2022年2022年小学语文教师个人工作总结15篇

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学校语文老师个人工作总结15 篇第一篇： 学校语文老师个人工作范文本学期, 我任教三年级的语文, 能认真贯彻党的训练方针,宠爱训练事业,把教书育人作为自己的天职；自觉遵守老师法 ,结合当前的社会进展,训练改革的形势以及同学的实际,努力提高自己的教研.训练.教学的才能；我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成果指标；现在将我的工作总结汇报如下：一.爱岗敬业,尽职尽责；在教学工作岗位上,我认真执行老师的职业道德；爱岗敬业, 宠爱同学, 听从学校领导的工作支配,一切从集体利益动身,为搞好训练教学工作尽职尽责,坚守岗位；做到坚持早到学校, 不迟到, 不早退, 不缺课,

2、 不无故请假, 认真执行学校的作息制度和各项规章制度；二.与同学和谐相处,做同学的知心伴侣；要使自己的教学取得好成果,就必需要想方设法使同学宠爱自己,靠近自己； 因此老师和同学在人格上为完全公平的,师爱为一种无私的爱,爱得深沉, 长久,同学对老师的爱往往刻苦铭心,终身难忘；我在实践中寻到了"对症下药 "的良方,就为：治理好班级同学,要同学 都宠爱自己,第一为深化实际,从每个同学入手,一有空我就常到班上去,除了尽快地熟悉同学的名字, 幸免弄错同学的现象之外,更重要的为通过与同学的沟通中明白每一位同学的实际情形；如他们的爱好.性格.学习情形.家庭情形等,同时明白了哪些同学的性格

3、为内向的,哪些同学的个性为好动.顽皮的；从中寻到制订关怀同学上进的方法,做到有法可依；的确,沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁；由于我常与同学促膝谈心,和谐相处,逐步地我与同学的关系更为紧密,从中也物色了一些得力的助手帮助我顺当地开展教学工作；三.自订学习的奋斗目标,制订好,增强学习信心；同学的学习成果相差悬殊,统一标准,统一要求为不行能的,老师靠硬手段去压更为不行；如何办好呢 .我一改以往的训练方式,实行发挥同学的主体作用,让同学自我治理,自我约束,由家长帮助监督；让同学自己订出每一单元测试的目标成果,每个人都以第一单元测试 成果为基础标准；指导同学订目标成果时要结合自己的实际,订出的目标

4、成果要明确,要紧紧环绕自己的目标成果去学习；每次订出的目标成果都先由家长过目.签名； 每次实现了目标成果都在班上赐予夸奖.鼓励,并向家长报喜；不能实现目标成果的就鼓励他努力,直到达标为止； 在实施学习目标时, 我仍接受了 " 一帮一 " 的方法, 以优带差, 营造一种相互学习, 互帮互助, 你追我赶的优良学风；诱导他们明确学习目的,明白个人成果关乎到整个班集体 的荣誉,能否取得先进班,班级的学习成果为最重要的；因而我通过各种途径,鼓励同学为 班集体的荣誉而共同努力,为实现自己的目标成果而奋斗；通过这一活动的开展,同学之间的竞争意识强了,学习成果也提高了,学习成果最终能达到学

5、校的成果指标；四.家访工作；我深深地体会到：同学取得好的成果,除了他自身的努力,老师的教诲外,也离不开家庭的训练； 我特地留意家访工作,除了利用电话与家长联系,相互沟通训练小孩外,仍利用节假日.晚上亲自到同学家中与家长座谈；我觉得家访工作做得好,为训练同学的胜利之路；以上为我本学年度在思想,工作,学习上所下的功夫,取得了肯定的成果,课堂教学质量有所提高,有待认清形势,更新观念,不断地挑战自我,努力向上,争取更大的进步；其次篇： 学校语文老师个人工作范文一个学期的工作立刻终止,那个学期我担任一年一班班语文兼班主任工作,一年来, 我认真履行老师职责；下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结：一

