2022年2022年新版六年级英语上册教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载unit 1how can i get there.单元教学目标：1.才能目标(1) 能够简洁描述城市.城镇或社区内公共设施的大致位置,如：“where is the cinema、 please. its next to the hospital.”等；(2) 能够询问线路并简洁回答,如：howcan i get to the. turn leftat the、 then go straight. it s on the left.(3) 能够把握四会单词hospital,cinema,post office,bookstore,turn,l

2、eft,go straight.(4) 能够听懂.会唱歌曲“ where is the hospital.”；2.学问目标(1) 把握 a、b 部分 let s learn、 lets talk中的四会短语和句子；(2) 能够听.说.认读a、b 部分 let s learn的三会单词和 let s talk、read andwrite中显现的三会句型；(3) 能够懂得 read and write、 let s check、 let s wrap it up等部分的内容；(4) 能够明白 tips for pronunciation中音标的音与形 、 并能正确读出例词；(5) 明白 story

3、 time等部分的内容；3情感.策略.文化等有关目标情感目标：培育同学团结友爱,乐于助人的良好品质；学习策略；引导同学在学习过程中留意合作学习；文化目标：简洁明白国外地图的主要标识；教学重点 :问路以及指点方向；教学难点： 问路的用语以及ab 部分 read and write 中的对话；课时支配： 6 课时第一课时： a let s learn /make a map and talk其次课时： a let s try/ let s talk第三课时： b let s learn /be a tour guide第四课时： b let s try / lets talk第五课时： b rea

4、d and write/ tips for pronunciation第六课时： b let s check /lets wrap it up/c story time第一课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载一.教学内容： a let s learn / make a map andtalk二.教学目标与要求:1. 能够听.说.读.写单词或短语：hospital,cinema, post office,bookstore2. 能够听.说.认读短语science museum；3. 能够听.说.认读句型： “where is the library. it'

5、s near the post office”并进行关键词的替换操练；4. 会唱歌曲 where is the hospital.5. 引导同学在学习过程中留意合作学习,培育同学合作学习的意识；三.教学重难点分析1.把握 let's learn部分的四会单词和短语；2.精确书写四会单词和把握三会单词museum的发音；3.把握 句型：“ where is the library. it's near the post office”进行关键词的替换操练；四. 教具 :录音机.录音带 ；五. 教学过程 :1. warm-up(1) greeting(2) 师生对话,复习介词in

6、, on、 under、 behind、 in front of、 near、 next to. 2新课出现（ presentation）let's learn(1) listen and sayt: i want to post the letter. where can i go. post officeoh、 i feel bad、 i need to see a doctor. where can i go. hospital i m ok now、 i want to see a film、 where can i go. cinemai need to buy some b

7、ooks、 where can i go. bookstoreq: where is the post office. its near the hospital.e:wealso can say “it s next to the hospital.” can you guess what meaning of“next to”. its the same as near.(2) make a map and talk精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载there are other two buildings. look at this one、 this is

8、a science museum.the other one is library. in the map、 there are 2 blanks a and b. now、 please guess where are they.sence: i want to go to the library、but i dontknowhow to get to the library.can you help me.q: excuse me、 how can i get to the library. a:q: where is the library. a:listen to the tape、

9、read after it.(4) make dialogues(5) next week、 we willhave a long holiday.i want togo tobeijing.i prepare a map. but its too small、who can help me write it on bb.(6) do the same with partners.六. homeworkcopy the 4-skilled words、 each 5 times.七.课后反思：其次课时 一.教学内容： a let s try/ lets talk二.教学目标与要求:精品学习资料

10、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载1. 复习单词或短语： hospital,cinema,post office,bookstore ,sciencemuseum 2能够听.说.读.写句型：“ whereisthe museumshop.it'snear the door ”3. 能够听.说.认读单词： ask,sir,interesting和句子 :istherea.i want to. what a great museum.三.教学重难点分析1.学习句型：“where is the museum shop.it's near the door”2.正确使用

