2022年2022年小学英语试卷分析模板

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载本试卷共分为两部分,第一部分为听力题,其次部分为笔试题；一.试题的特点: 一.留意了基础学问的考查试卷中能充分表达考查同学基础学问为主要目标的命题原就,坚持依据于课本, 但又防止教材中机械的学问, 对于一些同学必需把握的基础学问作为重点考查的内容 如动词的时态的运用,重点短语等 ,由于这些学问的把握能更好地为今后的学习打下坚实的基础； 二.突出语言的交际功能 英语作为语言,为一种交际的工具；而学校英语教学依据学校生的年龄特点和语言学习的规律,确立以听说才能的培育为主要目标,读写跟上的原就进行；三.渗透了才能考查的要求学习语言为为了交际；学校英语

2、教学不仅要教给同学一些最基本的语言学问,而且要教给同学运用语言的方法和才能；在试卷的问题设计上, 增加了对同学阅读懂得才能和活用语言才能的考查；（四）.渗透了生活常识和中西文化差异的考查学校英语的教学内容贴近同学生活,同时也显现了一些中西文化的差异现象,这为学习一种语言很必要的； 为使同学在学习中留意比较和积存, 在试题中进行了这方面的考查,其目的能更好地指导面上的教学工作肯定的导向作用； 二.下面就试卷的总体情形分析如下 一.听力部分 听力测试旨在考查同学听音.辨音及听力懂得和快速反应能力；满分为40 分,共五大块内容,分别为：一.听录音,选出所听到的单词或短语；二.听录音标序号；三.听录音

3、,依据对话及问题挑选正确答案；四.听录音填入所缺的单词；整体来看, 听力部分得分率相对来说比较高,失分较多的为第四题,同学有的不能领悟录音 内容中的关键信息点,有的能听懂句子但为不能依据句子的整体写出单词的恰当形式,以至造成失误；二.笔试部分笔试部分主要考查同学的语言基础学问和基本技能,包括语音.词.词组.语法等方面的考查；现分述如下：一.判定,为属于基础学问,主要考查同学对字母或字母组合的发音把握情形；从卷面上看得分并不为很高；特殊第5 小题；二.中英互译；完全都为平常所熟识的短语,但为同学眼高手低,扣分许多,特殊为汉语短语译成英语,失分很重；这也说明在同学眼中英语并没有被足够重视起来；三.

4、挑选填空,涉及到动词的时态变化.关键短语, 介词的使用等,同时考查了同学对句子的整体认读才能,学生完成的仍不错；四.连词成句；此题较为简洁,同学多数完成的不错,失分点在第四小题上；五.上下句配对,内容都为书上平常的对话内容,部分同学做得很好,但也有很差的,缘由为由于不能弄清晰句子的含义故不能精确找出答句；六.完成对话,此题不仅考查同学的对话懂得才能,而且考查了同学正确使用和拼写单词的才能；虽然对话内容简洁简洁懂得单词易书写但为失分率照样很好,缘由只有一个： 不会写单词； 这又一次说明英语并没有像语文和数学那样被同学重视起来；七.阅读短文,按要求答题；同学在此题扣分很多,究其缘由可能有三：一为同

5、学审题不够认真,要求没看清晰,把“”“看×成”了 “t”“；f”二为同学对词的形状不能正确运用；三为同学练得太少或者说同学没有太多的时间学英语；三.几点教学建议1.加强词汇教学；包括单词拼写,词义记忆,语用功能的训练,在平常的教学中肯定要常抓不懈；词汇为文章.句子的基本单位,词汇量的大小,将直接关系到同学能否流利地运用英语进行交际；能否娴熟地用英语读和写；能否顺当地用英语摸索；从阅卷所反映的问题看, 在今后的教学中, 在加强拼读与拼写的同时,应帮忙同学进行有意识记,应加强对词的用法及内在含义的懂得,要培育同学用英语说明单词的才能,逐步启示引导同学用英语摸索； 单词教学肯定要做到词不离

6、句,这样,同学在学会了单词的同时,也学会了词的一些基本用法；2.基本的语法教学肯定要与语境相结合；进行语法操练时,要坚持 “四位一体 ”,即话题.语境.结构.功能相结合；抓住话题,联系语境,确定语法结构,明确语法功能（交际功能） ；要重视语法学问对于培育语言运用功能的基础作用,又要留意改革教法； 课堂上肯定要有生动活泼的教学活动；3.进一步培育阅读才能；阅读才能的培育为英语教学的又一重点； 课标规定“同学应达到肯定量的课外阅读量”；其实,试卷上每一题都要求同学阅读；我们常说, “这类题目已讲过x 遍、y 个同学不会做；”这不为由于同学没有听懂老师所讲的题目,而为由于同学不会阅读试卷上的题目,对

