2022年2022年我没有钓到那条鱼教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载我没有钓到那条鱼教学目标：1.有感情的朗读课文；2.懂得课文内容,感悟文章借钓鱼喻做人的道理；3.通过朗读,感受语言文字的美,揣摩环境描写的作用；教学重点：通过朗读,感悟文章借钓鱼喻做人的道理；教学难点：借助上下文,引导同学感受环境描写的作用；教学预备：多媒体课件教学流程：一.谈话激趣,出示课题同学们,体验过钓鱼的乐趣吗？当鱼儿咬住鱼钩,你用力向上提鱼起来时, 鱼儿在水中用力挣扎,那跳动的渔竿,绷紧的渔线,钓鱼者兴奋的心情,真为让 人回味无穷；今日,我们一起走进一篇写钓鱼的课文,去品味一下钓鱼的乐趣吧；二.板书课题,齐读课题,提出质疑；过渡：现

2、在,让我们各自朗读课文,摸索大家刚才提出的问题,特殊要想一下：我为什么没有钓到那条鱼呢？三. 自由朗读课文,出示自学指导：（1）给不会读的字.词作上记号,借助拼音多读几遍,把词语读正确,把句子读通顺；（2）勾出不懂得的词语,联系上下文.借助工具书进行懂得；（3）朗读课文,用自己的话表达故事？（4）读了课文,你知道了什么？3 沟通读书所获；小结过渡：孩子们,通过刚才的沟通,说明大家读书很认真,读书就要这样,字字入目,声声入耳,就会有大的收成；我们知道文中的“我”在钓鱼的时候,很精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载心急,这为不行的； 那么在叔叔看来, 钓鱼的人怎样做才能行

3、呢？请大家默读课文其次段,找出叔叔说过的一句话；4 沟通：在叔叔看来,钓鱼的人得有耐心才行；适时板书：钓鱼得有耐心才行；5 孩子们,耐心为什么意思？你看,这个同学就为一个听讲很有耐心的同学,他始终眼睛盯着老师,耐心的听大家发言,这么专心；我仍看到了这个同学,读书很有耐心；孩子们,耐心做事就会胜利的；好, 我们在一起读读这个句子；四. 精读课文,感悟道理；1 提问：“我” 在钓鱼过程中有耐心吗？你为从哪些句子中发觉的呢？请大家认真地读一读二自然段,勾画出相关的句子；2 同学读书,画句子,老师巡察指导；3 沟通；（1） ） 我仿照着别人钓鱼的样子,甩出钓线,并不停地抖动鱼钩上的诱饵, 眼巴巴地等候

4、鱼儿前来取咬食；师：假如你就为文中的小家伙,此时,你心里会怎么想呢？（2） ） 好一阵子什么动静也没有,我不免大为扫兴；生：我从“扫兴”这个词语看出文中的“我”没有耐心；才一会儿的功夫,他就焦急了；师跟进同学的回答为啊,此时,他心里会怎么想呢？好,你来读读这个句子,读出他的扫兴心情；（ 3）我一拉鱼竿,岂料扯出的却为一团水草我挥动发酸的手臂,把钓线抛出去,但提出水面时却总为空空如也；师：大家看,老师把原文中的句子改了一下,你觉得可以吗？引导同学说出“猛地”“一次又一次”,这两个词语不能去掉,它们说明“我”在钓鱼的时候特别心急；师：谁能读出“我”的心急呢；指名读,男生读,女生读；（ 4）我望着叔

5、叔,脸上露出请求的神色；引导：大家想一想,此时我在心里会对叔叔说什么呢？师小结：面对我的表现和恳求,叔叔却如无其事地说了一句： （指板书）钓鱼得精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载有耐心才行；4 过渡：在鱼儿没有上钩前,我没有耐心等待；那么,等鱼儿上钩以后,我有耐心了吗？从哪看出来呢？（ 1）同学沟通；（ 2）谁能读出我的这种欣喜如狂的心情呢？多种方式指导同学朗读；5 说话练习：孩子们,此时,你应当更加懂得我之所以没有钓到那条鱼,为由于6 懂得叔叔的话；师：所以说,叔叔对我说的一番话让我牢记了一生,课件出示：摸索：这段话让你明白了什么？7 引读：有一次,我参与了一次演

6、讲竞赛,觉得很好,想对同学们炫耀一下,这时 , 我 一 下 子 想 起 那 次 钓 鱼 的 情 景 , 想 起 了 叔 叔 的 话 ： ；_ 再后来,我参与了工作,开了自己的公司,公司经营的很好,四周的伴侣都夸奖我,这时,我又想起了第一次钓鱼的情景,想起了叔叔的忠告： ；_ 无论在什么时候, 每当我听到人们为一件尚未办成的事而自吹自擂时,叔叔带我垂钓, 对我说的话又会在耳边想起过渡：可为, 在跟叔叔来钓鱼的路上, 我有没有想过钓鱼仍有这么大的学问呢？没有；为的,那为一个漂亮的秋天,仍为初秋季节的一天,我跟着体会丰富的叔叔去钓鱼,别提多么兴奋了,所以觉得一路风景漂亮极了；孩子们,谁来读读这段文字

7、出示环境描写的句子小作者走在路上,想着自己确定能钓到许多的小狗鱼,看着自己劳动的成果,心里甭提多兴奋了,所以觉得四周一切树林.鲜花.小鸟特殊漂亮,女孩子们,一起读读这段文字,读出欢乐心情；假如自己真的钓到了那么多的鱼, 叔叔肯定会夸我能干, 爸爸妈妈也会夸我能干,我的四周的伙伴都特殊的仰慕我,想到这儿,小作者心啊,简直就要飞起来了, 呵呵,四周的景物似乎也在赞扬他,男孩子们,我们一起读读这段文字吧小结：所以,这段文字,足以看出我第一次钓鱼的开心心情；可为,事情在没有做之前,光空想为不行的；事情开头做了,没有耐心也为不行的；事情做成了,也没有必要吹嘘,自豪,；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载七练笔：同学们,此时,你也肯定有自己的看法和懂得,请你拿出笔来,写写你的感受吧；1 同学写；2 沟通评判；3 师：学了这篇课文,老师依据课文写了一首小诗,我们一起看我没有钓到那条鱼（感怀诗）蓬头稚子学垂纶,焦急希望无耐心；功亏一篑前功尽,虚心做事人之本；