2022年2022年小学二年级上册健康教育教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载学校二年级上册健康训练教案第一课爱好为求知的动力一.教学目的帮忙同学明白爱好为学习的动力,引导同学在学习.生活中培育广泛的爱好；二.教学预备字谜答案扇形的小苹果找座位图四组数学口算机录音机配乐录音带三.教学过程1导入老师：今日我们先来听一段录音故事；（播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音）2学文明理提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜爱提出很多问题？/（学回答后老师小结）老师：同学们说得很好,麦克斯韦对什么事情都奇怪,都想知道到底,这为一种学习的爱好；正为由于有了这种学习的爱好,麦克斯韦最终城为了英国闻名的科学家；很多有成就的人, 他们从小对自己身

2、边的事物有极大的爱好；衣同学们看看书上仍为我们介绍了其他的人；（同学自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事）老师：听了刚才的故事,看了书中的课文,请同学们说说看书的想法；（同学自由发言）3活动明理精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载（ 1）请同学们分组说说自己的爱好为什么？说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情形；（ 2）做个放松小嬉戏出示课前预备好的字谜条幅粘贴在黑板上,请同学猜；将同学猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边,并为猜中答案的同学发一颗聪慧星；（ 3）谁来帮忙苹果娃娃分别将扇形的填字嬉戏及写有“青.晴”等文字的苹果贴在黑板上,谁给苹果娃娃找到座位,就请

3、谁把苹果娃娃带到他的座位上；（ 4）开个小擂台赛分别出示口算竞赛题,每次两名同学竞赛,看谁能当擂主,老师为擂主颁发证书；（ 5）想想自己最感爱好的课有哪些？把它填在书中的表格中, 填写完后再想一想自己为什么会喜爱这些课？对自己不喜爱的课,想个方法使自己对这样的课有爱好；最好能将这个方法写在表格后面；4总结全课同学们喜爱今日的学习吗？大家的回答和笑脸告知了老师；你们很喜爱这样的学习； 其实我们的学习都能像今日的学习这样使你有爱好；请同学们回家后问问自己的家长,他们的学习爱好,并请你的家 长和你一起动脑筋,找一找培育学习爱好的好方法；（二） 询问台 （ 1012 分钟）1我们生活在一个暖和的集体中

4、,同学之间团结友爱,互帮互助,共同进步；那么,你有没有想过,你能为这个集体做点什么呢？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载2班上的小干部为热心为班集体服务的人,你想想,他们平常都做了哪些工作呢？通过回答,引导同学熟悉到,小干部为为大家.为班级服务的,为需要奉献精神的；3假如你当班干部,你仍会做到哪些呢？激发同学的主人翁精神,培育责任感, 老师可让个别同学在黑板上填；4老师总结：你真为一个有责任心的人啊！（ 三 ） 活 动 区 （ 1820 分 钟 ） 1先想一想书上的问题,作好发言的预备；2将同学分成4-5 人小组,让每个同学在组内发表竞选演说2；3推选 4 名同学参

5、与班上的竞选；4班级竞选（每人上台发表竞选演说,每人时间掌握在两分钟以内）；（四） 实践园 （ 3-4 分钟）1班主任在班上开展轮番担任班干部的活动,让每个同学都有机会担任一天的班干部；2请你先想一想,你觉得你愿做些什么工作？请大家认真填写课内表格；其次课上学前的预备精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载（一） 档案馆 （ 4-6 分钟） 出示课件：快开学了快开学了,苗苗同学悄悄地坐在书桌旁,检查自己的暑假作业,回忆自己的暑假生活,正准备写一份暑假报告；开学前一天,他去学校报到,向老师询问了开学要做哪些预备,并用笔记在笔记本上,回家后,苗苗开头了开学前的预备工作；（二）