6、.语文教学工作；在教学中,我刻苦钻研.虚心求教,不断改进自己的教学方式,培育学生良好的学风和学习习惯,关怀同学提高学习质量,培育同学自学和独立考虑的才能,在语文教学中渗透思想品德训练；为了让同学把握最好的,我在备课中,依照大纲要求,从班级的特点动身,着重突破教学难点,抓住教学重点,创设种种情形, 千方百计调动同学的积极精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载性；一切从同学动身, 使同学成为学习的主体,务必让每一位同学在一堂课中都能有所收成；因此,在教学中,我总为鼓励同学多讲,多练,大面积铺开,鼓励学习有困难的同学发言,激发他们的学习热忱,学习爱好和求知欲,培育同学的制造力,提高同学的语文

7、素养；关于学困生的辅导和转化,我赐予老师真诚的爱,背地给他们鼓励,扬其所长,让他们也体会到学习的爱好；除此之外,我仍组织同学“结对子 ”,建立学习互助小组,让他们共同进步,既 培育了同学之间的团结友爱,也树立了良好的班风.学风； 学校语文老师个人工作总结推举 在语文教学不断改革和探究的新时期,在不断提倡课程改革的今日,着力于培育同学的创新 才能和实践才能；在这种教学思想的指引下,我也努力探究,大胆尝试,逐步摸索出了一套 适合自己教学的方法,并在教学实践中得到了同学的宠爱以及老师们的确信；二.班主任工作方面在坚持教好书的同时,我从未舍弃过育好人；从参与工作至今,我已担任了九年的班主任工作；我觉得

8、,做一个班主任或许不难,但要做一个好班主任就特别难了；依照我在班主任工作中的体会,我努力做到了两个字：“爱” 和“严”,这使我在班主任工作中取得了较好的成果,既转变了一大批后进生,又培育了一批优秀的同学；1.有一颗爱心,这为做好工作的前提；爱同学,就必需善于走进同学的情感世界,就必需把同学当作伴侣,去感受他们的喜怒哀乐；爱同学,要以敬重和依靠为前提,要做做到严中有爱.严中有章.严中有信.严中有度；我常常从小处着手,从同学关怀的事寻求正确训练时机,给同学春风沐浴般的训练；带着一颗“爱心 ”去工作,能够让同学觉得你为真心地关怀他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就简单同意你的训练,

9、特别快地加以改正；这种爱,有对同学思想形成的正确引导,更有对同学生活上实实在在的关怀；2.细心.耐心.诚意这为做好工作的基础；训练同学不为一朝一夕的事,为一项长期的工 作,这就需要足够的耐心；要善于在平常的工作中细心观看,发觉了同学的错误,坦诚地和同学沟通,共同探讨解决询问题的途径和方法；我想,只要付出努力,同学为能够同意的；久而久之, 同学就会宠爱你.信任你,也就愿意把心事倾诉给你,那样的话很多询问题就能迎刃而解了；3.家长的懂得与支持为做好工作的保证；同学的学校训练和家庭训练有着紧密的关系,二者缺一不行； 家长的懂得与支持关于我们工作的开展和进行有着肯定的关怀和促进；面对小孩在学习和其他方

10、面显现的询问题,我和家长会积极取得联系,准时沟通, 共同探讨训练小孩的方法,使家长的训练更具理性；使同学.老师.家长这三者的关系更加和谐融洽；为共同的目标去努力；学校语文老师个人工作总结推举一年中,仍有很多工作做得不够细致,今后,要更加努力工作,争取各项工作有更大进步第三篇：学校老师个人工作范文一年来,认真学习贯彻党的十六大精神,严格遵守中学校老师职业道德规范要求,落实训练局.学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的差不多原就,以培育同学创新精神和实践才能为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程准备,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推动素养训练,使所任班级教学质

11、量有了大面积提高,现就将一年以来工作情形总结如下：一.认真学习,提高思想熟悉,树立新的理念1.坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧环绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念；留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来；通过学习新的课程标准 ,熟悉到新课程改革既为挑战,又为机遇；将理论联系到实际教学工作中,解放思想, 更新观念,丰富学问,提高才能,以全新的素养结构同意新一轮课程改革浪潮的" 洗礼 " ；2.通过学习新的课程标准,使自己逐步领悟到" 一切为了人的进展"的教学理念；树立了同学主体观, 贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和

