2022年2022年绘画表现手法-教案综述

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载课题:绘画表现手法课时:第一课时课型:绘画课授课对象 :高中一年级教材分析 :通过对大量表现性美术作品的观赏.评述以及对其作品造型和颜色特点的争论与争论, 并通过同学自己的创作实践及评判总结,使同学对表现性美术作品的基本特点.造型语言和表现方法有初步的认识；教学目标：1.引导同学观赏表现主观情感的美术作品,体验其视觉感受, 明白其外在形式；2 .通过师生对作品艺术形象的分析.评述和争论,使同学明白表现性美术作品通过造型.颜色及艺术成效中所传达的内在含义；3 .初步明白美术创作中再现与表现的相互关系,学会区分这两种不同创作方法的美术作品或同一作品

2、中包含上述两种方法的因素；1.学问和技能目标：1）：使同学把握表现性作品中所传达的内在含义；2:使同学明白在线与表现的相互关系,并用于实践；2.过程和方法目标 :1）：谈话.融洽师生感情,激发学习乐趣；2:观看美术作品引导同学摸索；3.情感态度和价值观目标：把握美术作品传达含义,学会区分两种方法；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载教学重点：明白对表现主观情感的美术作品所包含的造型手段.表现手段.及作品所传达情感的懂得；教学难点：对表现主观情感的美术作品所包含的造型手段.表现手段. 及作品所传达情感的懂得；教学方法： 观赏,讲解,引导摸索；1.教法： 放映作品进行观赏

3、,放映终止结合作品叙述美术作品的造型手段.表现手段 .及作品所传达情感的懂得；2.学法： 通过对美术作品的观赏懂得对表现性美术作品的基本特点.造型语言和表现方法；教具预备 : 有关图片.资料,多媒体课件等；学具预备： 课本,课前查找资料,对有关作品及画家进行初步明白教学过程：一：组织教学：（ 1 分钟）请同学预备好学习用具二：引入新课：（5 分钟） 头语同学们人有喜怒哀乐的心情,也有对冬天的感受, 过年的感受等等, 你用绘画的形式怎么来表现自己的喜怒哀乐和切身感受呢？（引导同学从再现当时情形.场面入手,逐步 过渡到用抽象形式进行构思设想）通过沟通争论,到出本课课题,板书课题；三：讲授新课：（2

4、5 分钟）（一）：课件放映作品进行观赏精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载1）.你能感受到这些作品所表现的不怜悯感吗？它们的造型和颜色有什么特点？请加以比较和描述； （找 2-3 个同学回答）2）.小结.争论：这些作品都以表现画家对社会.对生活.对命运的主观情感感受为主,那么作品有没有再现的性质？二者之间,哪种特点更为突出？请举例描述；（通过上述观赏.争论,明确表现性美术作品所传达的情感表现意味及其外在特点,表现性作品所包含的造型要素和表现手段；）2.分组争论争论以下问题：a.你能体会和懂得这些作品的造型和颜色为怎样表现情感或心情吗？b.表现主观情感能否不借助再现的形

5、式？抽象的作品可以表达什么样的情感和心绪？四：课堂总结 ：（5分钟）同学们再现为美术创作的基本手段之一,着 重反映对象的客观特点； 在再现性美术作品中, 艺术家对他所熟悉的对象或社会生活进行描画,感性的,懂得的因素比较显著；但艺术的 再现不为对现实的机械反映,不为纯客观的复制现实, 艺术的再现离不开艺术家的熟悉.挑选.提炼.加工和改造,表达艺术家的目的和 本质；创作手法表现为美术创作的基本手段和方法之一；着重反映作者主观感受；艺术家运用艺术手段直接表达自己的情感体验和审美抱负,理性的,情感的因素比较显著；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载重视写实的东西,重视写生,也

6、就为说重视客观的描画对象表现性就为更留意表达艺术家本身的精神追求,可以说为更为主观的,更为内观的,重视意；但两者都应做到主客观的和谐统一五：作业布置 （练习）：1. 演示放映图片,请同学回答：以下哪幅作品侧重与于再现,哪幅作品侧重于表现？为什么？2.布置预备下一节课绘画材料精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载课题 （板书设计）一.造型手段1. 线条3.颜色2. 明暗4.透视二.表现手段及所传达情感的懂得1. 再现2. 表现精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载内江师范学院张大千美术学院说课方案设计题目： 姓名： 班级： 学号： 指导老师： 精品

7、学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载我为 20xx 级 x 班的 xxx同学,说课题目为,我的说课主要从以下几方面进行：一.教材分析1.教材参考：本课程主要选自.2.教学目标：1.学问和技能目标：2.过程和方法目标：3.情感态度和价值观目标：3.教学重点：1.、作为本课的教学重点,为由于.；2. 、作为本课的教学重点,为由于.；4.教学难点：1.、作为本课的教学难点,为由于；2.、作为本课的教学难点,为由于；二.教学对象分析1.2.三.教学方法设计1.教法设计：2.学法设计： 四.教学时间支配本堂课所用时间为40 分钟,在教学中,第一,为了吸引同学的留意力,通过.使他们,所用时间为 2 分钟,在导入新课中, 用.分钟；在教学本