幼儿园教师评职称述职报告精选(参考)

1、幼儿园教师评职称述? 职报告精选幼儿?园教师评职称述 职? 报告精选述职?报告幼儿园教师 评? 职称述职报告精 选? 精选述职报告职 称? 教师幼儿园【?范文 1】日月?如梭，光阴似箭 。?伴着岁月的匆匆 脚? 步，又走过了一 个? 轮回。回首顾望 ，?感慨万千，忙碌、?充实、烦恼、欢乐? 一同拥有，让我悟? 出：忙碌? 与充实，烦恼与欢?乐有着内在的联 系? 。我的忙碌，我 的?充实，我的烦恼 与? 欢乐都化作了春 霖?秋霜，深深地融 进?了我的职责， 使我?乐此不疲，执着 进? 取，辛勤耕耘。 虽? 然没有轰轰烈烈 的? 成就，更没有惊 ? 天动地的业绩，但 是?，我仍以 一分耕? 耘，一

2、分收获 来? 诠释。?一、端正 思?想，找准定位， 协?助园长工作认? 真学习政治理论 ，?不断提高思想觉 悟? 。热爱幼教事业 ，?严于律己，恪守岗? 位职责。幼儿园 工? 作烦琐而细小， 在? 班子成员中，我 明? 确自己的角色定 位? ，做到分工来分 家? ，互通有无，在 管? 理好自己分管的 保?教工作之余，我对? 园长要求协助处 理? 的其他各类事情 也?从不推诿，总是 ? 舍身处地，站在全 局? 的角度，尽自己 的? 所能发挥副手的 作?用，尽量减轻园长? 的工作压力和负 担? 。同时与后勤园 长?、年段长一起同 心? 协力，共同协助 幼? 儿园的全方位管 理?工作。?二、不断 充

3、?实，努力进取， 提?升自身内涵人? 的一生要扮演多 种? 角色，有许多事 情?等着你去做。我 觉?得自己既是管理者?，又是教师，也 是?个学生。行驶在 信? 息化的高速公路 上? ，深深感到自己 是? 如此的贫乏，内存? 不足，为了扮演 好? 多重角色，我对 自?己提出：? 知识要向更宽领 域? 拓展，业务要向 更?深处延伸。于是 ，?常在工作之余，学?习幼教博览 、?学前教育研究 ?、幼儿教育 ? 管理创新等书籍? ，每当阅读到精 彩? 之处，我就会对 照?自己的工作，寻 找?差距，不断地充 实? ，更新自己的管 理? 理念，调整自己 的?工作方式，并在 ? 一线理论联系实践 ，?大胆尝试

4、，努力 探?索新的教育观念 与? 教育模式，并在指? 导过程中得以运 用? ，不断提高自身 的? 业务水平。在课改?的今天，我们都有?烦恼、茫然的时 候? ，把握不住课程 ，?把握不住孩子， 把? 握不住预计和生 成? 每当茫然的时 候? ，我就看书，查 资?料、询问、探讨 、?反思，通过多种 途?径的学习和老师 共?同解决一些实践 中?的困惑与难题。我?还抓住外出学习 的?机会，聆听专家 的? 讲座，感受新的教? 育理念，通过多种?途径不断充实自 己? ，让自己在学习 中? 不断成长起来。 曾? 经多次承担各级 各? 类的公开观摩活 动? 的指导，对指导工? 作一丝不苟、 竭尽?所能，获得了

5、观 摩?者的一致好评。 在?参加县 我与新课? 改 征文比赛中 ? 获二等奖 ; 撰写的论?文让快乐驻孩 子?心中在德化教 育?发表，晕头的小?鸡在市级 教育? 科研文萃 汇编，?摸着石子过河 ?在教育局 论文荟?萃 汇编 , 呵护?爱心，让爱萌发 ? 在中心小学驾云 报?发表。?三、互学 互?帮，加强培训， 促?进教师成长我? 园部分教师是小 学? 转岗的新教师， 教?师专业素质和专 业?水平参差不齐，为?提高教师自身专 业?素质和业务技能 ，?我把对新教师的 培? 养列入园本教研 的? 重点工作，采取 以? 下形式进行培养 ：?一是加大? 指导力度。深入班? 级听课 80 多节，?尤其是对

6、新教师 进?行随堂听课，跟 踪? 指导，每次听课 后? ，在肯定优点的 同? 时，更注意语重 ? 心长的帮助和耐心 指?导，力求使每位 教?师通过课堂实践 提? 高基本功。二是加? 大园本培训力度 。?以园为本，开展 自? 培活动，充分利 用? 老教师的人才资 源? ，采取 新老教师?结对帮扶 的形式? ，通过园本培训 、?岗前培训、岗位 培?训等途径，形成 老?带新，强带弱的 良? 好氛围，通过学 习?实践 反思 再? 实践的螺旋式上 升? 形式，开展培训 ，? 产生了内培效应 ，?取得了良好的效 果?，我园的 园本教? 研 曾受到姐妹 园?的充分肯定。 三?是重视群体素质的 提?高。为使教

