2022年2022年最新苏教版三年级下册科学教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载情况分析一.课标对本年级的要求本学期的课程设计了大量的探究性活动,同学对每一个科学概念的进展都 为建立在已有熟识. 探究所获得的事实和规律思维加工的基础上；同时期望同学在详细概念的基础上能有肯定程度的抽象概括,获得概念性懂得；在科学探究方面,培育同学基本的科学探究才能和进展对科学探究的懂得 力为同样重要的； 通过本学期的学习, 将重点进展同学想方法解决一些简洁科学问题的才能；进行连续.细致.有联系的两两对比观看才能；多次重复,进行简 单对比试验的才能； 综合运用观看和试验所得证据,经过思维加工并尝试进行说明的才能； 在对科学的懂得力方面, 期望

2、同学能熟识到, 将观看和试验结果用于科学争论和说明,更具说服力；探究受到多种因素影响,因此有必要重复试验； 运用工具会帮忙我们更精确地获得事实；对证据的重视,理性的摸索,大胆的质疑,为科学态度的重要标志,也为 本学期中进展同学情感态度价值观方面的重要内容；同时,由于同学刚开头科学学习,需要加强和培育小组中友好合作的意识,积极参加班级争论的习惯；二.教材分析本册内容由“植物的生长变化”“动物的生命周期”“温度与水的变化”“磁铁”四个单元组成；在“植物”单元中,同学们将对生活在四周的不同植物进行观看比较,通过比较陆生植物（大树.小草）和水生植物（金鱼藻.水葫芦）的不同特点,通过观看植物的生长和变化

3、,对植物的共同特点形成初步熟识；在“动物”单元中,同学们将通过饲养和观看蜗牛.蚯蚓.蚂蚁和金鱼,熟识它们的生存需要,对动物的共同特点形成初步熟识,并在“植物”单元的基础上共同形成“生物”的概念；假如说“植物”和“动物”绽开的为一段生命世界的学习旅程,那么“我们四周的材料”将让同学经受物质世界的探究之旅；同学们将比较木头.金属.塑料.纸.砖瓦.陶器.瓷器等常见材料在硬度.韧性.吸水性和在水中沉浮等方面的异同,熟识到不同材料具有不同的特性,不同特性打算了它们不同的用途；“水和空气”单元,为一段布满挑战的旅程；同学们要想方法来解决.用证据来证明在探究水和空气过程中产生的很多问题,最终,同学们将在事实

4、的基础上,熟识到水和空气在重量.体积.外形.占据空间.流淌等方面的很多特性, 并且对固体.液体.气体.物质等概念有初步的懂得；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载教学进度周次日期教学内容教时第一周2.22-2.26植物新生命的开头1其次周2.29 3.4种植我们的植物2第三周3.7 3.11我们先看到了根种子变成了幼苗2第四周3.14-3.18茎越长越高开花了,结果了2第五周3.21 3.25我们的大丰收2第六周3.28 4.1蚕卵里孵出的新生命2第七周4.4-4.8蚕的生长变化2第八周4.11 4.15蚕变了新模样蛹变成了什么2第九周4.18 4.22其他动物的周期

5、我们的生命周期2第十周4.25 4.29期中考试2第十一周5.3 5.6温度和温度计1第十二周595.13测量水的温度水结冰了2第十三周516 5.20冰融解了水和水蒸气2第十四周5.23 5.27水珠从哪里来水的三态变化2第十五周5.30 6.3我们知道的磁铁磁铁有磁性2第十六周6.6-6.10磁极的相互作用磁力大小会变化吗2第十七周6.13 6.17指南针做一个指南针1第十八周6.20 6.24复习2精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载第十九周6.27 6.30考查2第一单 元 教 学 计 划精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课题或 内 容1 植物新生

6、命的开头2.种植我们的植物 3.我们先看到了根4.种子变成了幼苗5 .茎越长越高6.开花了,结果了7.我们的大丰收精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.绿色开花植物生长一般都要经受肯定的生命周期：种子萌发.幼苗生长.养分生长.开花结果；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载单元教学目标 三维目标2.植物的器官有自己特别的结构,这种结构与它们在植物的生长过程中所承担的功能相适应；植物的根能够吸取水分和矿物质,仍能将植物固定在土壤中；植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料；植物的茎具有支撑植物体及运输水分和养料的作用；3.不同植物的种子,它们的外形.大小.颜色等外部特点各不相同