11、方位介词；四.教具单词卡.录音机.录音带；五 . 教 学 过 程 : 1.warm-uplet s dogo to the bookstore. buy some books.go to the post office. send a letter.go to the hospital.see the doctor. go to the cinema. see a film.go to the museum. see some robots.2.revision复习单词或短语： hospital, cinema,post office,bookstore ,sciencemuseum. 老师先

12、出示单词卡片,抽读这五个单词,然后再出示图片,让同学看图说单词；3.presentationlet s try（1） 打开课本读一读let s try中出现的问题和选项；（2） 播放录音,同学听完后勾出正确的选项；（3） 全班校对答案；let s talk精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（1）播放 let s talk 录音,同学带着问题听录音, where is the museumshop？ where is the post office ？听完录音后让同学回答这两个问题,老师板书： it s near the door. it's next to

13、the museum.老师讲解：“ near ”表示在邻近,“next to ”表示与 相邻,它的范畴比 near 小；最终让同学用“ near ”和“ next to ”来叙述学校四周的建筑物；（2）讲解“ a talking robot！what a great museum.” 、 让同学说说这两个感叹句的意思；（3）跟读.领读 let s talk.（4）分角色朗读课文；4. consolidation and extension（1） 分角色扮演 let s talk的内容,三人一组表演对话,然后请一些同学到台前表演；（2） 教学 a. talk about the places i

14、n your city/town/village.活动方式：老师引导同学共同回忆学过的公共场所名称,并将其板书在黑板上, 如：park ,library,zoo,school , museum等,先与一名同学示范问答： t: is there a zoo in our city.s： yes、 there is. t: where is it.s: its near the park.然后同学两人一组进行问答练习；5.homework1 听录音跟读对话；（2）完成活动手册配套练习；六. 课后反思第三课时课时目标1. 能听说,读,写单词和词组：crossing、turn left、go stra

15、ight、turn right.2. 能听说,读,写单词：italian、restaurant.3. 能 听 说 , 读 , 写 句 子 :whereistheitalianrestaurant.turnright here.no、turn left.并能在实际情形中正确使用；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载教学重难点1. 重点：能听说,读,写单词和词组: crossing、turn left、go straight、turn right.2. 难点： go straight的发音和拼写；教具支配1 配套的教学课件；2 图片和单词卡片；3 录音机和磁带；教学过程一

16、热身（ warm-up） 1师生问候；2. sing a song:where is the hospital.二复习（ revision ）1. 嬉戏： whats missing.活动方式：全班先抽读单词卡片：sciencemuseum、postoffice、bookstore、cinema、hospital、然后老师藏起其中一张单词卡片,问同学：whats missing.为最快说出答案的同学所在的组加分；2. 嬉戏：句子接龙活动方式： 老师先说一个公共场所的名称,接着让一个同学在重复老师所说场所名称的基础上再加一个场所的名称；以此类推,假如说不出行的场所,获场所的次序 有误的话就被判出

17、局；如：t:i can see a hospital.s1: i can see a hospital and a post office.s2:i can see a hospital 、a post office and a cinema.三.新课出现（ presentation）1. 教学词组： turn left turn right1 同学排成一列纵队,后面的同学手搭在前面的同学的肩上,老师放“兔子舞”音乐,和同学一起跳“兔子舞” ；跳的时候老师要留意示范left和 right,如左右脚.左右手的动作；（2）跳完后老师再一次举起左右手和左右脚并重复单词right和 left,板书：r

18、ight和 left,带读 right和 left；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（3）活动：听听做做活动方式：老师发指令： show me your right/left hand/leg/ear/foot.全班同学依据指令动作,边做边说： my right/left hand/leg/ear/foot. 然后改由一个同学发指令,其他同学边说边做动作；（4）出示左转的图片说：turn left、补充板书成： turn right,让同学与老师一起边做左转的手势边说turn left；同步骤教学turn right；（5）队列训练活动方式：每组请上两位同学在讲台