7、师获 得? 专业成长，给教 师? 压担子 ，开展?不同的业务大练 兵? 活动，鼓励教师 积?极参加各级各类 的? 技能比赛，如：?优质课评 比?、课题展示活动 、?自制教玩具评比 、?环境布置评比、 常?规评价月等活动 ，?让优秀教师脱颖 而? 出，我园教师林 英? 兰、孙远腾老师参?加县幼儿教师优 质? 课评比双双获得 二? 等奖，是历来在县? 级优质课评比取得?最好的名次。在全?体教师的共同努 力? 下，在老教师的 热? 情帮助下，新教 师?态度诚恳、虚心 学?习、努力进取， 如?今小学转岗的教 师?对幼儿教育已不 在?陌生，我们的教 师?队伍也不断地成 长?起来。?四、注重研? 讨，促进

8、教学， 提? 高保教质量在? 竞争激烈，挑战 与? 机遇并存的今天 ，?我深知教育教学 质?量是关系到幼儿园?的存亡与发展。 作?为一个业务园长 ，?分明感到了这沉 甸? 甸的责任 ! 为使幼? 儿园立于不败之 地? ，我变压力为动 力?，坚持 以研兴园? ，以园促教 为宗?旨，以教研为切 入? 口，以课题研究 为? 突破口，大胆开展?研讨活动，我园的?教研课题利用本?土资源，培养幼儿? 美术创造力，?经专家对该园研讨 能?力的核实，于 XX?年年 12 月审批为? 省级教研课题。?我们以此为契机，各?年段、各班级根 据? 大课题分别确立 子?课题展 6 开?研究，并以年段为 单?位，开展课题

9、研 究? 展示活动，如： ?大班童珊 珊?组织的家，中? 班陈梅桂组织的 ?有趣的石头画 ，?小班郑美环组织 的?小刺猬等。 她?们各自根据各班 的? 子课题选择和利用?本土资源，努力探?询本土资源与常 教? 学的整合，努力探? 询学园特色的教育?，在美术活动中 发?展幼儿的想象力 、?创造力。通过一 系? 列的园本教研、 课? 题研究活动，大 大? 提高了教师的研 讨? 能力、业务能力 ，?有力地促进保教 质?量的提高。我园幼?儿每当参加各级 各? 类的绘画比赛都捷?报频传，多次参 加?中心小学举办的 演? 讲、讲故事、表 演? 唱、童谣传唱等比?赛均获得好名次 ，?其中颜肖航等小 朋? 友

10、参加县 童谣说? 唱 比赛获得一 等? 奖，并代表县参 加?市级比赛获二等 奖?; 我园教师高培 华? 、陈春萍、陈素 云? 、陈美洪等教师 撰?写的论文，分别 参?加省、市、县论 ? 文评比也缕缕获奖 ;?在 201X 年 1月? 我县公办园常规 管? 理互检活动中， ? 检查组成员通过实 地?观察、下班听课 、?检查资料等形式 ，?对我园保教工作的? 扎实开展，以及保? 教工作所取得的 成?绩给予充分的肯 定?。让我欣慰地感 受? 到 只有耕耘， 才?有收获 。?五、分工合 作?，加强管理，激 活?日常教学幼儿?园教学质量的高 低?与教学管理息息 相? 关。为完善教学 管?理体系，充分利用

11、?骨干教师的人才 资? 源，实施分层管 理? ，由年段长配合 管? 理各年段教师的 计? 划审阅和计划执 行? 检查工作，并督 促? 、指导教师科学 、?合理地开展日常 教?学活动，经过大家?的共同努力， 弥补? 了我园保教工作中?较为薄弱的方面 ，?使我园的教学管 理? 不断科学、不断 规? 范，有条不紊地开?展日常教学工作 ，? 使教育教学质量 稳? 步推进。【范?文 2】怀揣着? 学生时代的热情 ，? xx 年从 xx 市xx? 高级中学幼师 专?业毕业来园工作至?今已四年多了。四? 个春秋，四年多的? 青春脚印，有我的?酸甜，也有我的 收? 获。在这里，我用? 辛勤的汗水，真 挚? 的

12、爱心浇灌着一 株?株的幼苗，陪着一?届又一届孩子们 的? 成长，度过了青 春?岁月中的四年多 。?通过这四年 多?的历练，让我从一? 个稚嫩的 学生老?师 变成一为 老?师阿姨 。这四 年?多的工作经历， 让?我逐渐的走向成 熟? 。? 一、政治思想 方?面：? 热爱祖国、热爱 人?民的教育事业、 热? 爱教师职业。坚 持? 拥护中国共产党的? 领导，坚持四项 基? 本原则，并通过 看?电视、看报纸、 幼?教杂志等多种形 式? 来学习和全面贯 彻?党的教育方针，了? 解国内外的时世 政?治。与时俱进，忠?诚人民的教育事 业?，用社会主义道 德?规范约束自己的 行?为，努力培养高 尚? 的人格和