7、；4.绿色开花植物有根.茎.叶.花.果实.种子等器官；种子萌发先长根,再长茎.叶,根总为向下生长的；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载5.植物在生长过程中需要阳光.土壤.相宜的水分和温度等条件；1.能用感官观看不同种类的植物；教学重点2.能运用维恩图处理观看内容；3.能比较多种植物,总结它们的相同和不同；1.能用感官观看不同种类的植物；能用文字.图画记录观看内容；教学难点2.能比较多种植物,总结它们的相同和不同；3.感受植物的多样性,培育对不同外形植物的争论爱好；1.培育同学爱护自然环境中的植物的意识；关注要点2.培育同学以观看结果为动身点,实事求为追求结果的态度；

8、第二单 元 教 学 计 划精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课题或 内 容1 蚕卵里孵出的新生命2 蚕的生长变化 3 蚕变了新模样4 蛹变成了什么 5.蚕的生命周期 6.其他动物的生命周期7.我们的生命周期精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载单1 .组织和指导同学在有结构的观看活动中,获得关于动物的观看元方教法,分类特点,动物的多样性,动物的运动,动物和食物,动物和学环目境爱护等多方面的丰富的直接熟识；勉励同学在此基础上,联系来标自其他渠道的信息,进展自己的熟识；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载

9、三维目标2 .组织和指导同学在课堂教学过程中经受一些基本的观看活动过程；经受对小动物进行简洁的观看和描述的过程；经受初步的按肯定次序观看和动态观看,细节和痕迹观看的过程；经受简洁的比较观看的过程；经受初步的小动物身体大小的比较和测量过程；经受初步的在观看活动过程中提出问题,发觉更多观看内容的过程；经受解决观察活动中的问题,尝试不断改进观看方法的过程；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1 .组织和指导同学在有结构的观看活动中,获得关于动物的观看方教学重点法；2.组织和指导同学在课堂教学过程中经受一些基本的观看活动过程；1.经受解决观看活动中的问题,尝试不断改进观看方法的过程；教学2

10、.引导和推动同学开展寻访调查小动物的活动；勉励同学靠近和难点关注四周环境中的小动物,在课外进行一些观看争论小动物的活动；1.培育同学以观看目的为动身点,实事求为的观看态度；关注要点2 .以活动经受和体验的形式进行爱惜小动物,珍爱生命,爱护生态精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载环境的训练；第三单 元 教 学 计 划精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课题或 内 容1.温度和温度计2.测量水的温度3.水结冰了4.冰融解了5.水珠从哪里来6.水和水蒸气7.水的三态变化精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.物体的冷热程度我们称为温度,物体的温度可以温度

11、计进行测量；2.对一个物体来说,物体失去热量,温度下降；物体获得热量,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载单元教学目标 三维目标教学温度上升；通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量仍为获得热量；3.水在自然界有液态.固态.气态三种存在状态,水的状态变化与热量有关；水的三种状态之间可以相互转化,这使水在自然界中产生了循环运动；4.观看水在结冰.融解和蒸发.凝聚过程中的温度及状态变化；5.以“玻璃杯壁上的水珠”为例,经受“观看现象-提出问题 -做出假设-分析检验 -寻求新的证据 -做出新的假设”的过程；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载重点1.观看温度计的构造,使

12、用温度计测量水.空气等物体的温度；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载2.对水的各种状态之间为如何发生变化的进行分析整理和概括；3.在观测.记录过程中始终保持仔细.细致的态度；以“玻璃杯壁上的水珠”为探究内容,经受“观看现象-提出问题教学难点-做出假设 -分析检验 -寻求新的证据 -做出新的假设”的过程,完成相对完整的科学探究活动；1.初步熟识到观测数据对科学争论的重要意义和价值；关注要点2.初步认同物质为不断变化的观念；3.初步建立物质不灭的熟识；第四单 元 教 学 计 划精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课题或 内 容1 .指南针我们知道的磁铁2.磁铁

13、有磁性 3.磁铁的两极4.磁极的相互作用5.磁力大小会变化吗6.指南针7.做一个指南针精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1 .磁铁能吸引铁质的物体,这种性质叫磁性；磁铁上磁力最强的部精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载单元教学目标 三维目标 分叫磁极,磁铁有两个磁极；2 .磁铁隔着一些物体也能吸铁；磁铁能指南北方向；指南的磁极叫南极,用“s ”表示；指北的磁极叫北极,用“n ”表示；3 .磁铁的同极相互排斥,异极相互吸引；两个磁极的作用为相互的；两个或多个磁铁吸引在一起,磁力大小会发生变化；4 .指南针为利用磁铁能指南北极的性质制成的指方向的仪器；钢针经过磁铁摩擦可以变成