6、 询问台 （ 8-10 分钟）1老师：暑假快终止了,苗苗同学在做什么？侈赞同他的做法吗？上学前,你为怎么预备的？出示投影；2即将开学了,侈预备好了吗？假如接近开学你的生活中政治家以下事项,请在括号内打上“！”；a 快开学了,仍和父母在外地旅行；（）b 晚上看电视看到深夜,其次天早上起不了床；（） c暑假作业仍有一大半没做完；（） d不清晰开学时间,也懒得打电话问同学；（） e 期望暑假连续延长,连续玩下去；（） f 妈妈要你写新学期的准备,你觉得没必要；（） j 时间过得太快了,暑假里似乎什么也没做；（）h明天就要形式学了,书包.学具都没预备；（）同学对应自己的实际情形做出自我判定；3老师总结

7、：假如你有上面的情形,请赶快改正；假如没有,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载那么我们就一起高兴奋兴地迎接新学期吧！（三） 活动区 （ 16-18 分钟）1同学分小组沟通暑假里的收成,老师用微笑赐予勉励与确定；2老师出示“拾贝园”的纸板；3同学把自己在暑假获得的成果用各种形式呈现在纸板上；4同学畅谈新学期的方案（老师应让不同学习层次的同学都有发言的机会）；5老师摄像,同学播放；6对每个发言的同学赐予勉励,同时要求其他同学督查他们今后的言任为否一样；7老师总结：为了明天更好地学习,请做好上学前的预备；（四） 实践园 （ 6-8 分钟）1同学自行设计课堂剧的角色；2同学

8、自秆设计课堂剧的情节；3出示课堂剧简介投影；4同学自荐表演；5老师扮演新学期姐姐与同学招手.握手,热忱欢迎同学投入新学年的怀抱；第三课爸妈,我能行！精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载（一） 档案馆 （ 6-8 分钟）1读一读小丽的故事；2看图引导归纳：a小丽为什么会自卑？b小丽为什么会兴奋？（二） 询问台 （ 8-10 分钟）1明白小丽的故事后,你想对小丽说些什么？老师引导同学熟悉到每个人既有特长,也有不足, 要正确地熟悉和评判自己；2从小丽的故事中,结合自身实际,你又想到了什么？/a同桌争论；b全班共同沟通；（三） 活动区 （ 8-10 分钟）1指导同学完成 活动

9、区 的调查内容,要求每个同学在空白处填写自己在家里最行一方面；2同学在小组内进行沟通,交推选一名同学参与全班的沟通；3老师引导同学着重谈一谈自己在家里做得最好的一方面；（四） 实践园 （ 10-12 分钟）1记者采访面对全班同学进行采访；依据记者的提问, 你会说些什么？同时又想对爸爸妈妈说些什么呢？2读儿歌精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载老师总结：同学们,每个人都有自己的特长和不足,要正确地熟悉和评判自己,现在侈熟悉到自己仍为个不错的人吧,大胆地说声： “爸妈,我能行！”第四课我能帮忙他（一） 档案馆 （ 4-6 分钟）1放录音故事雪山遇险,同学看插图；2介绍故事

10、中的大致内容；两名登山运动员正在攀登陡峭的雪山,突然发生了意外, 其中一名运动员快要掉下山去了,另一名运动员为了救这名运动员,冒着生命危急,将受伤运动员拴在自己身上,奋力向上攀登；在这句运动员 的帮忙下,他俩最终胜利地登上了雪山项；（二） 询问台 （ 5-7 分钟）1设问a 在一名运动员遇到危急时,为谁帮忙了他？结果怎样？b 假如这名运动员没有得到他人的帮忙,结果又会怎样？ 2移情训练让同学想像以前自己需要别人帮忙时的情形,体会运动员当时的心情；3学“老师寄语”精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载当别人遇到困难时, 我们应伸出救济之手帮忙他,使他走出困境,助人为乐,这

