2022年2022年日本说课稿

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载日本说课稿大家好！今日我将要为大家说的课题为日本,我的说课内容将从教材分析.学情分析.教学目标.重点难点.教法学法及教学过程六部分绽开；一.教材分析本节教材为七年级下册第七章我国邻近的国家和地区一章的第一节日 本的第一课时, 为同学在学习国家地理中遇到的第一个国家；同学们学完亚洲后已有了学习区域地理的基础、 以后仍会学习东南亚. 印度.俄罗斯等 . 日本这一节在教材中具有承上启下的作用. 通过学习日本 、 同学初步把握学习国家地理的 一般方法 、 “日本”为重点讲解的国家、 且对后面的国家教学 、 具有肯定的示范作用；二.学情分析本节课的授课对

2、象为初一同学,经过前半学期的观看, 感觉同学的基础较好, 具备肯定的分析问题和规律推理的才能,完全有可能进行“自主学习.探究学习”；另外,同学通过学习本册第六章我们生活的大洲-亚洲,也积存了肯定的读图.识图才能和活动探究才能,让同学独立或在合作中进行读图.识图并分析相关问题,更为培育同学才能的需要； 以上都为本节课以探究活动为主来进行 供应了必要的保证；三.教学目标： 依据上述教材结构与内容分析,考虑到同学已有的认知结构心理特点,制定如下教学目标： 一. 学问与才能依据地图资料,说出日本的位置.组成和自然环境的基本特点；指出日本特有的自然地理现象和突出的自然灾难,并说明其形成的主要缘由；分析日

3、本的工业特点及工业地带的形成缘由；依据资料和图片,说出日本民族和人口方面的情形, 以及东西融合的文化； 二. 过程与方法培育同学读图用图才能,学会用地图等资料说明日本的位置,领土组成.自然地理环境特点；通过分析多日本火山地震的缘由及火山的利弊,培育同学辨证地分析地理环境问题的才能；搜集日本地势图中的信息, 初步学会分析一个国家的自然地理的方法,然后通过图文相结合的方法明白日本工业特点； 三. 情感态度和价值观培育喜爱生活和自然的情感,树立防震减灾的意识,通过学习日本因地制宜, 扬长避短的的进展经济方式, 对把握经济进展方向和趋势有所懂得并能学以致用；四.重点难点：本着课程标准, 在教材基础上,

4、 我确立了如下的教学重点. 难点；重点：1. 日本的地理位置和自然环境特点2. 日本的主要自然灾难：火山地震及缘由；3. 日本经济进展的特点及主要条件（有利条件与不利条件）；难点：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载1. 日本的主要自然灾难：火山地震及缘由；2. 分析一个国家的地理位置和自然环境的方法；3. 日本工业的分布及其缘由；五.教法与学法：【说教法】讲授法.争论法.指导自学法.谈话法常言道“教学有法,教无定法,贵在得法”；任何教学方法的挑选,为实现 教学目标服务的；基于同学比较活跃, 基本功比较扎实, 本节课我运用了讲授法.争论法.指导自学法等教法；指导自学法

5、主要为让同学自主学习比较基础的学问, 比如日本的位置及组成； 讲授法主要为教给同学一些地理问题的分析方法,比如分析一个国家自然环境的方法； 争论法主要为让同学分小组环绕某一问题发表自己的看法,比如日本多火山的利弊,怎样在地震来暂时逃命；【说学法】观看法.分析法.归纳法.合作探究法观看法.分析法.归纳法为同学带着问题阅读分析地图,读出图中有哪些信息, 主要运用于同学学习日本的位置,范畴, 地势等自然地理特点方面； 通过这种方法可以让同学学会读图并从中猎取信息；合作探究法为通过小组争论学习,利用多媒体, 展现图片, 让同学进行探究, 在探究的过程中培育同学的团结合作精神和探究问题的爱好,达到教学的

6、目的；这一种方法主要运用于对重难点的突破, 如日本的地势及其影响, 日本多火山地震的缘由, 另外也运用于让同学自主探究避震的方法；六.教学过程教材处理 :依据课标要求. 教材内容以及同学的心智特点,本节教学的课时支配为 2 课时；第一部分为日本的自然环境、 其次部分为日本的人文特点；第一课时：（一）创设情形,导入新课展现多媒体图片富士山和樱花总结：日本和我们为一衣带水的邻邦,中日文化沟通源远流长； 设计意图：通过感性熟悉来明白日本,创设情形,激发学习爱好；（二）讲授新课：1.读图分析日本的地理位置和范畴地理位置：日本为位于亚洲东部,太平洋西岸的一个群岛国家；1 ）半球位置：东半球.北半球2 ）