14、磁铁；磁铁的用途和它的性质为相联系的；5 .在争论和沟通中,表达和倾听.奉献和共享想法；用记录表记录磁铁试验；用试验获得的证据进行思维加工,得出结论；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载1 .磁铁能吸引铁质的物体,这种性质叫磁性；磁铁上磁力最强的部教学重点分叫磁极,磁铁有两个磁极；2 .磁铁的同极相互排斥,异极相互吸引；两个磁极的作用为相互的；1 .想方法解决简洁问题：辨认物体为不为铁材料制作的,辨别磁铁教学难点的南北极,解决试验中和做指南针过程中显现的问题；2 .培育乐于表达和沟通的态度；1 .体验仔细试验.收集证据,依据证据寻求结论的科学过程和科学关注要点态度；2

15、 .在明白我国古代指南针的创造和应用中增强喜爱祖国的情感；备课日期2021年2 月19日上课时间2021 年 2月26日课题1.植物新生命的开头总第1课时1.引导同学直接参加科学观看活动,体验看.听.本课第1课时教学课型：摸.闻等科学争论的基本方法；目标预习+展现2.带领同学感悟到自然界的精妙.争论自然的乐趣；教具：重点开展科学观看活动, 体会到科学观看可以明白更多的绳子.放大镜等难点学问；教学环节与内容（预习展现反馈）方法指导与拓展评判精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.目标出现1.师：小鸡为怎么来的呢？向日葵小苗又

16、为从哪里来的呢？2.师：（出示图片）验证同学说出的答案；3.师：植物的一生都要经受诞生.成长.繁衍.衰老直至死亡的过程,它的一生发生了哪些变化呢？二.自主先学1.师：用图画和文字将植物一生的生长变化过程画下来和写下来；2.生：在 p2 页“我知道的植物生长过程”的画板里画图；3.师：展现同学画的作品；4.师：指名同学说说自己画的作品的意义；有些植物可以用根.茎.叶繁衍后代,但为,我们熟识的绿色开花植物几乎都为从种子开头它们新的生命的；三.小组争论1.师：每个人把自己带来的白纸放到桌面上,将带来的植物的种子放到白纸上,观看植物的种子,边观看边记录；可以借助放大镜观看；同学分小组争论,沟通：观看植

17、物种子的什么呢？教 师简 介 科 学所 包含的内容；请几位同学上台来说看到了什么,其他同学听听他们能一口气说多少点情形；留意：做到不重复的补充介绍；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载四.沟通展现师：你们说对了,我们观看植物的种子,要观看种子的外形.大小.颜色等；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：通过观看植物的种子,你发觉了什么？ 汇报自己的发觉；（师：关注同学的汇报）小结：不同植物的种子,从外观来看,它们的外形不一样.大小不一样.颜色不一样.种皮不一样等；种子的里面有什么呢？五.当堂检测1.以下用根繁衍后代的植物为（）a .黄瓜b竹子c 番茄2.以下

18、用茎繁衍后代的植物为（）a.草莓b 海带c 萝卜3.以下用叶繁衍后代的为（）a .丁香b.芦荟c.竹子六.小结反思不同植物的种子,它们的外形.大小.颜色.种皮等各不相同,但种子的里面为相同的,都有胚根和胚芽；小组内说说你自己曾经在大树看到过的情形为否比看图的多？设问.追问推动同学想一想观看的 内容；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学反思备课日期2021年2 月19 日上课时间2021年 3月4日精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载课题2.种植我们的植物总第2课时1.学习把握播种技能；观看种子的萌发过程；本课第1课时精品学习资料精选学习资料 - - -

19、欢迎下载教学目标2.依据对种子萌发状况猜测, 确定本阶段观看重点；3.树立用事实阐述观点的意识, 即科学的实证思想；课型：预习+展现精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载重点把握播种的方法；教具： 小铲.花盆.泥精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载难点长时间坚持治理.观看和记录凤仙花生长变化情形；土.凤仙花种子.透亮塑料杯.吸水纸等精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学环节与内容（预习展现反馈）方法指导与拓展评判精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.出现目标1.师：“一年之计在于春”,春天为

20、播种的好季节；今日,我们来种植凤仙花；怎样种植凤仙花呢？2.师：请大家看 p4 页中的“播种方法”；3.生：阅读 p4 页中的“播种方法”；4.师：指一名同学说说播种的方法；5.师：播种凤仙花的方法为选种.放土.下种.浇水；二.自主先学1.师：播种了凤仙花以后做什么？2.生：说出自己的想法；3.师：播种了凤仙花以后,我们要关注凤仙花种子的变化；请大家阅读 p5 页顺数 110 行内容；4.生：阅读 p5 页顺数 110 行内容；5.师：留意观看透亮玻璃杯中的种子生长变化情形；留意观看花盆中的凤仙花生长变化情形；检查为否弄明白 “看”和“观看”的不同；从同学遇到实际问题动身,自然从观看大树引导到