19、前一字排开,老师发出指令：turn right, turn left,就同学边右转.左转边重复：turn right, turn left；说错或转错就被判出局,留下的同学为胜者；接着可以改由同学发指令连续活动；2. 教学词组：go straight1老师再黑板上用尺子画一条直线,指着直线说：this line is straight.板书： straight,带读 straight；然后采纳“大小声”的嬉戏操练单词：即老师大声说单词,同学就小声说；老师假如小声说,同学就大声说；（2）老师出示“直走”图标说：go straight；板书补充go straight；带读 gostraight；3

20、. 教学单词： crossing出示十字路口的图片介绍：this isa crossing.板书 crossing,带读 crossing；然后采纳“大小声”的嬉戏操练单词；4. 嬉戏：插红旗活动方式：每组派上一名同学,用眼罩蒙住眼睛；依据同组其他同学发出的指令： go straight,turn right,turn left, stop将红旗插到指定的位置,用时最少的组获胜；5. 教学 b.let s learn(1) 老师出示课文挂图,播放课文录音,全班静听,懂得课文；(2) 板书： italian restaurant 、告知同学词组的意思并带读；(3) 同学打开书,老师播放b,let

21、 s learn的录音,同学逐句跟读；四.巩固与拓展（ consolidation and extension）1 教学 be a tour guide(1) 老师将课本上的地图贴在黑板上,对同学介绍说：chen jieistryingtobe a tour guide foroliverinbeijing. can youhelp her. forexample、 now we are in front or tiananmen. go straight and you can see the palace museum.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载(2)

22、同学两人一组进行活动；2 活动：老外与警察活动方式：先由老师扮演老外,同学扮演警察,让警察为老外指路；在师生示范的基础上,同学两人一组,分别扮演警察与老外进行对话；如：t：excuse me、 sir. i want to send some postcards. is there a post office near here.s：yes、 there is. t：where is it.s：it s near the school.t：how can i get to the post office.s：go straight . you will see a crossing. then

23、 turn right.you will see it.t：thankyou.s：youre welcome.五.家庭作业（homework）1. 听录音,跟读对话和单词；2. 完成活动手册配套练习；3. 用英语为家长作导游；六.课后反思：第四课时课时目标1.能听说,读,写单词和词组：pizza、 street. get. 2 能听说,读,写句子:i likehow can i get to the. turn right at并能在实际情形中正确使用；教学重难点1. 重点：能听说,读,写单词和词组:ilikehow can igettothe. turn rightat并能在实际情形中正确使

24、用；2. 难点：正确选用介词at和 on ；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载教学过程一热身（ warm-up） 1师生问候；2. sing a song:where is the hospital.二复习（ revision ）1. 全班抽读单词或词组：science、 museum、 post office、bookstore、 crossing、 cimema、 hospital、turn、right、left、straight、并挑选一些单词让同学拼读；2. 嬉戏：贴鼻子活动方式： 每组派上一名同学, 依据同组其他同学发出的指令：go straight,tu

25、rn right, turn left, stop将鼻子插到指定的位置,用时最少的组获胜；三.新课出现（ presentation）1. 教学单词 pizza、 street老师出示 pizza的图片介绍说： thisispizza. its a kindofitalianfood and is very popular in the world now.板书： pizza , 带领同学用升.降调度单词,然后采纳“大小声”的嬉戏操练单词；老师出示 street的图片介绍说： this isa street.our schoolisonstreet.板书： street,带领同学用升.降调度单词

26、；2. 教学句子 how can i get to the. turn right at老师出示自己绘制的学校周边示意图,与同学进行对话： t：i m hungry now. is there a restaurant near our school. s： yes、 there is.t： please tell me how i can get to the restaurant. s： turn right. gostraight . turn left at the crossing. t： thanks.s：youre welcome.板书： how i can get to the

