小学六年级上册语文

1、 师慧教育辅导中心学员基础诊断试题小学一年级语文下册学员姓名： 测试时间：60分钟一、语言积累与运用。（分）1、看拼音，写词语。（10分） yn bì din b quán héng bó j （ ） （ ） （ ） （ ） yín sòng yóu yù xi sè bá shè （ ） （ ） （ ） （ ） 2、用“”选择加点字的正确读音。（6分）他们以为这样一要挟（xiá xié），铁路就没法子动工，最后还得（di dé）求助于他们。钱学森回国后,

2、为我国运载（zi zài）火箭、导弹的研制和发射作出了卓（zhu zhuó）越的贡献。客人们也载（zi zài）歌载舞，谁也不肯走。是呀！蒙（méng mng）汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。3、判断下列词语的意思是否相同，相同的打“”，不同的打“×”。（6分） 演讲讲演（ ） 锅盖盖锅（ ） 黄牛牛黄（ ） 代替替代（ ） 儿女女儿（ ） 蜂蜜蜜蜂（ ）4、雨有各种各样的，有细雨、暴雨、骤雨、喜雨、急雨、阵雨、雷雨在括号里填上适当的表示雨的词。（6分） 久旱逢甘霖，这一场（ ）下得可真及时啊！青箬笠，绿蓑衣，斜风（ ）不须归。暴风（ ）过后，许

3、多刚栽下的小树苗都遭了殃。狂风大作，（ ）交加，小妹妹吓得直往妈妈怀里钻。5、根据要求填成语。（9分）读词语，找规律，仿写成语。A、鹤立鸡群 龙争虎斗 B、寥寥无几 孜孜不倦 6、句子练习。（27分）（1）照样子，写句子。例：一座座精致的拱桥，沟通两岸。一座座精致的拱桥，宛若飞虹，沟通两岸。一排排小树，长在公路两旁。 例：小鸟在枝头鸣叫。小鸟在枝头快乐的唱歌。萤火虫飞来飞去。 （2）按要求，写句子。奶奶这么大岁数了，还要这些东西干什么？（改为陈述句） 你认为你的看法正确。你应该坚持到底。（用关联词连成一句话） 我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。（改成“被”字句） （3）根据“骄傲”一词的不同

4、意思造句。 A、自以为了不起，看不起别人： B、自豪： （4）名言、谚语对我们每个人的影响都很大，时常使我们受到鼓舞和激励：当成绩落后时，我们会用“ ”来激励自己；当遇到困难时，我们会用“ ”来鼓舞自己。5.把下面四句话分别填在横线上，顺序正确的一项是（ ）（4分） 唱着一支清冽的歌 唱着一支粗犷的歌唱着一支缠绵的歌 唱着一支婉转的歌秋雨，淅淅沥沥， ；山泉，丁丁冬冬， ；鸟儿，啾啾啼鸣， ；雷暴，轰轰隆隆， 。A. B. C. D.二、阅读理解。（25分）一片绿叶的回忆生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻看纪念册，看到一张卡上夹着的那一片绿叶时，

5、我就深深地怀念起我的启蒙老师叶老师。我的童年时期，是在一个使我难忘的山村度过的。叶老师是我童年最好的引路人。那时，叶老师20来岁，文静少语，但却喜欢和我说话。叶老师喜欢我，我也敬重她。叶老师喜欢绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签。一次，我和叶老师在野外散步，我看见她低头捡起一片宽大的绿叶。“叶老师，您为什么这样喜欢绿叶？”我不禁问。叶老师给我讲了一个动人的故事。一位小姑娘患了重病，觉得自己不行了。她望着窗外的常春藤说：“常春藤上最后一片叶子落下的时候我就要离开人间了。”这件事被一位年迈的画家知道了。老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病画了一片碧绿的叶子，把它牢牢地扎在常春藤上。此后，不久，

6、老画家安然长逝，而这位姑娘却活了下来。听了叶老师讲了这个故事，我悟出了她喜欢绿叶的原因。后来，我离开天津，分手时 叶老师送我一束花 我却说 您还是送我一片叶子吧 叶老师会心地笑了，她笑得那么甜。去年教师节的时候，我特意去看望叶老师，她显得有些“老”了，但比以前开朗健谈。她见到我非常高兴，我也有点舍不得离开她。临别时，她送我一张非常精致的小卡片，上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下面抄写着一段名言：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。此后，我一直珍藏这张卡片，像是珍藏着叶老师的一片心。1.“逝”用音序查字法，查音序 ，音节 ；用部首查字法查 部，再查 画。“逝”字有两个意思：过去；死亡。“安然长逝”的“逝”应选第 种意思。（5分） 2.写出第三自然段的大意： 。（3分） 3.写出与文中第一节的第二句话相照应的句子。（2分） 4.在第4自然段的“ ”内加上标点。（4分） 5.老画家在风雨之中画了一