12、谐公平的新型师生关系,使敬重学生人格, 敬重同学观点, 承认同学个性差异,积极制造和供应满意不同同学学习成长条件的精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载理念落到实处； 将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿；重视了同学独立性,自主性的培育与发挥,收到了良好的成效；二.教学工作教学工作为学校各项工作的中心,也为检验一个老师工作成败的关键；一年来, 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探究训练教学规律,充分运用学校现有的训练教学资 源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显成效,详细表现在：（一）发挥老师为主导的作用1.备课深化细致；平常认真争论教材,多方参阅各种资

13、料,力求深化懂得教材,精确把握难重点；在制定教学目的时,特地留意同学的实际情形；教案编写认真,并不断归纳总结体会教训； 2.留意课堂教学成效；针对中年级同学特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持同学为主体,老师为主导.教学为主线,留意讲练结合；在教学中留意抓住重点,突破难点；3.坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵体会,提高自己的教学水平；常常向体会丰富的老师请教并常常在一起争论教学询问题；听公开课多次、使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该如何教和如何讲；4.在作业批改上,认真准时,力求做到全批全改,重在订正,准时明白同学的学习情形, 以便在辅导中做到有的放矢；（二）调动同学的积

14、极性；在教学中敬重小孩的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律；有意识地以同学为主体,老师为主导,通过各种嬉戏.竞赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习积极性；让他们的天性和个性得以自由健康的发挥；让同学在视.听.触觉中培育了制造性思维方式,变" 要我学 "为" 我要学 " ,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率；（三）做好后进生转化工作作为老师,应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点为显而易见的,对后进生就易于发觉其缺点,特别为在学习上后进的同学,往往得不到老师的确信,而后进生

15、转化胜利与否,直截了当阻碍着全班同学的整体成果；因此,一年来, 我始终留意从以下几方面抓好后进生转化工作：1.用进展的观点看同学；应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好,即使不然,也应信任他的改日会比今日好；2.因势利导,化消极因素为积极因素；第一关怀后进生寻到优.缺点,以发扬优点,克服缺点；其次以平常的心态对待：后进生也为小孩,厌恶.责骂只能适得其反,他们应该享有同其它同学同样的公平和民主,也应当在稍有一点进步时得到老师的确信；3.真正做到晓之以理,动之以情；第一做到"真诚 "二字,即老师不应有丝毫虚伪与欺哄, 一旦同学发觉" 有假 ",那么老师所做

16、的一切都会被看作为在"演戏 "；其次做到 "同意 ",即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的恐惧.徘徊.满意.冷漠,错误的方法和指责等,信任他们,鼓励他们自由争论；最终做到"懂得 "二字,即通过同学的眼睛看事物；由于做到了以上几点,因此我在后进生转化工作上,成效照旧明显的；四.班主任工作作为班主任, 我深深明白得老师的一言一行都阻碍着同学,对同学起着言传身教的作用；因此在工作中我始终遵循" 严要求,高标准"的指导方针；1.思想训练常抓不懈：利用班会,晨会进行思想品德训练,卫生.纪律.安全等常常讲

17、, 着重培育同学良好的道德品质.学习习惯.劳动习惯和文明行为习惯等；2.发挥 " 小干部 " 的大作用：大胆放手使用班干部,通过制定班级治理制度,对同学各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3.常常与任课老师取得联系,明白同学的学习情形,协同对同学进行学习目的训练,激发学习爱好, 培育刻苦学习的意志,教会学习方法, 学好各门功课, 并把握同学的课业负担量；4.关怀同学躯体健康,留意爱惜视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参与学校组织的各项活动, 搞好班级的常常性治理工作,对同学进行常规训练, 培育同学养成良好的学