7、纬度位置：大部分位于23.5 °n 45°n 的北温带；3 ）海陆位置 : 日本东部濒临 洋,西北部隔 海与 . . 及韩国相望；日本的领土组成：日本为主要由九州.四国.本州.北海道四个大岛.数千个小精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载岛及其四周海疆组成的一个岛国；日本的海岸线有什么特点？对其经济进展有什么有利影响？海岸线曲折,多优良港湾,对渔业.造船业.海上运输和对外经济联系非常有利；设计意图： 这一部分内容我先给出一幅世界某区域图,让同学从世界的角度支观看日本,明确日本的地理位置,相邻的国家和海洋,锤炼同学组织表达.观看分 析才能；通过展现,

8、同学对日本的地理位置和范畴把握的较好；进一步讲解让同学明确半球位置. 纬度位置. 海陆位置等空间定位方法,让同学形成清楚的空间概念；2.日本的自然地理特点气候通过阅读“东京.北京两个城市气温顺降水量对比表格”得出日本海洋性气候显著的特点；培育同学读图.审图以及图表分析才能；探究争论 : 日本的地势特点及影响地势通过阅读日本的地势、 展现日本沿北纬 36°地势剖面图,探究争论 : 日本的地势特点及影响总结： a. 日本山地多,平原面积狭小,最大的平原为关东平原；日本地势四分之三为山地和丘陵,四分之一为平原；所以,日本的森林面积占的比值大b.岛国曲折的海岸线,多优良港湾,这对日本的渔业.

9、造船业.海上运输和对外经济联系非常有利；河流通过观看日本地势图, 分析日本的河流有什么特点？地势和气候对河流有什么影响？总结： a. 日本列岛山地为主,沿海平原狭窄,使得河流大多很短；b. 日本列岛山地海拔较高, 并且离海边较近, 河流落差较大, 因此水流很湍急,有较为丰富的水能资源；c. 流量受季节影响变化较大, 夏季有来自海洋的夏季风影响降水集中而且降水量多,河流流量最大,冬季很少；多火山地震： 展现富士山图片,六大板块示意图a) 探究：日本多火山地震的缘由b) 火山给人们带来灾难,但为火山在非活动期间,它能为人类造福吗？c) 应对地震,日本实行了哪些措施？总结：精品学习资料精选学习资料

10、- - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载a) 日本地处亚欧板块与太平洋板块交界地带,地壳不稳固,多火山与地震；b) 火山灰为肥沃的土壤,有利于农业生产；火山非活动期间,可以开创为旅行地和科研基地；c) 木质结构民居.防震演习；（三）课堂小结： 提问：本节课都学了哪些内容？（四）课堂检测： 让同学回答疑题（五）课后作业：我国也为一个多地震的国家, 那么发生地震时我们应当怎么办？（挑选四个不同的场景：在校上课.在高层建筑.在地下商场.在室外）其次课时（一） 创设情形,导入新课日本为什么为人口大国.资源小国.经济强国？（二） 讲授新课：经济进展特点：1.展现“日本主要工业原料的来源”“日本进口的主要工业

11、原料所占百分比”说明白什么问题？总结：日本大量进口原料2.展现“日本主要工业产品的输出”“日本主要产品占世界百分比”说明白什么问题？总结：工业产品大量出口分析： 以上内容反映了日本经济进展的什么特点？日本的工业原料大部分需进口,而工业产品的出口量很大, 说明日本的经济进展对外依靠性强；提出问题： 日本为什么要瞄准海外市场,大量进口原料, 而又大量出口工业制成品呢？小结：日本把眼光瞄准海外市场,这与日本的国情亲密相关；日本地域狭小, 资源贫乏, 经济的高速进展, 要求从国外进口大量的工业原料和燃料；日本已成为世界最大的工业原材料进口国；日本国内市场狭小,就要求工业制成品大量出口；日本工业分布：企

12、业策划： 假设你为日本大公司的企业策划人员,你会把你的工厂建到哪儿？才精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载能保证质量,有利于原料的运进,削减运费,使用最廉价的劳动力,从而降低成本,使你的产品最具竞争力？展现日本工业区分布图,议一议：日本工业区主要有哪些？分布有什么特点？工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸；日本工业进展变化：小组争论：a) 日本的工业高度集中在沿海地区所带来的问题有哪些？b) 20 世纪 80 岁月以来,日本工业进展仍面临一系列什么问题？c) 日本工业进展变化的特点为什么？d) 日本投资建厂的主要对象为哪些国家和地区？a) 供水.供电.用地紧急,工业污染加剧；b) 劳动力价格显著提高.人口老龄化致使劳动力短缺.国内需求削减等；c) 加速扩大