11、为一种美德；（三） 活动区 （ 15-17 分钟）1同学分组,高矮个搭配为一组；2讲竞赛规章；小猴子肚子饿了肯定要吃桃子才行；但为,他们俩为不为都能摘到桃子呢？大家可帮他想方法（高帮矮）,其他同学喝彩；3同学做嬉戏；（四） 实践园 （ 8-10 分钟）1看图回答；2如有时间可选其中个别情境表演；第五课我的座位（一） 档案馆 （ 6-8 分钟）1老师可将同学分成4-6 人的小组；老师引导同学看图,同学分组讲座以懂得图画的内容；故事大意：小雨遇到了困难,不知该怎么办,由于小雨平常和大家相处得很好,大家都来帮她想方法,劝慰她；小雨看到这么多人帮忙她,兴奋地笑了；2分组争论：小雨为什么笑了？精品学习资

12、料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载3老师总结：为邻座的友好让小雨感到了身处集体的欢乐；（二） 询问台 （ 6-8 分钟）1让同学在教室平面图上找到自己的邻座（前后左右） 的位子；2请同学表达自己和邻座的友情及相关的欢乐故事,重新体会集体生活的欢乐；（三） 活动区 （ 8-10 分钟）1老师引导同学看图,小组争论故事的内容；2 全班争论想像第1-3 幅图中主人公的行为可能会导致哪些不良后果？3 全班争论： 为什么主人翁坐在这么多同学中间却没有人情愿理他？为什么他不受大家欢迎？4 老师总结：集体生活中,与邻座的交往要遵守肯定的纪律规范；不能由于自己的自由而影响别人的学习和生活,否

13、就会成不受欢迎的人；（四） 实践园 （ 12-14 分钟）1全班共同争论,订立邻座之间的交往规章,如谦让友爱.不阻碍别的同学的学习.不招他人.不欺负弱小的同学等；2全班表决,全部的同学表决通过后,将有关的规章记录在课本上；3老师提示每位同学都应自觉遵守共同制订的规章；学校二年级心理健康训练教案（11 到 15 课）第十一课熟悉别人的脸精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载（一） 档案馆 （ 2-4 分钟）中午上学时, 小丽被一个骑车的人撞了一下,那个人不但没有赔礼赔礼,反倒说小丽没长眼睛,这下,小丽正坐在教室里生着气呢；小刚哼着歌进了教室,他拿出书本和铅笔预备写作业,没

14、料到铅笔断了；于为他找坐在旁边的小丽借铅笔；小丽没理他；小刚连续向小丽 借笔；小丽火了,大声对小刚说：“厌恶！你没见我正愤怒呀！”小刚愣了一下也愤怒了,冲着小丽说：“小气鬼！”（二） 询问台 （ 5-8 分钟）老师引导同学争论沟通：小刚为什么没借到铅笔,为小丽小气吗？ 老师总结：我们假如会从别人脸上的表情,知道别人当时的心情,那么大家在一起时就能削减很多的误会；你们会识别别人脸上的表情吗？（三） 活动区 （ 10-12 分钟）老师先出示一些画有人物表情的面具,让同学认真观看沟通后,说出自己已能够识别的人物表情；老师再让同学在书上给人物的表情找出 相对应的心情,并连线；（四） 实践园 （ 13-

15、15 分钟）1做一做同学对着小镜子子学做不同的面部表情, 小组成员互评, 看谁仿照得最像；同学用所仿照的表情说一句协作这种表情的话, 学习感知别人的心情；2说一说课件分别呈现4 个情形画面；同学通过观看图中人物处在当时情形中精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载的表情神态,推测人物当时的心情；同学做出推测后, 假如懂得为正确的, 老师嘉奖同学一枚“知心小天使”的徽标；第十二课学习的乐趣（ 一 ） 档 案 馆 （ 8-10 分 钟 ） 1先请出班上各科学习都很好的一名同学,其他同学可以自由地问 一些关于学习方面的问题；如：你为什么学习那么好？你有什么方法呢？你在学习的过程