18、习.生活习惯；5.常常与家长保持联系,互通情形,取得家长的支持和协作,指导家长正确训练子女等；通过以上工作,本班同学纪律.学习.生活习惯.日常行为规范等都有了较大转变,为今后的训练教学工作打好了基础；总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成果,但成 绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如： 同学学习两极分化严肃,行为习惯仍不够规范等,在今后的工作中,我肯定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成果；第四篇：学校语文老师个人工作范文20xx 学年下学期,本人坚持认真备课.上课.听课.评课,准时批改作业.讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的 学问体系,严格要求同学

19、,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成训练教学任务；下面为本人的教学体会及教训；1. 要提高教学质量,关键为上好课；为了上好课,我做了下面的工作：课前预备：备好课； 认真钻研教材,对教材的差不多思想.差不多概念,每句话.每个字都弄清晰,明白教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,明白应补充哪些资料, 如何样才能教好； 明白同学原有的学问技能的质量,他们的爱好. 需要.方法.习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施； 考虑教法,解决如何把已 把握的教材传授给同学,包括如何组织教材.如何支配每节课的活动；课堂上的

20、情形；组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意, 使其保持相对稳固性,同时,想方设法创设教学情形,激发同学的爱好和情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了平常重复的毛病,课堂提询问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担；2.要提高教学质量,仍要做好课后辅导工作,初一的同学爱动.好玩,缺乏自控才能,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业,针对这种询问题,就要抓好同学的思想训练,并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去,仍要做好对同学学习的辅导和关怀工作,特别在后进生的转化上,对后

21、进生努力做到从友善开头,比如,握握他的手, 摸摸他的头等；从赞扬着手,全部的人都希望得到不人的懂得和敬重,因此,和差生交谈时,对他的境况.方法表示深刻的懂得和敬重,仍有在批判同学之前,先谈谈自己工作的不足；3.积极参与多媒体教学设计沟通,观摩优秀课件及教案,虚心向同行学习教学方法,博采众长, 提高教学水平；现在我利用业余时刻学习,不但提高了自己相关的业务技能,同时也 为全体小语老师供应了特别好的课件沟通服务；4.认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试,并胜利的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课翠鸟,借以带动现代语文教学工作的创新；5.“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如

22、：授课时重点突出不够明确,平常关于同学整体照料不够等；现在,我也正在不断改正中；总之,在本学期的各科教学工作中, 我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作就,留意身教；在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为母校的建设与进展贡献自己的力气！第五篇： 学校语文老师个人工作范文自从从事老师这一行,当一位好老师就为我的目标；一精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载年来, 我始终以勤勤恳恳.踏踏实实的态度来对待我的工作；现在又到年末,现对一年来的工作进行总结；一.思想品德方面

23、：在一年的训练教学工作中我能认真学习国家的有关训练方针, 认真学习党的先进理论学问以及党的十七大会议精神, 自觉践行 “三个代表 ”精神,宠爱训练事业, 始终不忘人民老师职责,爱学校.爱同学；作为一名老师,我从自身严格要求自己,通过政治思想.学识水平.训练教学才能等方面的不断提高来塑造自己的行为；使自己在训练行业中不断成长,为社会培育出优秀的人才,打下坚实的基础；二.训练教学方面：一年来我始终担任高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务, 不断提高业务水平,不断学习新学问,探究训练教学规律,改进训练教学方法；1.敬重同学为以同学为主的关键；在教学中,深刻体会到要以同学为主,以同学的

24、进展为主；第一,必需敬重同学；敬重同学的考虑权,敬重同学的发言权,敬重同学探究精神,敬重同学的思维成果；做到这些, 才能够放手让同学去考虑,让同学探究； 2.分层合作,为实现合作.自主.探究的学习模式必由之路；同学的层次不同,考虑的效率不同,往往会造成一些同学怕于考虑,懒于探究,依靠不人的思想； 教学中假如让好中差混成一个小组,如此好的同学永久成为领头人,成为代言人,而差生永久就在小组中得不到重视；要解决那个询问题必需实行分层分小组合作的方法,在课堂上,依照不同的学校语文老师个人工作总结2 情形给不同小组以不同层次的任务,同学在层次相同,才能相同的情形下有了考虑询问题的时刻,如此就达到了分层次

