教师在高中英语教育教学中成为学生朋友的重要性研究

1、    教师在高中英语教育教学中成为学生朋友的重要性研究    龙升琼摘 要：老师是我们在寻觅人生方向时候接触最多的人，他们往往能够在关键时候给出我们方向。但是对于教师的教学方法，不同的人会有不同的看法，有些人认为，严师出高徒，作为老师只有严格要求学生，学生才会有所成就；有些人则认为应当寓教于乐，老师与学生可以成为很好的朋友，因为老师不仅仅是传授知识技能的人，更重要的是教会学生正确的人生观和价值观。关键词：高中英语 情感教学一、老师的使命古人有云：师者，传道授业解惑也。所谓传道，指的就是作为老师要言传身教，要教会学生道理，一个人一生当中对其影响最大是父母

2、，其次就是老师。一个教师的一言一行都会对学生产生巨大的影响，在学生的眼中，老师的行为类似于一个标杆，它在指引领导着学生前进的方向。老师应该在学生的情感，价值观上做出正确的示范与引导。而授业，指的就是传授人知识和技能，作为老师要有丰富的知识技能作为基础储备，并且要找到合适的方式把这些技能传授给学生，让学生充分理解并且学会。那么解惑，便是解答学生的疑惑了，人的一生当中会有很多的疑惑，有些是有标准答案的，而有些，是要自己去经历去摸索才能得到答案的，而且这类问题的答案绝对不是唯一的。那么作为老师，要做的就是给出一个正确的方向，余下的还是要靠学生自己去探索。二、高中老师的特殊性高中老师处于一个特殊的阶段

3、，他不同于小学、初中和大学，他面对的是一群处于青春期的青少年，他们褪去了年少无知的稚嫩，没有大学生那种意气风发的自信。虽然他们为了考取功名埋头苦读，但是他们的内心在很多方面都是困惑的，他们在憧憬大学生活的同时困惑着自己目前的现状，他们的内心是不安的。所以作为高中老师的特殊性就在此时凸显出来了，他要做的不仅仅是传授技能那么简单了，更重要的是带领学生走出偏执的想法，让他们不至于在人生最关键的时候迷失了方向。三、英语教学的意义全球化的发展已然成为了大的趋势，英语已渐渐成为人们日常必不可少的交流方式，它是我们与国际接轨的桥梁。中国的发展是有目共睹的，我们虽然在很多领域领先世界，但是和西方国家相比仍有许

4、多不足，因此我们要取其精华去其糟粕。一个国家想要发展就一定不能故步自封，所以英语教学在当下也就越来越显重要。四、英语老师教学方式的摸索老师，是一个自古就存在的职业，而英语，是一个新兴的学科，是我们在与国际接轨之后才深入接触的。那么作为英语老师，就要开发摸索一条新的教学道路。有些教师完全照搬国外的教学方式，这是不对的，拿来主义在任何时候都不可取。不考虑自己的國情和实际情况就强行取用，这绝对不是明智的选择。路漫漫其修远兮，开发一条新的教学道路是不容易的，也是漫长的，与学生成为朋友是一个不错的选择。五、英语老师同学生成为朋友的可行性1.从英语教师的角度来考虑通常情况下，每个老师在授课的时候面对的都会

5、是很多学生，那么就一定会存在有人听得懂有人听不懂的现象，作为英语老师这个问题就显得尤为突出，英语不像化学物理那样可以动手做实验，听不懂的可以用眼睛去感受，可以动手实践，更不像语文那样是自己的母语，随口而出一点就透。英语学习过程中比较枯燥乏味，对于听得懂的自然是好的，但是那些听不懂的，绝不代表这个同学脑子笨，可能是老师的教学方式他没有理解，可有些同学又羞于开口，不好意思去问，那么就容易造成恶性循环，不懂的学生越来越来不懂了。如果此时老师和同学能够像朋友一样的话，那就能够避免尴尬了，学生可以直白地提出疑惑，不用去顾及其他的东西。学生老师之间没有了隔膜，这样老师就完美地完成了自己传道授业解惑的使命，

6、而且这种沟通方式会让教学过程中充满乐趣，所以成为朋友是师生之间有效沟通的催化剂。但是作为老师要心里有一个度，尤其是青春期的学生，与学生的交涉一定要适可而止，不能跨越界限，要明白自己老师的主体身份，朋友是辅助自己教学的方式。2.以学生的角度来考虑作为学生从内心来说对老师是抱有恐惧感的，这多源于小时候父母对孩子潜移默化的影响，尤其是贪玩的孩子，在上了幼儿园之后认为自己失去了自由，也渐渐地在心里形成了对老师的恐惧感。在有些同学的眼中，老师只是一个限制了自己的人身自由，站在讲台上滔滔不绝，长篇大论的人，尤其是这个站在讲台上正说着自己听不懂的外国人的语言的时候，这种感觉就尤为明显，也许表面上看着这学生是

7、在听老师讲课，但是他的内心却不知道在哪里神游。这也就直接地影响了这个学生的听课效率和老师的讲课效果；而且这种错误的观点有时候会影响学生以后的职业规划，因为他没有感受到作为老师的责任与乐趣所在。更有甚者会影响孩子的以后。当然在同老师成为朋友以后，这些问题就迎刃而解了，朋友这一层关系让老师和同学变得更加密切，学生与老师的沟通更加方便，消除学生的恐惧感，并且让英语这种枯燥的学科变得更加有趣味。但是学生在把老师当做朋友的同时也不能过度地依赖老师，有些事情还是要靠自己去摸索去发现，因为人无完人，老师当然也会有犯错的时候，所以作为学生也要学会勇敢的质疑，不能一味地服从。3.在家长的角度来考虑在孩子学习的同

8、时还能得到老师额外的帮助，有助于孩子身心的健康成长，树立正确的人生观价值观，同时也能减轻家长的负担，让家长更能全身心地投入到工作之中，为孩子的学习提供更好的经济保障。4.在学校的角度考虑教师能够使用新颖有效的教学方式势必能够促进学校的发展和建设，提升教学质量和教学水平，全面提高学生的考试成绩以及升学率，从而间接提高学校的招生率和知名度。六、结束语从以上推论可以得出，高中教师在英语教学过程中能与学生成为朋友是可行的，这样能有效地改善学生的学习效果，更能提高老师的教学质量，是一种值得推广的教学手段，对老师、学生、家长、学校都是大有益处的。参考文献：1王乔.高中英语阅读教学中进行德育渗透的研究d.华中师范大学，2015.2朱颖.高中英语教学中情感因素的调查研究d.山东师范大学，2015.3闫慧.基于文本解读的高中英语阅读教学现状的调查分析d.山东师范大学，20