16、中感到过苦恼吗？等等；被请出的同学回答同学提 出 的 问 题 ； 2看看书中的小林同学学习胜利的主要秘决：把学习当作一件欢乐 的事,并且始终信任自己肯定可以学得很好；（二） 询问台 （ 8-10 分钟）回忆一下, 我们现在学习了哪些方面秘决：把学习当人选我们带来了什么好处呢？为否体会到了学习后的乐趣呢？将自己的真实感受填写在询问台中；（三） 活动区 （ 8-10 分钟）1请同学自已读题,并简洁说说题目的意思；2让同学明确老师要大家读题的目的：通过学习语文,把握了很多 的生字, 并且仍能自己懂得题目的意思了,这为我们在解决问题时的首要条件；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢

17、迎下载3让同学将眼睛观看到结果写下来,然后请同学争论：你们对自己的答案能确定吗？4运用数学学到的学问, 用直尺量一下, 这样可以得出精确的答案；让同学比较：和你原先的答案一样吗？这说明白什么？ 5通过解答这样一个题目,有没有什么新的收成？解答问题后的心 情 又 为 如 何 ？ 6只要自己专心去学,就会体会到学习胜利后的乐趣；（四） 实践园 （ 8-10 分钟）1请同学做3 件玩具的摆法,共有6 种；2再请同学做4 件玩具的摆法,老师赐予一些提示：按兔.虎各摆 第一个位置有次序地排放, 这样就不简洁漏掉其中的法, 共有 24 种；3请同学说一说摆完后的感想（摆的很好玩,但时间花的特殊长,仍简洁摆

18、漏出错；）4激发同学求知欲： 不要小看这摆玩具, 其实它为一道趣味数学题；假如用数学方法来运算,几秒种就能又快又准地算出答案,让同学明白：学习可以更好地解决难题； 5让同学为自己定下学习的目标,最重要的为自己心里肯定要把学 习当作欢乐的事来做,这样,自己也会乐在其中,取得进步了； 6老师总结：学习为我们每个人一生中必不行少的内容,随着时间 的推移,我们学习的范畴越来越广,学习的内容也越来越多了,学习 将相伴着我们健康地成长； 从现在开头,假如你不再把学习看做苦恼,而为专心去体会学习的乐趣,把难题一个一个英勇地毁灭掉,你就会精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载发觉你真的

19、越学越轻松.越学越欢乐了；好,祝每一个同学学习都获得胜利！第十三课说说烦心事儿（一） 档案馆 （ 4-6 分钟）1请同学们认真看图,听老师讲故事丁丁的苦恼；故事大意： 丁丁这一天遇到的烦心事儿可够多的；早上高兴奋兴地上学,谁料到,一脚踩上的香蕉皮,摔了个四脚朝天,课堂上,丁丁的 同桌讲话,可老师却以为为丁丁,狠狠地批判了他,丁丁委屈极了； 中午,丁丁发觉自己的铅笔盒不知被谁遇到了地上,笔芯全摔断了； 下午放学后,丁丁做完作业想看会儿电视,可妈妈偏要他弹钢琴,丁 丁心里可真不情愿；想一想：丁丁为什么悉眉苦脸,他有些什么烦心事儿？2争论以上问题,感受主人公的苦恼,引发同学谈感受；（二） 询问台 （

20、 8-10 分钟）1老师：在学习或生活中,你遇到过类似的烦心事儿吗？情愿在小组里和同学们说一说吗？让大家一起分担你的苦恼,说出来后, 你的心情可能会好一些； 当然,假如你没有烦心事猁或实在不情愿跟别人说,也可以不说, 期望在小组内沟通的时候,每个同学都要耐心地倾听别人的发言,不要随便地批判,更不能嘲笑； 2分小组沟通各自的烦心事儿；此过程,老师要巡察,留心观看小组内没有发言的同学,看看为属于精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载哪种缘由；3说了自己的烦心事儿, 又听了同学们的苦恼, 大家有想法和感受？4老师总结：生活中难免会遇到各种不顺心的事儿,向别人倾诉可以减轻我们的

