2022年2022年小学数学人教版四年级下册《三角形的认识》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载三角形的熟悉教学设计教学过程：一.猜谜语引入；1 .师：同学们喜爱猜谜语吗,今日郭老师就给大家带来了一就谜语,请看大屏幕； 外形似座山 、稳固性能坚；三竿首尾连、学问不简洁； 打一图形名称 2 .引出课题：今日这节课我们连续学习和三角形有关的学问；（板书课题：三角形的熟悉）3 .师：提起三角形啊,同学们对他一点也不生疏,在生活中, 你在哪些地方见过三角形？由于生活中到处都有三角形的影子；在生活中,你在哪些地方见过三角形呢？4 .生自由回答；出示幻灯片, 下面哪些图形为三角形？同学归纳总结三角形的定义；二.探究新知,形成概念；1 .三角形的定义；

2、（ 1 ）分类；师：现在老师想看看谁的眼睛最亮！下面的图形哪些为三角形？（出示 6 个不同的图形,让同学判定哪些为三角形？）123精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载457生：只有图 3 .5 .7 为三角形,其他图形都不为三角形；（ 2 ）概括定义；师指图：为什么你们认为这些图形不为三角形？生 1 ：由于图 1 没有连起来；生 2 ：图 3 有一条边弯了,不为线段；生 3 ：图 4 为四边形,有四条边；师：那你们说说什么样的图形叫做三角形？同桌相互说一说；师：谁来说一说什么样的图形叫做三角形？生 1 ：由三条线段组成的图形为三角形；生 1 ：由三条线段围成的图形为三

3、角形；师：围成和组成那个词更精确？我们来看图1和图 5的不同点在什么地方？师： “由三条线段围成的图形叫做三角形；”（师板书：由三条线段围成的图形叫做三角形；）（ 3 ）概括特点（各部分名称）师：请认真观看,三角形有什么共同点？ 生：三角形有3 条边, 3 个角, 3 个顶点；师：拿出三角板同桌相互指出3 条边, 3 个角, 3 个顶点；生：同桌相互边指边说；师：自己画一个三角形标出3 条边, 3 个角, 3 个顶点（ 4）字母表示；为了表达便利,我们用大写字母a.b.c 分别表示三角形的三个顶点,这个三角形可以表示成三角形abc ；2 .三角形的高；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎

4、下载学习必备欢迎下载（1 ）找相应的顶点和对边；师指图：请大家认真观看, a 点的对边为哪条？（ bc ）b 点的对边呢？（ ac ） c 点的对边为那条？（ ab ）师：下面我们来做一个“对口令嬉戏”,好吗？比如老师说顶点a 点,你们说出对边bc ；老师说对边 bc ,你们就说顶点a ；（2 ）三角形的高；懂得三角形高的含义；师：这条垂直线段为从三角形的一个顶点到它的对边做的一条垂 直线段, 顶点和垂足之间的线段就叫做三角形的高；这条对边叫做三角形的底；画三角形的高；师：大家仍记得怎样画平行四边形.梯形的高吗？那么三角形的高又该怎样画？想不想试一试？请同学们试着练习画三角形的高；同学独立试着画高老师强调画三角形的高的留意事项；（怎样放三角板,高画成虚线,记得画垂足）（ 4）延长：熟悉三角形全部的高；师：请同学们想一想三角形有几条高？师：三角形另外两条高为怎样画的； （老师演示画三角形3 条高的过程,让同学进一步明确三角形的3 条高；）3 .三角形的特性；（ 1）动手操作发觉三角形的特性；师：两位同学都轮番用手拉一拉,说一说有什么发觉？生：四边形简洁变形,不稳固；三角形不简洁变形,稳固；师：三角形具有稳固性；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载四：反馈练习师：今日这节课你有什么收成？