na高考病句复习四结构混乱汇总

1、1会计学na高考病句复习四结构混乱汇总高考病句复习四结构混乱汇总2【答案】D、【解析】A、搭配不当。“走访了三千多公里路程”B、语义重复。“堪称”即“可以称”与句中的“可”有重复C、不合逻辑。古时男子以胡须眉毛稠秀为美，故以“须眉”为男子的代称。“老年职工”就包含男女，主宾构不成比较。3【试题答案】B【试题解析】A项，搭配不当，“担任岗位”属于搭配不当，应是“担任职务”；C项，表意不明，“性格开朗外向”到底是生活中的他还是银幕上的他，不明确；D项，成分残缺，缺少主语，可去掉“随着”。4【答案】C【解析】A“激发潜能”和“能否”一面对两面；B主谓搭配不当，应在“铸制“后面加“的”； D语序不当。

2、5结构混乱结构混乱高考专题复习高考专题复习6结构混乱结构混乱 所谓结构混乱，指将所谓结构混乱，指将两个意思两个意思或或两种句式两种句式缠绕在一起，造成语句缠绕在一起，造成语句不通顺。常见的结构混乱类型主要不通顺。常见的结构混乱类型主要有以下四种情况：有以下四种情况：句式杂糅、两主句式杂糅、两主争锋、宾主两兼、反客为主争锋、宾主两兼、反客为主7（一（一) )句式杂糅：句式杂糅：是指对某些是指对某些固定的惯固定的惯用的格式用的格式，把两种本来不能结合在一起的，把两种本来不能结合在一起的格式，硬混在一起使用。格式，硬混在一起使用。例例1.1.高速公路上交通事故的主要原因是司机违高速公路上交通事故的主

3、要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。（加强安全宣传，提高司机的安全意识。（20112011北京卷）北京卷）【解析解析】句式杂糅，句式杂糅，“交通事故是交通事故是造成的造成的”或或“交通事故的主要原因是交通事故的主要原因是”将两种将两种句式杂糅，选取其中一种即可。句式杂糅，选取其中一种即可。8 例例2. 2. （20062006广东卷）各级财政部门要提高科广东卷）各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，费的管理上，要

4、做到心中有数，全盘考虑，周密安排。周密安排。 【解析解析】句式杂糅，句中用句式杂糅，句中用“对对上上”这这种错误格式表示对象，种错误格式表示对象，是是“对对”和和“在在上上”两种格式的杂糅。两种格式的杂糅。划线部分可改为划线部分可改为“对基础设施建设经费的管理对基础设施建设经费的管理”或或“在对农在对农村基础设施建设经费的管理上村基础设施建设经费的管理上”。9练一练1010几种常见杂糅句式：几种常见杂糅句式：本着本着原则原则; ; 以以为原则为原则是出于是出于; ; 是由是由决定的决定的有有; ; 由由组成组成靠的是靠的是; ; 是是取得的取得的关键在于关键在于; ; 是十分重要的是十分重要的

5、1111围绕围绕中心中心; ; 以以为中心为中心成分是成分是; ; 由由配制而成的配制而成的是为了是为了; ; 以以为目的为目的原因是原因是; ; 是由是由造成的造成的是因为是因为; ; 是原因是原因是由于是由于; ; 是是的结果的结果12121212、以、以即可即可以以为宜；为宜；即可即可1313、对于、对于问题上问题上-对于对于问题；在问题；在问题上问题上1414、由于、由于下下-由于由于；在；在下下1515、经过、经过下下-经过经过；在；在下下1616、借口、借口为名为名-借口借口；以；以为名为名1717、大多以、大多以为主为主-大多是大多是；以；以为主为主13( (二）两主争锋（中途易

6、辙）：二）两主争锋（中途易辙）：一句话说一句话说了一半，忽然另起炉灶，另来一句。了一半，忽然另起炉灶，另来一句。14。练一练1515例例2 2、如何才能让大家富起来？关键的问题是知识在、如何才能让大家富起来？关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。（财富的充足往往是以知识的充实为前提的。（20012001全国卷）全国卷）宾主两兼宾主两兼例例1 1、我们向政府提意见是人民的责任。、我们向政府提意见是人民的责任。分析分析: :前句话的尾作后句的头。前句话的尾作后句的头。修改修改: :把把“我们向