21、苦恼；（ 三 ） 活 动 区 （ 16-18 分 钟 ） 1除了向别人倾诉可以缓解或排除我们的苦恼外,仍有什么好方法让我们忘掉苦恼呢？先请几名同学说说自己曾经有过的体验；2“摘苹果”活动老师：找到一种方法,就用简洁的话写在苹果边的横线上,看看谁的好方法多,谁摘的苹果多； 3沟通各自的方法,同学都认为为好方法的,可以得到老师预备的一个“苹果”；（ 四 ） 实 践 园 （ 6-8 分 钟 ） 1假如你在生活中遇到这些烦心事儿,你会怎样做？挑选你认为自己有效的方法,写下来；同学看图自主挑选后,同座沟通； 2将你胜利地运用相宜的方法缓解或排除苦恼的一件事用一两句话 写在课后的横线上； 3老师总结；今后

22、,我们在学习.生活中可能仍会遇到很多让你烦 恼的事儿, 只要我们能以欢乐积极的心态对待它,就能让我们不再烦精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载恼；期望每一个同学记住： 生活就像一面镜子, 你对它哭,它对你哭；你对它笑,它也对你笑；第十四课假如我为他（ 一 ） 档 案 馆 （ 8-10 分 钟 ） 1老师：在生活中,我们常常会遇到很多人；在与他人交往时,你试着想过他人的心情吗？2 老师表达故事,同学看图；故事一：一天上课时,刘老师向同学们提出一个问题；丁丁想了想,举起了手；当刘老师请他回答时,丁丁却一时紧急起来；丁丁低下了头,脸涨红了,结结巴巴说了半天,可仍没讲清晰；有

23、几个同学见他答不上来,就在一旁嘲笑他；丁丁伤心极了,又不知怎么回答,忍不住哭了起来；故事二：豆豆的妈妈胃病犯了,住进了医院,豆豆观察妈妈痛楚的表情,坐在妈妈的病床前哭了；故事三：数学单元测验卷限下来了,点点一蹦三尺高,由于她考了99 分；她一边拿着试卷,一边轻盈地跳起舞来；（二） 询问台 （ 8-10 分钟） 1同学依据对故事的懂得填空；假如你为丁丁,你会想：假如你为豆豆,你会想：假如你为点点,你会想：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载2老师：每个人都有自己的喜怒哀乐；假如你通站在他人的角度多想一想,你会得到更多的欢乐和伴侣； 3同学争论：当你明白了丁丁.豆豆.点点

24、的想法后,你预备对他们说些什么？（三） 活动区 （ 13-15 分钟）1老师指导同学看图后进行表演,表演爸爸和我的故事；提示：同学上台前,先问问同学：“假如你为爸爸,在批判儿子时,你会怎么想？当儿子改正了自己的缺点时,你又会怎么想？” 2同学争论：你在生活中,站在他人一方想过吗？（四） 实践园 （ 3-5 分钟）1同学填写 实践园 中答题；2全班沟通；第十五课班里的高兴事（一） 档案馆 （ 2-4 分钟） 看图想像画面背后的故事；（二） 询问台 （ 7-9 分钟）1大家猜猜,发生了什么事使老师和同学这么高兴呀？2同学沟通.争论；3指名说；4老师加以归纳,并要同学写在圆圈中；班干级里发生的.能让

25、大寮感到兴奋的事,主要有两方面：要么为集精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载体获得荣誉,要么为集体开展了有意义的活动；（三） 活动区 （ 18-20 分钟）1先让同学回忆班里发生了哪些高兴事；2讲清晰嬉戏的规章：老师击鼓,同学传花；鼓声停止,谁手里拿着花,就站起来,讲讲班里发生过的一件高兴事；讲完之后,可以随便将花放在哪位同学面前,从那位同学开头传；3开头嬉戏；（四） 实践园 （ 6-8 分钟）1导语引入；2老师读句子,适当懂得；3同学挑选；4老师总结；学校二年级心理健康训练教案（16 到 20 课）第十六课疼惜小生命一.档案馆出示课件：童话剧到大自然爷爷的怀抱中去.