7、不上适用的语法结构；阅精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载读才能的培育在于平常； 老师在平常讲解阅读懂得题时, 应着力帮忙同学分析语言材料, 而不为核对答案； 英语作为一种语言, 第一要实践, 其次要留意学问的积存, 要常常地接触, 反复运用；要明白实践越多,提高也就越快；一 总体情形本次期中考试, 康庄学校二年级共有4 个班级 100 人参与考试, 本次期中监测全年级平均分为（ 76.76）分,达标率为（89） %,优秀率为（ 33） %；二 试卷特点及整体失分情形本次二年级期中考试试卷主要包括听力和笔试两大部分；第一部分主要侧重于考察同学图文 搭配的才能； 为否能

8、够正确把握所学单词的首字母；为否能够正确的圈出所听到的字母；为否能依据所听的短文,给图片排序； 其次部分着重考察同学为否能够正确把握所学字母的手写形式；为否能够识别图片和句子,依据图片的信息,圈出符合图片的单词；为否能够把文 字和图片联系起来,把图片和相应的单词连线；为否能够认读句子,结合图片的情形挑选正确的句子； 整体看, 二年级英语试卷容量.难度适中,大部分考题侧重英语基础学问和基本技能；失分率较高的题目：第一部分听力第四题排序题,america 和 britain 两个两个国家的排序错题率较高,在其次部分笔试部分当中,第六题,看图片读句子,圈出恰当的单词,该题的错题率较高,错题的学生对于

9、 he 和 she 的含义把握不牢,对于this 和 that 的区分不清；其次失分率较高的为第 七题,把图片和相应的单词连线,在该题中,同学对于america 和 china 的认读,以及美国国旗的识别不清；失分率较低的题目：第一部分听力题中第一题听句子挑选恰当的图片,该题失分率较低； 其次部分笔试部分第八精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载题读句子把句子序号写在相应的图片下,测试同学在情境中运用句子,该题的失分率也较低；三.主要成果和存在问题分析第一部分（听力）（一）主要成果：同学听的技能有明显提高；同学能够依据所听到的句子,对所给图片进行正确的判定和挑选；同学能

10、够正确把握所学单词的读音和意义；同学能够正确的圈出听到的字母；（二）存在问题：听句子,给图片标序号；同学不能正确的区分四个国家america , britain ,canada 和 china的国旗,特殊为美国america 和英国britain的国旗；听单词发音,参照所给字母,把单词补充完整；部分同学不能正确书写字母,例如：字母j, k 和 f 的手写；其次部分（笔试部分）（一）主要成果：部分同学的英语基础学问把握较好；主要表达在词汇方面；大部分同学能够正确把握所学单词的字形； 能够运用正确的手写体形式誊写字母；能够依据图片的情形,把文字和图片联系起来,在情境中运用句子；（二）存在问题：在看

11、图片读句子,圈出恰当的单词这道题上,部分同学没能选出正确的单词,同学在区分he 和 she、this 和 that 上仍存在问题,同学能够识别两个词的字形,但为不能区分两个之间的含义；把图片和相应的单词连线这道题,大部分同学没有能够正确区分china 和 america的字形和国旗, 除了同学自身的问题以外,更多的问题应当追究到任课老师,没有没有给同学做好复习归纳的工作,而且在对于区分几个国家的国旗方面,强调的不够；四.改进措施1.加强老师自身听说读写基本功的训练和培育,培育语音.语调.语速；2.规范同学的书写,正确使用四线三格,老师应做好示范和督促,提高同学的书写才能,使字迹工整,卷面干净；

12、3.加强功能句在平常课堂教学中的使用频率,与同学进行日常的交际,提高同学的口语表达才能；4.老师应对所交单词和句型,进行总结和归纳,帮忙同学记忆单词和句型；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载5.帮忙同学区分简洁混淆的学问内容；错题缘由改进措施精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载老师平常没能准时关注同学对旧学问的复习,导致认读图片的才能较弱；2对于一些常见单词仍旧不能较为快速正确的认读；3图片和单词不能较好的联系起来；4平常的听力练习较少,导致同学缺乏对科大讯飞中听力读音的应变才能；5.第三单元的词汇仍没学到,同学不会；1有的同学没有明白题目要求,做成判定；