7、政府提意见我们向政府提意见”和和“向政府提意见向政府提意见是人民的责任是人民的责任”凑在一块儿，应删去凑在一块儿，应删去“我们我们”。 分析：分析：“关键的问题是知识关键的问题是知识”或或“知识在知识在起决定性作用起决定性作用”例例3 3、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。（其根本原因是党风不正在作怪。（20012001年）年）16 1 1、当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候，、当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形

8、容的。 把把“大家有大家有感觉感觉”和和“( (这种感觉这种感觉) )是颇难形容的是颇难形容的”硬凑在一起。应把硬凑在一起。应把“有有”改改“的的”；2 2、（、（20122012浙江）这本书精心选配了浙江）这本书精心选配了1010多幅契合文意的多幅契合文意的图片与版式设计有机结合，为读者营造了一个极具文图片与版式设计有机结合，为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。化魅力的立体阅读空间。应把应把“选配了选配了”改为改为“选配的选配的”。3 3、林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的、林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的女孩捐献干脏的事迹感动了广大网友自发在网上留言，女孩捐献

9、干脏的事迹感动了广大网友自发在网上留言，大家热情的称其为大家热情的称其为“宁波的骄傲宁波的骄傲”。（。（20092009浙江卷）浙江卷）改为改为“她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友，他们自发在网上留言大网友，他们自发在网上留言”。17把上半句主语以外的成分用来做下半句的主把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。语，因此而纠缠。例例1 1、山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中、山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，是配制食用香精和化妆品香精的主要原提取的柠檬醛，是配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。料，

10、都离不开它。例例2 2、当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队包围、当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队包围了，歼灭了无数的匪军。了，歼灭了无数的匪军。 “被游击队包围被游击队包围”的主语应该是的主语应该是“匪徒匪徒”，但，但“歼灭歼灭”的主语是的主语是“游击队游击队”句子结构混乱。句子结构混乱。 解析：解析：“是配制是配制主要原料主要原料”后应接上后应接上“也是也是都都离开不的离开不的”，“都离不开它都离不开它”的主语当为的主语当为“食用香精和化食用香精和化妆品香精妆品香精”, ,与前面的主语（柠檬醛）不一样，结构混乱。与前面的主语（柠檬醛）不一样，结构混乱。18 1.1.蔬菜被病虫侵害，往往影响

11、生长，甚至会死亡蔬菜被病虫侵害，往往影响生长，甚至会死亡。2.2.就学生的课业负担而言，老师们一年四季埋在就学生的课业负担而言，老师们一年四季埋在作业堆里，太辛苦了。作业堆里，太辛苦了。【解析解析】：要表达的句意是：蔬菜被病虫侵害，生长受：要表达的句意是：蔬菜被病虫侵害，生长受影响。三个分句主语搅合一起，纠缠不清。影响。三个分句主语搅合一起，纠缠不清。解析：分析解析：分析:前一句没有说完，就被第二句打断了，换前一句没有说完，就被第二句打断了，换成了另一个话题。即把上半句主语以外的成分用来作成了另一个话题。即把上半句主语以外的成分用来作下半句的主语，因此而纠缠。下半句的主语，因此而纠缠。 练一练

12、19方法小结：方法小结：、句式杂糅：、句式杂糅：掌握句式。掌握句式。、两主争锋、宾主两兼：、两主争锋、宾主两兼：读完一读完一个句子，要有终结意识。个句子，要有终结意识。、反客为主：、反客为主：注意主语的一致性。注意主语的一致性。2021222324人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。27【答案】C【解析】A“激发潜能”和“能否”一面对两面；B主谓搭配不当，应在“铸制“后面加“的”； D语序不当。28结构混乱结构混乱高考专题复习高考专题复