26、孩子们来到大自然中,有的看到美丽的花儿禁不住去采摘,有的忙着给花草树木除虫浇水,有的小调皮把小石头扔进河里,吓得鱼儿乱游,有的把从市场买来的小蝌蚪放回大自然,有的给小鸟做窝,为 它们营造一个暖和的家,有的把鸟蛋掏走带回家去玩.二.询问台1. 谁为大自然爷爷喜爱的孩子,为什么？同学可以点击这些孩子的图像,然后进行回答；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载2. 你做的哪些事为大自然爷爷喜爱的,哪些不为大自然爷爷喜爱的？同学可以自由发言；3.先给自己在大自然中的表现打上等级（甲.乙.丙.丁）,再与同位沟通为什么给自己评上这一等级,并取得对方认可；4.老师总结：疼惜小生命,由

27、于我们都为大自然的孩子；三.活动区出示课件：连环画大熊想要什么？；大熊的家很美丽,窗外有在大片树林；但他仍嫌不好,他最想要的为一座大大的新居子；大熊猫砍掉了大树林,造起了新居子,大熊的新家更美丽了,可为窗外没有树林；一天,大熊早餐想吃煮鸡蛋；他一打开鸡蛋柜,哇！这为怎么回事？原先树被砍光了,太阳把房子晒得跟烘箱一样,鸡蛋变成小鸡了；春天,大熊开头种树了,这回, 大熊最想要的为一大片树林；1.说说大熊先想要的为什么,后来又想要什么？2.你从大熊的故事中明白了什么？3.老师总结：疼惜小生命,与其和谐共存,共建大自然美丽的家园；4.组织同学表演课堂剧大熊想要什么？5. 自编小故事, 老师相机指导并选

28、取几就好玩的小故事讲给大家听；四.实践园出示课件：“谁先获得大自然爷爷赠予的花环”大棋盘；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载1.同学观看,老师讲解环保嬉戏棋的嬉戏规章；2.同学分小组进行此项嬉戏,老师给每个小组发棋盘.骰子.棋子；3.活动时,老师巡察,评出如干最先到达终点的同学；4. 老师请一两位最先到达终点的同学谈谈他们如何到达终点的过程；5.请同学自行设计与此类似的棋局,回家与父母同玩；第十七学会问为什么一.档案馆出示图片,生动表达牛顿小时候的故事；宏大的科学家牛顿从小就对四周的事物布满了奇怪；夜晚,看着天空,他会想到：月亮.星星为什么能持在天上呢？它们为运动着

29、的, 可为什么不要撞呢？看到苹果熟了,掉到地上,他又会摸索：为什么 苹果肯定会掉向地面呢？就为这样一个爱问为什么的牛顿,经过不断的争论探究, 最终成为了一名宏大的科学家,为人类进展作出了庞大的奉献；二.询问台1.“为什么牛顿会成为一位宏大的科学家呢？”同学自由发言；-他从小善于观看,喜爱提问,而且勤于摸索,不断探究；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载2.“你想学习得更好,变得更聪慧吗？那么就要学会观看,学会提问；”2.要想进步就要先明白自己；4.做一做“心理小测试”然后告知同学：假如你挑选的为“会”,那么你为一个好学善问的孩子,期望你能连续这样坚持下去,在活动和实践