25、合作的目的,也使得不同层次的同学有不同的挑战性任务；3.明确学习目标；语文教学最忌千篇一律,简单使同学厌烦； 假如千篇一律地字词教学,课文分析, 归纳总结,如此既费时又费劲,同学学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少；五年级的同学, 字词教学完全能够放手让他们自己完成；他们有那个才能而且有各自特殊的方法；在教学中,我一般字词教学只作为一个检查过程；课文分析看为那一类文体,新的文体传授给新的方法；然后,让同学依据方法自我解决；最要紧的为依照教材同学明白这节课要达到什么样的水平, 解决哪些疑难询问题,穴道哪些解决询问题的方法；如此课堂才能实效高效；4.规范作业；同学学习新课和学问的系统化.条理化

26、, 要靠肯定的作业来巩固提高；通过规范化的作业使同学的思路明晰,条理清晰；养成良好的学习习惯；这为新课程标准里的一个鲜亮观点,而规范化的作业能够使同学的习惯得以形成；养成同学良好的学习习惯；5.多开展语文实践活动；利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动为本学期语文教学饿一个重要方面；在主题班会上,进行讲“新学期的准备”.“时时刻刻留意安全”.“我爱学校 ”,如何利用制作等一系列活动,锤炼同学的胆识和表达才能都有显著提高,不管为谁站起来都能讲上一会儿；6.制定帮教对个不的差生,能尽心辅导,常常面批作业,寻出学问的薄弱环节,准时进行补漏；例如,自己常常利用课余时刻,落班辅导同学, 有针对性地

27、制定帮教准备,有目的有准备地做好后进生的转化工作；在课堂上,接受多提询问,多检查,准时疏导,准时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础学问；同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使同学端正思想, 相互学习, 互想促进, 形成你追我赶的良好学习氛围；平常, 自己仍留意 “两手抓 ”：一方面培育好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进关怀后进,以好带差,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载促进双赢成效；7.课题争论工作在课题争论工作中我所做的工作有：1.提高课前预备工作有效性；1提高备课的有效性；我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材.备同学.备资料.备重点

28、难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量；2提高同学预习的有效性；一为教给同学一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度; 二为有针对性地提出某些预习题,以教促学;三为进一步重视预习的课堂检查,教学即能够从预习入手,以学定教；2.对课堂操作的有效性的争论；1教学目标：第一,我有预设的课堂教学目标,目标依照教材.课时.班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重; 其次,我依照课堂的动态进展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重;再次,我主动对目标的达成度自我评估；2师生角色：同学为课堂学习的主体,老师为同学学习的促进者,同时老师也为自我专业成长的

29、主体；没有老师的专业成长,就难有同学的自主进展, 课堂中双主体在不同层面上不断和谐和共同进展；课堂中我正确地定位自己的 角色, 并努力促进同学形成正确的角色感；教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交 往互动, 凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成,它包括老师教的方式与同学学的 方式； 我在教学时依照不同文章的特点来挑选教学方式；比较理性的文章,较适于对文章作粗线条的处理的课文我多接受询问题导引法,对比较感性的文章,对文章的出色细部时我就 接受以研促读,重视同学的自读自悟；教学资源：教学资源包括文本资源教材资源与扩展阅读资源 .媒体资源以及人的资源要紧指师生的资源；教学过程为师生共同开发课程

30、资源的过程；课堂中老师应重视师生共有资源的开发,更重视开发我自身的资源；5 学习评判： a.学习评判应为完整的评判,包括鼓励和批判； b.学习评判应为针对性的评判, 既要幸免空洞,又要幸免机械频繁地评判；c.学习评判应为进展的评判,发挥评判的鼓励和指导作用,不损害同学的自尊；3.对课后反思有效性的争论；一方面个人勤考虑.勤动笔,养成习惯；另一方面加强反思的沟通与研讨,从反思中得到启发和升华,取得进步；三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到. 不早退.有事主动请假； 在工作中, 敬重领导.团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系；平常,勤俭节省.任劳任怨.对人真诚.宠爱同学. 人际关系和谐融洽,从不闹无原就的纠纷,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