2022年2022年小学科学四年级下册《地球上有什么》

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载青岛版学校科学四年级下册地球上有什么教学设计教学目标：1.通过查阅.整理资料和看地图,观看地球仪等,明白地球的地貌状况,能挑选自己善于的方式表述争论过程和结果；2.明白地球物质对人类及其他生物生存的意义,树立爱护环境和资源的意识；3.知道地球表面为由小部分陆地和大部分水域构成的,明白地球仪.地图的主要标志和功用；教学预备：课前让同学分类搜集材料：陆地面积.水域面积.沙漠分布情形.平原及高原分布情形等；老师预备：地球仪.地图.影像资料；教学过程一.创设情境,揭示课题1.谈话：同学们,通过上节课的学习,我们知道了地球为个球体,这节课我们连续争论地球；第一请大家相伴

2、着一段美丽的音乐来看一段录像,好吗？2.老师播放录像；3.谈话：这些漂亮的景物都为在地球表面上的,那么地球上都有什么呢？这节课就让我们一起来争论； （板书课题地球上有什么； ）【地球上有什么为个很大的话题, 学校生往往只局限于眼前的事物, 老师供应一组图片, 不仅拓展了同学的视野, 让同学从宏观上熟悉地球的面貌, 而且激发同学的爱好；】二.自主探究,解决问题活动一：地球上有什么1.引导同学运用多种形式小组沟通搜集到的资料,并进行分类整理,老师巡回指导；【同学沟通时,利用多媒体为同学供应一个宽阔的大草原的背景,让同学置身于宽阔的大自然中,畅想沟通,同时使同学感受到大自然的宽阔壮美；】精品学习资料

3、精选学习资料 - - - 欢迎下载2.全班沟通地球上的山脉.高原.平原.沙漠.丘陵.盆地.海洋.河流.湖泊等的情形,老师随机板书；（在沟通中老师适时引导同学明白世界的高山.盆地的情形等, 使同学尽可能在有限的时间内猎取更多的熟悉；）3.小结：从刚才的沟通中我们知道了地球上有雄伟的高山.浩渺的海洋.一望无际的平原. 苍凉的沙漠, 你能用一个词来形容一下地球表面吗？（板书：绚丽多姿）【在这一环节中, 采纳音像资料播放与沟通交替进行的方式,让他们充分体验到学习的欢乐,激发同学学科学.用科学的爱好；在同学沟通时,老师不断进行勉励点评, 引导同学进行概括； 通过图文结合使同学明确地球的上有高山.河流.平

4、原等； 】活动二.观看地图和地球仪,你有什么发觉（一）明白地球仪.地图的概念和作用谈话：通过刚才的沟通,我们知道地球上多姿多彩,地球实在为太大了,我 们在实际生活中无法看到它的全貌,于为人们仿照地球的外形, 并按肯定的比例把它缩小, 制作了地球的模型 -地球仪,（媒体出示转动的地球仪） ,但为为了携带便利,有时人们也把它制作成一个平面图,也就为地图；（多媒体出示地球仪分割成地图的动画；）【对于学校生来说, 地球仪和地图之间的关系很难弄明白,所以利用多媒体动画展现,使同学明白地球仪为球体,地图为平面图；】（二）观看地球仪.地图,你有什么发觉1.谈话：地球仪和地图能告知我们许多隐秘,拿出你们小组的

5、地球仪和地图,以小组为单位,认真看看,都能发觉什么,比一比,哪个小组发觉的多；2.同学分组观看,老师巡查,准时提示观看内容,给同学以帮忙；3.汇报沟通发觉,形成熟悉；（1）引导同学熟悉地球仪.地图上颜色方面的熟悉,从而让同学明白：黄色代表陆地, 蓝色代表海洋； 地球上陆地少, 水多；地球上有七大洲. 四大洋等；（2）引导同学沟通对经线的熟悉；使同学熟悉经线,知道经线指示南北方向,全部的经线都一样长；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（3）师生共同沟通纬线的资料；通过指指.画画.贴贴,主要引导同学梳理明确以下内容：a.纬线指示东西方向；b.最大的纬线圈为赤道, 赤道把地球分成南北两个

6、半球,中国在北半球上；c.熟悉其它几条比较重要的纬线,南北回来线.南极圈.北极圈；（4）小结质疑：我们熟悉了经线.纬线,关于经线纬线你仍有什问题吗？ 结合多媒体课件解决同学提出的问题：经纬网的作用；（5）五带：a.谈话：刚才我们熟悉了几条比较重要的纬线,这几条纬线有什么用呢？b.引导同学沟通并小结：地球上五带的划分；6引导同学沟通其他发觉,如图例等；4.小结：通过小小的地图和地球仪,我们知道了经线和纬线,仍知道了五带的划分,使我们对地球的懂得一下子增加了这么多；三.联系生活,深化熟悉1.连线：课件出示图例,让同学把相关内容连起来；2.看图填空；3.联系实际应用题； 四.总结评判,拓展延长谈话：通过观看地图. 地球仪你有哪些收成？课后同学们自己制作一个地球仪,然后放到科技角中,比比看谁制作的最好；课后评析：优点：高老师特别亲切,课前做了大量预备；建议：争论沟通前老师的组织. 指导特别重要, 如何让同学有目的的去观看,应从两方面进行预备：1. 对地图的熟悉为有肯定规律的,如：比例尺.图例,这为看图的科学方法,便于快速把握图上信息,在同学观看前应指导同学相关看图