大事,重温父母对自己的关爱与付出, 引起同学间的共鸣,感受父母之爱,激发同学的感恩之情;(三)细说心中情在人与人的关系中,血缘关系为最亲热的;在人与人的情感中,母子之情为最神圣的;而在于爱的赐予中,父母之爱为最无私的!同学活动一:心理试验下面请跟老师一起做一个心理试验:“难舍亲情”; 请每个同学预备一支笔.一张纸,把你生命中最珍爱的五项事物写在上面;要求: 你所写的五项事物中有两项必需为“我”.“妈妈”,比如:我,妈妈,伴侣,聪明,事业等等;留意: ( 1)这里的“我”和“妈妈”都为有血有肉的活生生的生命,而生命为最珍贵的;( 2)你所珍爱的事物必需依附于你而存在,如:你珍爱“事业

7、”,但它必需要靠你 去开创,假如你都不存在了,那么你的事业也将随之停止;试验步骤:试验开头沟通感受:好了,同学们都已作出了最终的选择,我们的心理试验也该到此终止了;请大家回到现实中来;看看窗外,窗外依旧阳光明媚,花香草绿,生活依旧美好安静,大家没有失去母亲,母亲就在你们的现实生活中;做完这个残酷的试验,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载大家的感受肯定很深吧,下面我们就一起来谈谈你刚才的感受;1小组沟通,以前后桌4 人为一小组,相互沟通;(要求每个同学都要谈一谈刚才自己为怎么想?又为怎么做的?)2选择几个同学进行全班沟通; 设计意图:以母亲为例,组织同学共同完成心理试验,然后进行争论

8、.沟通,通过一步步的试验,使每个同学的心灵深处受到剧烈的震动,体会到假如一旦失去母亲的痛楚,从而真正意识到母亲在自己生命中的重要性,懂得在今后的日子里要好好珍爱父母的关爱,学会体谅父母,孝敬父母;同学活动二:共诉心曲配乐诗朗诵感谢父母让我沐浴在阳光下(配幻灯片及背景音乐“感恩的心”) 设计意图:进一步舒缓心理试验带来的伤感,调剂试验给同学带来的不良心情体验,抒发自己对父母的感恩之情,强化同学对亲情的感悟与体验; 孝敬父母爱需要士气.爱需要表达.爱更需要行动;四.寸草报三春在某敬老院墙上发觉下面几段文字:(文字)同学沟通探讨:以上的文字,反映出父母对子女怎样的一种感情?看后你的感受为什么?联想自

9、己,谈谈应当如何孝敬父母?(配乐诗朗诵) 春晖 设计意图: 表达感受. 争论沟通孝敬父母的做法,联系实际指导同学如何与父母沟通,从生活的点滴小事中,关怀父母. 懂得父母.孝敬父母;五.亲情留言箱:爸爸.妈妈我想对您说精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载有人说父爱如山,母爱如灯;山在远处雄伟,灯在近处暖和;写写.画画你的熟悉;在留言条上,可以诉说自己最近在学习和生活上的困惑与苦恼,恳求父母的帮忙;可以把你心里的小隐秘.你的欢快.你的忧愁与父母共享;也可以恳切地给父母提一点建议或者陈述一下你的愿望;仍可以为你最想对父母说的一句爱护.谅解的话语;折成千纸鶴寄给父母; 设计意图:表达对父母的感谢之情.学会与父母公平沟通,把握与父母沟通的正确方式.方法,促进亲子关系的改善; (六).心

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