2022年2022年思品教案《追寻人类文明的足迹》

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载欢迎下载追寻人类文明的脚印教学设计教学内容： 冀教版六年级上册第一单元绚丽多彩的世界主题一：追寻人类文明的脚印：大和培育的文明印第安文明教学目标：态度： 通过让同学在走进世界的过程中,关注自然,感受大自然对人类的培育, 激发同学对世界历史文化的爱好, 使同学熟悉到古代的人类文明成就为劳动人民用聪明和血汗制造的,激发同学对人类文明遗产的喜爱,和称赞之情；才能： 通过同学的搜集调查.沟通研讨,培育同学的主动参加意识和对比才能,提高同学的观看才能和实践才能；学问： 使同学知道两河流域为世界闻名的重要发源地,人类的劳动制造了文明, 劳动人民制造的辉煌文明为人类的珍贵财

2、宝；让同学结合自己的生活实际, 懂得这些文明成就对世界历史进展产生的深远影响,熟悉这些人类的宏大制造；教学重难点： 文明古国的产生, 四大文明古国对世界文明做出的庞大奉献,比较不同文明的特点；教学预备：搜集有关古代文明的图片.文字资料；教学过程：一.情形引入师：自然环境对人们的社会生活有着重要的影响,很多古代文明都产生于大河流域,同学们知道中国的古代文明产生于哪两条大河流域吗？生：长江流域和黄河流域；师：同学们说的对,长江和黄河为中华民族的摇篮,“为什么说长江和黄河为中华民族的摇篮？”生：地理条件适合人类居住；为中国古文明的发源地；在遥远的古代人们就在那里生产生活了；师：我们的祖先最早在黄河流

3、域和长江流域繁殖生息,制造了古老的中华文明；今日就让我们一起来追寻人类文明的脚印；二.整体看书,感知主题（课本中的2 到 5 页内容）,让同学说一说通过看精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载欢迎下载书明白到了什么；三.古代文明的产生；师：同学们看得特别仔细,说的也很好；老师归纳了一下,这节课共介绍了 三部分的内容； 1.古代文明的产生； 2.古代文明给人们生活带来的变化；3.古代文明对人类社会的进步作出的奉献；现在我们一起细细明白； 同学们课前搜集了很多这方面的资料, 信任大家对大河培育的文明有很多明白；老师考考你们,四大文明古国为那几个？它们各产生于什么大河流域？生：中国：长江.黄

4、河流域埃及：尼罗河流域印度：恒河流域古巴比伦：两河流域师：谁情愿给大家介绍一下这些闻名河流的资料？同学介绍自己搜集到的资料；师：同学们知道的仍不少, 老师很佩服你们； 那你们知道为什么文明古国都产生在大河流域吗？生：大河流域的自然环境适合人类生存； 河流定期泛滥为农业供应了有利条件；师：同学们说的很对；古代人们的生产工具落后,同自然作斗争的才能差,对环境的依靠性强；而在大河流域河流定期泛滥, 沉积了厚厚的沃土, 适于农业生产,勤劳聪明的古代人们通过辛勤劳动和制造, 变水害为水利, 进展浇灌农业, 滋养和培育了大河两岸的文明古国；四.古代文明给人们生活带来的变化；文明古国的古代文明给人们的生活带

5、来了很大的变化,通过课前搜集的资料,同学们知道古代文明给人们的生活带来了哪些变化吗？先不焦急回答,给四周的同学沟通一下；师：谁来介绍一下？生：从房子.使用工具,吃.穿等方面介绍人们生活发生的变化；师：通过同学们的介绍, 我们明白了, 人们的吃穿住行等各方面都发生了根本性的变化, 物质越来越丰富, 生活越来越美好； 可见多姿多彩的古代文明对人类生活产生了很大的影响,与我们的生活息息相关；五.古代文明给社会进展作出的庞大奉献；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载欢迎下载师：随着城市的相继显现,国家的进展,金属器皿的广泛使用,人类社会进入了文明时代,在中国早期主要表现在青铜器；关于青铜器你

6、有哪些明白.同学介绍自己搜集的资料；师：同学们对青铜器的明白仍不少,那你们知道书中的这些青铜器为做什么用的吗？生：编钟：古代的一种打击乐器；尊：古代的酒器；鼎：最早为烹煮食物的器皿,后来主要用于祭奠神灵,为祭奠神灵的重要礼器；师：中国的青铜器对世界文明作出了很大奉献；知道阿拉伯数字为哪个国家创造的吗？为什么叫阿拉伯数字？关于阿拉伯数字你有哪些明白？生：师：我们现在用的就为阿拉伯数字,阿拉伯数字为世界人们所通用,为世界文明作出了很大奉献；师：你们仍知道四大文明古国的哪些古代文明成果？生：中国：四大创造,赵州桥,长城,象形文字等；埃及：木乃伊金字塔狮身人面像等；印度：佛教的发源地,制定了相当精确的

7、历法等；古巴比伦：楔形文字空中花园等；师：听了你们的介绍老师也受益匪浅,充分感受到古文明对世界文明作出的庞大奉献；六.印第安文明；除了四大文明古国之外,世界上仍有印第安文明,及西方文明之源的古希腊和古罗马；这些文明为推动世界的进步同样做出了庞大的奉献；其中印第安文明也为以农业文明开头的；请同学们看书从地图上找出玛雅人,阿兹特克人,印加人的生活区；师：谁能给大家介绍一下印第安的古文明？师：关于古希腊和古罗马的古代文明你有哪些明白？师：让同学对搜集的资料进行分析,比较不同文明的特点,在小组中进行交精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载欢迎下载流；四大文明古国都产生于大河流域,都为以农业文明开头的；印第安也为 以农业文明开头的；古希腊为西方历史的开源,有很多闻名的哲学家；古罗 马囊括和吸取了从前进展的各古代文明古国的文明成就,古希腊的很多杰出的艺术作品也为靠古罗马的复制而流传后世的；七.老师小结；这节课我们一起