27、？ turnright /left at并带读；3. 活动：“红领巾指路小分队”4. 活动方式：同学两人一组,一人扮演问路的行人,一人扮演热心指路的“红领巾”,依据黑板上张贴的学校周边示意图绽开对话,如：s1 ： excuse me. is there a pet hospital near here. s2 ：yes、 there is.s1 ： how can i get there.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载s2 ：go straightand turnrightatthepostoffice. youllsee a shop.the pet hosp

28、ital is next the shop.s1：thanks. s2：youre welcome.两两对话后,老师请一些同学到台前表演对话；4.教学 b. let s talk（1） 老师播放 blet s talk的视频,要求同学带着问题看视频：whereisthe restaurant.howcan theygetthere. 视频播放完后,让同学来回答这两个问题；2老师播放 alet s talk的视频,在what an interestingfilm.it s next to the park on dongfang street.处暂停,让同学说说这两个句子的意思并带 读；（3）播

29、放 blet s talk的视频,每句后暂停,全班跟读；四.巩固与拓展（ consolidation and extension）1. 两人一组,分角色扮演b.let s talk部分的内容,然后请一些同学到台前表演；2. talk about a cinema or restaurant you like. how can you get there.活动方式：告知对方你喜爱的影院或餐馆,并说说该怎么走；老师先与一位同学示范回答：t：i like jinyi cinema. s：how can you i there.t： turn left an jiang bin park. then

30、turn right at dongfang restaurant.go straight .youll see a museum. jinyi cinema is next to the museum. s：thanks.然后同学两人一组进行问答练习；4.活动：i m gps.活动方式：老师将班级的桌椅重新摆放,模拟出一些街道,在街道两旁摆放一些单词卡,如：公园.动物园.博物馆.商店.医院等代表路旁的一些公共场所；同学两人一组,一人模拟开车司机,一人模拟gps为其导航；如：how can get to the zoo.go straight . turn left at the school

31、. then go straight and turn left at the park. the zoo is next to the park.五.家庭作业（homework）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载1. 听录音,跟读对话和单词；2. 完成活动手册配套练习；3. 用英语为家长描述如何从学校走回家里；六.课后反思：第五课时课时目标1.能听.说.认.读单词：gps、gave、feature、follow、far、tell.2.能听懂.会说句子：were in front of the cinema.isitfar.now we are behind the

32、 hospital.my new gps works.ill tell grandpa.3.能正确使用升降调读句子；教学重难点1.重点： 能听懂.会说句子： were in front of the cinema.is it far.now we arebehind the hospital.my new gps works.ill tell grandpa.2.能正确使用升降调读句子；教学过程一.热身（ warm up） 1.师生问候；2.let s do.go to the bookstore. buy some books.go to the post office.send a let

33、ter.go to the hospital. see a doctor.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载go to the cinema. see a film.go to the museum. see some robots.二.复习（ revision ）1.全班抽读单词或词组： science、museum、postoffice、bookstore、cinema、hospital、 crossing、turn、left、straight、right、并挑选一些单词让同学拼读；2. 活动：手绘地图活动方式：同学四人一组,手绘一张学校邻近区域的地图,利用这张

34、地图小组内绽开问路和指路的对话,最终抽取一些小组到台前展现地图.表演对话；如：s1：let s see a film.ok. s2:ok.s2:where is the cinema.s3:its near no.1 hospital on shanghai street. s1:how can we go to the cinema.s4:turn left at the crossing.then go straight.turn right at the bookstore. ss:ok.let s go.三.新课出现（ presentation）1.教学： map、compass、gp

35、s、stars老师出示 map、compass、gps、stars 的图片或实物,引导同学说这些单词,然后启示 同学摸索：它们有何共同的功用？ （它们都能用来指路） 连续启示它们摸索： you arein a car.which of these can help you find a place.gpswu yifans grandpa gave robin a new feature.robinhas gps.whathappened.lets watch the video.2.教学 b.read and write(1) 老师播放教学视频,同学看视频懂得课文内容；(2) 懂得并带读以下

36、句子： were in front of the cinema. is it far.now we are behind the hospital. my new gps works.i ll tell grandpa.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载(3) 老师再次播放视频,每局后暂停,全班跟读；(4) answer the questions.a. what is robins new feature.b. how many places did they pass by.underline them in the text.c. which word und