13、2个别同学没有区分开carrots 和kangroo、把次序标错了； 3平常的听力练习较少,导致同学缺乏对科大讯飞中听力读音的应变才能4同学仍没有学到袋鼠,所以不会,没有排除法的才能；全班有 21 个孩子显现错误,其缘由为：1、能够依据录音听出部分字母的发音, 但不能够快速的挑选正确大写或小写字母；2,题号找不到导致失分太多；3,平常的听力练习较少,导致同学缺乏对科大讯飞中字母读音不熟识,缺乏听力选字母的应变才能 4部分字母仍没有学到；1对单词的首字母把握的不熟识,不能做出正确的挑选；2书写速度慢,对字母的手写体把握的不坚固；能够依据录音听出部分字母的发音,但不能够正确规范的写出其首字母；1.

14、在学习过程中要关注旧学问的总结和 复现,整体的把握学问； 特殊为归纳同类词汇要到位； 2.多让同学做看图说单词的活动,关注学困生的把握情形；3在练习中加入对听力仪器的使用,提高同学的应变才能； 4加快学习的进度,加强新词的认读和记忆；1针对没读懂要求的同学,请他们认真再读一边要求；2加强对相近读音单词的对比练习,由一个词,引出多个词的复习和学习； 3在练习中加入对听力仪器的使用,提高同学的应变才能； 4加快教学进度的同时,训练同学把握和使用排除法来完成练习；1.教学中要留意加强同学对大小写字母 的认读和区分, 课上多些字母的辩音和认读练习；2.在今后的字母教学中,老师要留意字母的朗读, 特殊为

15、个别生的朗读, 要留意加强区分练习； 3.针对此种试卷,让同学适应各种题号的排列；找对题才能做出正确的挑选；4.平常加强听力练习,增强同学对科大讯飞中字母读音辨析练习；5加快教学进度；1.学习单词时,要准时加大对首字母的记忆练习； 2.多出些填写首字母的小练习,加强对字母书写速度的提高, 3.尝试在没有四线格的情形下,练习书写正确的字母；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3c 和 k 的发音不知写那一个；4部分词汇没有学到；1.部分同学没有明白题意, 把序号写成1.2.3.4.5；2.同学对句子的认读不娴熟, 把握的不好

16、；3.is 和 isn 区t分的不好；4.人名.国家名称的认读把握的不好；此题只有少数同学做的较好,其他同学做的都不太好,其缘由为： 1.由于老师在教学中没能够给同学打乱次序来练习,导致同学不能正确排列次序； 2.老师对于同学学过的字母没能较准时的进行默写,导致书写错误； 3其中有三个字母同学仍没有学到；1 .同学对单词的首字母把握的不熟识,记忆不坚固；2.b 和 d 混淆；3.部分词汇仍没有讲到；1.一部分同学没有明白题目要求, 懂得才能较弱；2.没有正确区分isn 的t用法 .3.人名没有区分好；对书中人物不熟识；1.老师在教学中没能使同学真正的熟 悉这几个国家的词语,特殊为britain

17、america 这两个词,同学朗读和认读不牢,导致挑选；2.由于在平常的教学中 、说的较多,练习较少,同学不能正确区分国家名称4.把简洁混淆的单词和字母放在一起练习,区分 coat.goat.5加快教学进度,和单词的记忆练习；1.多做相应的练习,培育同学对题目要求的懂得才能；2.加强对句子的认读,特殊为相像的句子,要放在一起读读；3.平常课上留意练习区分is 和 isn ；t4加强对人名.国家名称的认读；1.在教学中老师要打乱次序的来使同学 来朗读和记忆 26 个字母,而不为总让同学按字母表的次序来读和记；2在教学中,加入对字母的默写和听写练 习 ； 3增加书写字母的数量,可以每天写几个字母加

18、深印象；4加快教学进度, 加强字母的书写练习；1.在教学中要留意加强同学对这一类词的认读, 特殊为要关注首字母的发音及首字母的书写； 2.对比记忆有联系的单词：bag、ball、milk、money3.加快教学进度,巩固同学对学过单词的记忆；1.在练习中,多些不同方式的测试要求, 帮忙同学养成读题的才能；2.对比学习isn 这t些词后,要出些相应的练习来巩固学问；3进行人与名字的区分对比练习；1.老师在教学中要结合图片来学习这几个单词,特殊为应使同学画一画, 说一说,加强同学对图片和单词的整体懂得和认读,建立较好的联系； 2.在教学中留意讲练的结合,多些图片与单词的连线；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 -