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文档简介

1、初三数学一模试卷分析一. 试题的的命题思想及特点命题思想：1. 此次数学试题比较绕，印刷排版质量不高。1.本次试题难度较大，精选知识点，覆盖面较宽，易中难的比例基本为5：3：2.2.试卷结构简洁、合理，有偏题、怪题、繁难的计算题和证明题。呈现形式较为新颖、灵活，有些题目把几个小知识点揉在一起，综合性较强，突出考查了学生的基本数学素养。3.本次试题积极创设探索思考空间，重视开放性，探索性试题，注重能力立意，注重在知识网络的交汇点处设计试题，体现知识间内在联系，重点考查学生综合运用数学知识和数学思想方法解决问题的能力。二、初三数学一模成绩分析从数据统计分析中我们不难看出有两点值得关注。第一，学生的

2、初中数学基础要突出强化。选择全市得分率为0.81，而填空题得分率仅为0.59，说明学生的运算的基本功不过关；再看解答题的第一题，得分率仅为0.66，明显低于20、21、22题，说明不少学生特殊三角函数值记不清或者简单的根式化简不对。第二，学生的答题格式、表达要严格规范。填空题得分低还有一个原因，就是结果的表达不规范，我们在阅卷中发现，不少学生写得老师看不清，或潦草或不按照题目要求作答。三、试卷中反应的教与学的问题教的问题：1对学生解题方法与能力的培养有待进一步加强，增强解题方法指导性教学；分层次教学实施不到位，造成优秀率、及格率均不高教师检查学生落实方面较为欠缺学生的问题：1.基础知识不扎实，

3、基本概念、基本公式、基 本性质、基本定理等不熟，造成失分。2.审题不清，导致严重失分。3.解题过程不规范，不严谨，解题基本技能不熟练，基本思路方法不明确，造成失分。4.数学思想方法不灵活，转化思想、分类讨论思想、数形结合思想等能力差，综合、灵活应用知识能力差造成失分。四、下一阶段复习建议1抓好基础：在一模分析的基础上，查缺补漏外，结合考试说明有针对性的强化基础训练。 重视基本概念、公式、法则、性质、定理的理解和掌握； 重视运算、作图、推理等基本技能的训练； 重视知识间的内在联系，多在知识网络交汇点设计试题； 重视数学思想方法的专题训练，常见解题思路方法的总结、归纳和整理。中

4、考中的综合题是决定能否取得优异成绩的关键，而这些题大多是基础知识的小综合，建议参考一下方法复习方法：（1）专题形式展开，系统训练； （2）基础知识的系统复习与综合能力训练有机组合，螺旋推进关键：（1）注意分析能力的训练； （2）注重思想方法运用的训练关注中考中的新型题，注意探索能力和应用能力的培养，适当的集中强化训练2、抓好落实：   根据各分数段分清学生好、中、差不同层次，题目要有针对性，分层次地进行辅导。   落实到人，落实到题。哪一个题是哪一个学生出错，哪一个知识点不明白必须讲清。   掌握学生心理，调动学生积极性。讲练结合以练为主；练赛结合，以赛为主；赛奖结合，以奖为主。3目标要明，方向要

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