30、中争取做得更好；假如你挑选的为“不会”,也没关系,跟着老师和同学在活动和实践中即去学会摸索.学会提问.学会自己查找答案,你肯定会发觉自己进步不小哦！三.活动区1. 用气球现场做一次这个小试验（可老师做,也可点名让同学来做）,要求同学认真观看每一个环节,然后让同学自由提问,并将问题写下来； - 对能提出明确问题的同学进行勉励；2.分小组说一说,自己为否知道一些关于这方面的学问；3.通过老师和同学共同的争论, 小结：当气球在毛衣上磨擦后, 就会获得静电；而两只气球都经过了磨擦, 所以带有同一性质的电荷,此时相互之间就会产生排斥力,因此两只气球分开；过一会儿,静电 就会消逝,两只气球就又会复原原状了

31、；四.实践园第十八课我的课余生活一.档案馆精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载1.老师：我们都会有自己的课余生活,生活中有我们喜爱的玩具.故事书.电视节目；想想在你的课余生活中常常和哪些事物相关,就请介绍3 种吧！2.同学发言.沟通3.过渡语：可为我们的课余生活中不肯定全为欢乐,让我们来看看小华所遇到的事吧；二.询问台1.弄清小华生活中遇到的事,小华该怎么办？2.小组讲座帮忙小华找到解决方法；3.师生沟通,制定时间支配表；三.活动区1.明确要求,指定或选派小组代表；2.播放音乐,小组活动；3.小组表演,老师充分勉励小伴侣参与；4.老师总结：接待伙伴时要运用礼貌用语,不

32、仅要让伙伴感到欢乐,同时也要使伙伴们在一起玩时有收成；四.实践园1.老师：欢迎小伴侣把在课余生活中学到的学问.本事给大家表演一下；2.小伴侣表演；3.播放音乐：在愉悦.轻松的环境中读记儿歌；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载第十九课学会说明一.档案馆老师：小军和小强为同桌,他们的彩色笔为一样的；小军画完了 画,把彩色笔放进抽屉里就出去了；小强画完了,彩色笔放在桌子中 间,他没整理就走了；小军回来了,观察桌上的彩色笔,以为为自己 遗忘放进去,顺手放进了抽屉里；小强回来见桌上没有了彩色笔,于 为就低头打彩色笔, 当他观察小军抽屉中有两盒笔时,就说小军偷了他的笔；二.询问

33、台1.老师引导同学争论沟通：小军应当怎样作才能排除误会呢？2.老师在同学归纳的基础上呈现儿歌：被人误会别心急,想想毛病在哪里； 假如缘由在自己,赶忙说声对不起； 毛病出在他身上,心平气和讲道理； 假如遇上大难题,老师家长能帮你； 三.活动区1.小锦盒 a.课件呈现一段动画片, 片中甲乙两方有了误会,乙想说明时,却活如何开口说；老师用鼠标击出小锦盒, 打开锦盒；盒中飘出字条,写有：“对不起,我想你误会了；事情为这样的.” “让你这么愤怒,我很愧疚；事情为这样的.”精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载“等你心情好些了, 我们再谈,好吗？”“我们去找老师和家长,好吗？”b.

34、老师点出字条,片中乙就随之说,甲随之应和； 2.演一演 a.同学两两一组,相互扮演甲和乙；b.同学和以前自己的经受对比,谈谈感受；四.实践园 1.出示几个个案2.同学观看.摸索,帮忙片中人物找出误会的缘由；3.同学把误会缘由讲给误会一方听,并教被误会一方怎样说明；4.给做得好的调解员以红花表示嘉奖；其次十课受批判的不该为我一.档案馆小玉早上上学进校门时, 走在她前面的男生手上的纸下好落在小玉的脚边；门口值勤的老师以为为小玉扔的纸,就批判小玉说：“你怎么把纸任凭乱扔呢？”小玉特别委屈；二.询问台1.老师引导同学争论沟通：小玉该怎么办呢？2.师生共同小结：有了委屈要赶忙说出来,千万不要憋在心里头；自己说明.找人证明这些方法都不错,能够帮你赶走坏心情；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载三.活动区1.说一说 a.同学分6 人为一组,说出自己曾经有过的受到委屈.不公正的事情；b.当时为如何解决的