13、道德情 操?。教师被喻为人 类? 灵魂的工程师，?教师的政治思想会 直?接影响到孩子。我? 在思想上高标准 的?严格要求自己。积? 极参加园内的各 项? 活动，并认真做 好?记录，做到不迟 到?、不早退，树立 为? 人师表的形象。 ?二?、工作表现：?努力成为?孩子们喜欢的老 师?，是我的工作 目? 标。有这样一句 ?名言：? 教育者没有情 感?，没有爱，如同 池? 塘里没有水一样 。? 实际工作中，我? 努力为孩子们创 设? 一个充满爱的 池?塘 。当孩子有 困? 难时，我会随时关?注给予帮助。尤其?对有特殊情况的 孩? 子，我更是给予 了? 格外的爱护，帮助?每一位孩子树立 起? 自信心，

14、教会他 们? 尊重别人，培养 他?们良好的生活和 学?习习惯，教会他们?自己动手寻找答 案? 。这些对于他们来?说，一辈子都是 受? 益的。人们都? 说 孩子是父母 的? 作品 ，作为我 门? 老师，幼儿有何 尝? 不是我们的作品 呢? ?让孩子进步、 成?长，是我们共同 的? 心愿。也因此， 我? 深刻的体会到家 长?工作的重要性。 老? 师和家长通过交 流?，可以了解幼儿 ? 在家和幼儿园的情 况?，所以，家长和老? 师的交流显得尚 为?重要，每天放学后? ，我都及时向家 长? 反映该幼儿当天 的?纪律与学习的情 况?，做好的给予及 时? 的鼓励和表扬， 做? 得不够的请家长 配?合，助幼

15、儿纠正 。?如发现缺席的幼 儿?，我及时打电话 与? 家长问候幼儿的 身?体健康状况， 切?实做好家园同步工 作?。及时和家长交 流?，及时反馈信息 。?得到了家长的认可? 和信任。幼儿?园教育是一个复 杂?的教育，不是家庭? 、幼儿园可以单 独? 胜任的，它需要两?者接个才能取得 好? 的成效。让家长了? 解孩子在园的情 况? ，同时也让我们 了? 解孩子在家的情 况? ，相互了解，同时?吸取家长对幼儿 园?教育和管理工作 的?意见和建议，努 力?使孩子得到更全 面?的发展。为了?适应提高自身的 教?育质量，跟上时 代? 的步伐，我利用 休? 息时间参加自学 考? 试，取得了大专 学? 历。

16、我还参加了 幼? 儿园每期对教师 的?各种技能考核， 通? 过看一些专业书 籍?，不断更新知识 ，?不断提高教育理 ? 论水平和业务能力 。? 三、教育教学方 面? ：对? 于班级各项工作 ，?我是积极主动地 承?担，在教学中刻 苦?钻研业务，认真备? 课，精心选择教 学? 方法，充分准备 教?具，勤勤恳恳，踏? 踏实实。工作这几?年，我带过托班 、?大、中、小班的 孩?子，对于不同年 龄? 阶段的孩子，其表?现出的特点也是 不? 同的。从幼儿的 实? 际情况出发，设 计?好主题活动，精心? 安排好每周计划 活?动的内容，认真组? 织好每节活动。?设计教学活动时， 我? 注意做到有针对 性?。

17、设计活动目标 时?，以孩子为主体，?以孩子的终身发 展? 为前提，让幼儿 在? 实际操作中学习 ，?使幼儿真正成为 学? 习的主人，在获得? 全面、和谐发展 的? 同时也得到个性 的?发展，让孩子能 跳?一跳摘到属于自 己?的那颗果实。? 从生活抓起，培养? 幼儿良好的常规 习? 惯，促使班级常 规? 良好的形成，对进?步的幼儿及时表 扬? ，对落后的幼儿 给? 予鼓励，在活动中? 有针对性的对个别?幼儿进行教育。 每?天保持幼儿的户 外? 活动时间，带领幼? 儿认真开展各项 户? 外活动锻炼身体 。?根据幼儿的情况 ，?合理设计好每日 的?户外活动内容。 为?幼儿创设良好的 学?习环境，精心选择? 适合幼儿的教学方?法，在每一次活 动?中，注意发掘每 次?活动的游戏价值 ，?让幼儿在游戏活动?中得到自我发展 。?注重环境创设， 让? 幼儿在环境中学 习? ，通过与环境、 材? 料的互动，使幼 儿? 得到发展。?四、工?作实绩在付出? 的同时，我也收 获? 了希望。x x? 年我设计的活动 方?案xx在 xx? 市 幼儿教师