21、描述大树,反映新课标从提倡的前后学问要联系起来；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三.小组争论1.师：种植植物为一项长期争论的观看活动,要做好治理.观看和记录等工作；要随时观看记录凤仙花的生长变化情形；每周要测量一次凤仙花的植株高度.观看凤仙花叶的外形和数量；2.师：把你测量和观看的数据填写在p5 页中表格中；同学分组完成任务；3.师：期末,每个同学要写一篇“凤仙花生长变化的日记”；四.沟通展现1.师：实地指导同学在花盆里种植凤仙花；在玻璃杯里种植凤仙花；2.师：督促同学养成长时间坚持治理.观看和记录的好习惯；期末,对长

22、时间坚持治理.观看和记录做得好的同学进行嘉奖；同学沟通展现： 如何播种和观看记录凤仙花的成长过程；五.质疑拓展家庭作业：在自己家的阳台上,种植凤仙花；用尺子量.用手臂抱.用手围；引导同学与大树旁边的楼房相比 较,依据同学汇报,板书：与大层楼差不多一样高；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学反思备课日期2021 年2 月19 日上课时间2021 年 3月11 日精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载课题3.我们先看到了根总第3课时把握并熟记根的科学概念本课第1课时教学课型：在老师的指导下进行根吸取水分的试验；目标预习+展现激发观看植物生长变化爱好； 树立科学

23、为讲求实证意重点观看植物根的生长变化；根吸取水分的试验；教具： 试管.水.食精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载难点根吸取水分的试验；教学环节与内容（预习展现反馈）用油.一颗有根有叶的小植物；方法指导与拓展评价精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.目标出现1.师：一棵大树,我们要把它从土壤中拔出来为很困难的； 一株小草,我们要把它从土壤中拔出来,简洁吗？2.生：摸索后回答；3.师：依据同学的回答引出植物的根来；（出示种植在玻璃杯里的四季豆）我们种植的四季豆,你先看到了什么？4.师：揭示并板书课题：我们先看到了根

24、二.自主先学1.师：我们种下的四季豆已经发生了变化,现在请你们仔细地观看观看,看看能发觉什么？2.同学观看自己在前几天种植在玻璃杯里的四季豆；3.师：刚才,你们仔细观看了种植在玻璃杯里的四季豆, 有什么发觉呢？4.生汇报自己的发觉；5.师小结： 通过观看,我们发觉种子萌发先长根,再长茎和叶；植物的根向下的方向生长,根的生长速度快；三.小组争论1.师：我们给凤仙花浇水时,一般往哪里浇？为什么大部分都浇到土壤上？老师供应熟识的方法及资料；揭示并板书课题：我们先看到了根精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载2.生分组争论说出自己的想法；四.沟通展现1.师：植物的根在植物的生长

25、发育过程中有什么作用精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载呢？下面,我们来争论植物根的作用；2.师：同学们想一想,为什么能使植物固定在土壤中？3.生沟通展现；（根有固定植物的作用） 五.质疑拓展植物的根仍有什么作用？生争论沟通；老师指导同学做试验；试验步骤如下：参看 p8 页书上的内容, 老师边讲边操作； 挑选一棵带根的植物装入有水的试管中；将植物的根浸泡在试管里的 水中；在水面上滴一些植物油,试管口塞一些棉花,使试 管中的水不会被蒸发到空气中去,并在水面处做好标记；观看试管中的水量有什么变化；试管中的水量变化说明白什么？六.小结反思植物的根有固定植物的作用；植物的根能从土壤中吸取水分

26、和矿物质；（根有固定植物的作用）记录在下面圈图的交叉框内；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载同学分组争论沟通如何更好的完成试验；教学反思精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载备课日期20xx 年 2月 19 日上课时间20xx 年 3 月18 日课题4.种子变成了幼苗总第4课时植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料；本课第1课时教学课型：通过查阅资料的方法收集信息.查找问题的答案目标预习+展现激发同学像科学家那样从事争论科学的愿望；重点组织同学沟通种子发育成幼苗后植物的生长变化,教具：刚出土的凤仙花照片.植物叶水平分布精品学习资料精选学习资料