37、er the fourth picture means“奏效,起作用” .全班同学先在自己的课本上作答,然后全班讲评校对；3.教学 b.tips for pronunciation老师播放录音,同学边听边跟读,提示同学留意课本上标注的升降调变化；四.巩固与拓展（ consolidation and extation）活动：家访路线图及说明活动方式：老师预备到每位同学家中家访,要求同学画出从学校到家的示意图,并附上文字说明,便利老师的家访；如：my home is on beijing street.its behind dongfang shop.its next to tianyi cine

38、ma五.家庭作业（ homework）1.听录音,跟读课文；2.完成活动手册配套练习；课后反思第六课时课时目标 1.复习三会单词：ask、sir、interesting、italian、restaurant、pizza、street、get、gps、gave、featur精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载、follow、far、tell.四 会 单 词 ： science、museum、postoffice、bookstore、cinema、hospital、crossing、turn、left、 straight、right.复习四会句子： wheres the？

39、 it s near/nextto/behind.howcan i getto the .go straight.turn leftright. turn leftrightat.2.能借助图片读懂story time中的故事；教学重难点1.重点：复习本单元的单词和句子； 2.难点：能借助图片读懂story time中的故事；教学过程一.热身（ warm up）sing the song:where is the hospital.二 . 复 习 revision 1.复习三会单词：ask、sir、interesting、italian、restaurant、pizza、street、get、

40、gps、gave、 feature、follow、far、tell.活动方式：先抽读单词卡片,然后让同学看图说单词；2 . 复 习 四 会 单 词 ： science、museum、postoffice、bookstore、cinema、hospital、crossing、turn、left、 straight、right.（1） 老师出示图片,同学抢答说单词,抢答到的同学仍要拼读单词；（2） 全班齐拼单词；3.手绘地图活动方式：利用上节课各组手绘的学校邻近区域的地图,连续进行问路和指路的对话；通过对话,既复习了本单元所学的单词和句子,又能让同学将本单元所学语言学问融会贯穿地运用与实际生活；三

41、.新课出现（ presentation）1.教学 b.let s check（1） 先让同学观看图中有哪些场所；（2） 老师播放录音,同学勾出所听场所,并写出所听场所；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（3） 全班评讲订正；2.教学 b.let s wrap it up(1) 让同学观看画面,补充画面中所缺的方位词；(2) 引导同学用这些方位词造句；3.教学 c.story time(1) 老师指着插图,先做背景介绍：t:zoom and zip are in london now、what happened.lets see.(2) 阅读故事,明白故事大意；(3)

42、 放视频,懂得故事内容；老师播放故事的视频,让同学通过视频懂得故事内容,最终让同学仿照故事中的人物语音.语调学说以下句子:where can i buy one. go that way.is the thames far from here. finely.oh、my stomach hurts. you still want to eat.四.巩固与拓展（ consolidation and extension）活动：我的“梦幻岛”活动方式：让同学绽开想象,每人绘制一幅自己心中的“梦幻岛”图画,然后四人一组介绍；如：this is my island、there is a big nutu

43、re park on the island.there aremanytreesand animalsin it.aschoolisnext to the nuturepark.some students have class in the park.五.家庭作业1.完成活动手册配套练习；2.用英文为家人或伴侣指路；课后反思精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载unit 2ways to go to school单元教学目标1.才能目标（1）学习询问并回答乘坐某种交通工具去某个地方的一组问答句：how do you come to. i usually sometime

44、s/often. 能用 slow down and stop at a yellow light . stop and wait at a red light.go at a green light.dont go at the redlight.等句式来提示自己和对方留意交通安全；（ 2）能把握四会单词和词组：on foot 、by、bus 、plane 、taxi 、ship 、 subway、 train 、slow、slow down 、stop.(3) 能听.说.认.读单词或词组：early ,helmet、 must、 wear 、attention 、pay attention

