2022年2022年放风筝-作文教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载放风筝作文指导一.教学目标：1.学会有条理.比较详细地记叙一项活动；2.学会按从整体到部分,从天空到地面,由近及远观看放飞稳的情形,3.初步培育观看事物的爱好；二.教学重难点：有条理地比较详细地把放筝的情形写下来；三.教学设想：课前先组织同学做风筝或带同学进行放风筝的活动；四.教学过程：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（一）.激发爱好,导入新课；今日,我们一起在漂亮的南湖广场.在湛蓝的天空里,悠悠的白云间,相伴缤纷的风筝,同学们放飞了自己欢快的心情.美好的理想.对将来的期盼,与风筝一起飞翔；这么欢快.美好的场面老师

2、将教大家怎样用笔来留住；1.根据从整体到部分,从天空到地面,从远处到近处的次序观看图上的景物；二.指导习作；1.确定行文次序：我们可以按一个什么样的次序来记叙放风筝的情形；（事情的进展次序.放之前放之中放之后）2.详细经过指导：放之前 ： 做了什么,想了什么（心理）.心情放之中 ：你为怎么放的（用连贯词说清晰：先接着然后）,在这个过程中你有什么惊喜或困难的地方,神态.动作.语言.心理要描画出来抓住点（点名说）这时,你确定也留意到别人放风筝的样子了,请回忆一下, 谁放风筝时让你印象最深刻,为什么？（抓住他的动作.语言.神态以及你的心理所想）抓住面（指名说）此进,大家都放飞了自己的风筝,天上的风筝

3、为怎样一个情形？多吗？有什么图案的？（总结：从部分到整体,从远到近的次序）放之后 ：你有什么感想,心情怎么样？有什么期望没有？开头法：引用古诗开头法直接交代法设问法抒情法三.师总结：今日,老师看着满天飞翔的风筝,倾听着你们银铃般的笑声,我不禁感叹：孩子们,你们在放飞着心情,放飞着童真,同时也放飞着美好的期望；同学们的欢乐.奔跑,让这里充满着浓浓的春天气息；蓝天上飞满的那些颜色绚丽.形状不一的风筝：蝴蝶. 蜻蜓. 老鹰.燕子.蝙蝠竞相展现特殊的漂亮,带着春的气息将风筝和同学们的理想一起送向宽阔的蓝天；今日, 我们的活动就到此终止了,期望能给同学们带来开心的回忆,也期望同学们用真心用细心记录此刻回

4、忆；不好！风停了！我的风筝和别的一些风筝落了下来；我很难过又要重放；功夫不负有心人,最终我的风筝又上天了,在天上又自由地飞了起来,不过这一次为带着一颗心上天的我希望全部的人春天欢快；这件事已经过去一年多了,但我至今仍旧记忆犹新；为那次放风筝教会了我做什么事都要有信心和恒心,信任自己肯定会做好每一件事情；我吸取上次所犯的教训,按xx 的方法,我的“小蝴蝶”最终飞上了蓝天；此刻,我感觉浑身的每一个细胞都在兴奋地颤抖；我也深深地领会到“失败乃胜利之母”阵句话的真正含义；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载操场上的欢乐星期天的早晨,天气晴朗,风和日丽,在操场的上空,飞翔着一群

5、可爱的小动物；它们有“老鹰”.“鹦鹉”.“蝴蝶”,仍有“蜈蚣”.“仙鹤”等等,真为数不胜数；告知你吧,这为同学们正在放飞的风筝；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载放 风 筝春天为个放风筝的季节；春天刚到,我实在禁不住那种放风筝的剧烈诱惑,在一个风和日丽,万里无云的好天气,我拿着花蝴蝶风筝,和爸爸一起迎着春风向广场走去；星期天的下午,阳光辉煌,风和日丽,为一个难得的好天气,我们全班同学带着无比欢快地心情来到学校放风筝；同学带着的风筝漂亮极了；有金色的“小鸟”,凶残的“老鹰”,红色的“蜻蜓”,可爱的“天线宝宝”,漂亮的“蝴蝶”,仍有来到操场,迫不及待放风筝,我先拿着风筝

6、快快地跑着,接着一边跑,一边放线,风筝渐渐地飞起来了,我赶忙操控着线感受风的速度,风小的时候绷直着风筝线,风大的时候赶忙放线；就在这一拉一扯.一松一紧中风筝越飞越高,乘着暖和的春风,闲适地漫游在蔚蓝的天空中； 它一会向白云姐姐招手；一会儿对着太阳公公微笑；一会儿和小鸟妹妹谈天；一会儿跳起了拉丁舞我心里别提有多兴奋了；我大声地招呼旁边的同学：“快来看啊！我的风筝快飞到云彩上去哩！”正在我兴奋得手舞足蹈的那一刻,风筝却像惊涛骇浪中的鱼儿,不停地在空中挣扎,最终急转直下, 一头猛扎在地上,我那高兴的劲儿立刻烟消云散了；原来为我光顾着兴奋,遗忘观看风速啦；唉,乐极生悲！我捡起风筝,重新放起来,这回儿,我吸取上次的教训,风筝放得更高了；天空中的风筝越来越多,有金色的“小鸟”,凶残的“老鹰”,可爱的“蜻蜓”把天空装扮得绚丽多彩；看,那一