27、 - - - 欢迎下载难点争论植物叶的作用和垂直分布的照片. 植物光合作用示意图精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学环节与内容（预习展现反馈）方法指导与拓展评判精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.目标出现出示学习目标 :1.植物生长的养料从哪里来？2.植物的叶有什么作用？ 二.自主先学同学自己自学 9-11 页的内容,完成学习目标；三.小组争论1.师：我们种植的凤仙花已经变成了幼苗,现在我们以小组为单位,重点沟通一下前一段时间凤仙花幼苗生长变化情形；2.生：以小组为单位相互沟通；四.沟通展现1.师：全面检

28、查同学的观看记录,准时进行反馈,引领同学在以后的时间里坚持进行观看；2.师组织同学沟通；（勉励同学说出新发觉.新问题）3.师指导同学观看实物凤仙花；4.师指导同学测量凤仙花植株的高度.叶的分布情形；五.质疑拓展1.师：提出问题：为什么植物的叶子都为平展的,而且在植株上交叉生长？植物的叶子和幼小植物的茎为什么大部分为绿色的？听说绿叶为植物的“食品加工板书：种子变成了幼苗生回答：有浮萍.荷花.水草.水葫芦等；用简洁的词句总结出来,把这些特点写在书本的记录表上；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载厂”,植物生长需要的食物为不为来自绿色的叶呢？精品学习资料精选学习资料 - -

29、 - 欢迎下载植物的叶子仍有什么作用？2.生：依据自己所知道的学问回答老师的问题；3.师总结：科学家经过多年的争论,发觉：多数植物能自己制造“食物”养料；4.师：（利用多媒体课件）指导同学学习科学书p11 页上内容；5.师：板书：阳光二氧化碳水氧气养料六.小结反思植物的光合作用不仅为植物制造养料,仍为我们人类和动物制造养料和氧气；老师明确： 这里仍为留意为否把这些特 征都画出来,既形象有生动；同学分小组合作,完成图表；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学反思备课日期2021 年 2 月 19 日上课时间20xx 年 3 月25 日精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习

30、必备欢迎下载课题5.茎越长越高总第5课时植物茎在不同生长阶段外部外形不同,不同时期的茎生本课第1课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标长速度不同； 植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用；重点凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用；难点凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用；课型：试验教具：芹菜.烧杯.红水.小刀精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学环节与内容（预习展现反馈）方法指导与拓展评判精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载一.目标出现1.凤仙花植物茎的生长变化？2.植物的茎具有什么作用？ 二.小组争论1.师：（活动引入）我们已经知

31、道：植物的根能从土壤精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载里吸取水分和矿物质, 绿色植物的叶可以制造植物生长所需要的养料；那么,植物的茎在植物的生长过程中有什么作用呢？ 我们先来看一看, 在凤仙花植物生长的过程中, 茎发生了哪些变化；2.同学小组争论沟通；三.沟通展现 1.小组汇报争论结果2.师：（活动指导）带领同学整理幼芽出土以来,有 关茎生长变化的观看记录； 重点整理幼芽出土以后一周, 凤仙花茎的颜色.硬度和高度；利用凤仙花植株的高度变化的数据,画出凤仙花植株高度变化统计图 （同学在教 p12 页上画）；同学画好后, 老师叙述柱状统计图； 柱状统计图为科学争论中处理数据常用的方法；

32、 指导同学分析柱状统计图, 引领同学依据柱状统计图猜测将来几周的时间里凤仙花植株高度将如何变化？三.质疑拓展生齐读学习目标；重点整理幼芽出土以后一周,凤仙花茎的颜色.硬度和高度；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载1.师：（活动因入） 植物的茎总为把根和叶连在一起,那么,植物的茎在植物的生长过程中究竟起什么作用呢？茎 内为什么样的,能承担这样一些功能呢？将你的想法记录下精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载来；2.师：（活动指导）引导同学依据前面学习的根和叶的作用,摸索茎的作同学记录自己的想法,也可以与小组成员沟通；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下

33、载用的问题；引领同学想方法验证自己的想法为否正确；引领同学明白科学探究的过程：提出问题（茎有什么作用？） ；对问题的可能答案作出假设 （运输水分和养料） ；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载设计试验（运输水分的试验）；试验验证（通过试验验证收集信息）；得出结论（茎有运输水分和养料的作用）；3.生观看植物光合作用的课件；4.师：老师总结本节课的学习内容；5.家庭作业：连续观看凤仙花的生长变化情形,做好观看记录；四.小结反思汇报本节课有哪些收成；生观看植物光合作用的课件；同学分组汇报自己本节课的收成；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载教学反思备课日期16年 3月19 日上课时间16年 4月 1日课题6.开花了,结果了总第6课时依据观看到的现象进行猜测；用相宜的方式整理收