45、to 、traffic lights 、sled、fast、ferry.(4) 能够辨认一些常见的交通标志,明白并遵守交通规章；（5）能够明白不同国家交通规章的异同；（6）会唱歌曲 how do you get there.2 .学问目标（1）能听懂.会说part a.b 部分 let s talk, let s learn中的会话并能在实际情形中加以运用；（2）能够听.说.读.写a .b 部分和read and write中的四会单词,如on foot 、by、bus 、plane 、taxi 、ship 、 subway、train 、slow 、slow down 、stop（3）懂得

46、read and write.let s check .let s wrap it up.story time部分精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载的内容；3 .情感.策略.文化等有关目标（ 1）通过学习出行时的交通方式,培育同学合理使用交通工具,绿色出行的理念（ 2）通过明白.学习一些交通规章,培育同学遵守交通规章的好习惯；（ 3）通过唱歌,提高同学的审美乐趣；教学重点： 表述出行方式教学难点： 表述出行方式句子及read and write中的对话；课时支配： 6 课时第一课时： a let s learn/write and say. 其次课时： a let

47、s try/ lets talk.第三课时： b let s learn/role play/.第四课时： b let s try / lets talk .第五课时： b read and write /tips for pronunciation.第六课时： b let s check / lets wrap it up /c story time .第一课时教学内容a let s learn/ write and say教学目标1.学会 let s learn部分的几个新短语如, on foot 、by bus 、 by plane 、 by taxi 、 by ship 、 by su

48、bway 、by train；2.会娴熟运用 how do you. 进行问话；教学重点难点重点： on foot ; by bus; by plane; by train ;subway; ship;精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载难点： subway 的发音和读写；句型i come on foot.教学用具单词卡片录音机和磁带教学过程 1.新课预备 音标拼读练习； 2.导入新课(1) 在黑板上画一辆自行车；引出by bike-i come to school by bike.i come to school on foot. i come to school

49、by bus. i come to school by taxi.i come to shanghai by plane. i come to taiwan by ship.i come to shanghai by train.do you know subway”. 引出 subway,inshanghai、manypeople go to work by subway、 because its cheap and convenient便利的 .(2) 利用上面的句子编一首chant.(3) 各种形式读 chant(4) 老师不失时机地提出问题：how do you come to sch

50、ool.引导同学利用学过的句子回答；3.练习(1) 听录音 、 采纳录音机读.同学老师交替读的方式训练；(2) 出示单词卡片,让同学依据单词卡片组织对话并将自己的对话写下来；4.作业1四会单词及；（ 2）句型精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载课后反思其次课时教学内容let s talk / let s try教学目标1.能听.说.读.写四会把握句子：how do you come to school. usually i come on foot. i sometimes come by bike.并能在情形中正确运用；2.能够表述自己以何种方式上学并简洁陈述缘由；

51、教学重点难点重点：听.说.读.写句型：how do you come to school.usually/sometimes i come by难点：同学书写四会句子并能简洁陈述挑选某种交通方式上学的缘由教学用具录音机和磁带单词卡片教学过程1.热身（ 1）复习上一课时对话（ 2）复习频度副词的用法；简洁分析usually,often , sometimes,never 的区分2.预习（ 1）老师出示单词卡片,提问：how do you come to school.（ 2）做 let s try的题目；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载3.新课出现（1）单词 ear

52、ly、早的,如, huang zixin gets to school early.（2）let s try.第一让同学试读一下let s try中的句子；老师读完录音后同学判定这两个句子为否正确；然后校对答案；老师提问同学,通过提问,一步步地出现let stalk中的重点句型出现出来,并书写在黑板上；（ 3）让同学自己四人一组读出let stalk中的内容；在此过程中,将同学读错的单词书写在黑板上反复领读,帮忙同学克服读的障碍；（ 4）同时,将同学置身语境之中,让同学推测“that s good exercise .”的意思,并写在课本上；（ 5）最终,让同学说出“ howdoes amycometo school. ”“howdo